小学数学西南师大一年级下册七以内的加法和减法进位加法教案（详案）

1、进位加法 第1课时 北湖实验学校 代小玲教学内容：两位数加一位数的进位加法 教学目标进一步体会加法的意义，掌握两位数加一位数的进位加法的计算方法，能正确计算两位数加一位数的进位加法。经历两位数加一位数进位加法的计算方法的探索过程，理解算理，发展学生的数学思维。让学生在操作、讨论、交流中得到多样化的算法，培养思维的灵活性。教学重、难点 重点：理解两位数加一位数的进位加法的算理，掌握算法。难点：理解为什么要进位以及怎样进位。教学准备小棒、多媒体课件、展台教学过程创设情境，引入主题师：同学们，你们知道迪士尼乐园吗？生：知道.师：看，这是谁？（出示迪士尼乐园图）生：米奇和米莉师：米奇和米莉想邀请咱们的

2、孩子去迪士尼乐园游玩，孩子们，你们想去吗？生：想！师：但是呢，在去之前，米奇想考考大家！小朋友们，你们敢接受这个考验吗？生：敢。复习旧知师：好，我们一起来看一下。（出示小青蛙过河图）原来是一只小青蛙在河边见到了它的好朋友小鸭，于是便想过河去找它，可是呢，要想过河，得解出这些难题才行！小朋友们，你们能帮它算算吗？生：能！师：那好，第一道题，请谁来？请你！生：7+8=15师：你算得真快，请坐！第二个谁来？请你！生：9+3=12师：你算得真好！下一个谁来说？好，你来！生：76+3=79师：说得真棒！小青蛙已经连续过了三关了，谁来继续？生：2+30=32师：真聪明！下一关谁来？生：20+30=50师：

3、你算得真快！只剩下最后一关了，谁来说？生：69+30=99师：哇，小青蛙终于追上小鸭了！孩子们，你们真厉害，都可以用知识来帮助别人了！米奇看到你们的表现非常高兴。决定邀请我们所有人都去它的游乐园游玩！接下来，就让我们一起向着迪士尼乐园出发吧！三、合作学习、探索新知1、出示游乐设施（主题图）师：看，这是什么？生：过山车，碰碰车，滑梯，太空飞船师：这是米奇最喜欢玩的几种游戏。小朋友们，如果只能选两种，你想玩哪两种游戏呢？需要多少钱呢？生：我想选.（直到说到23+9）师：你是怎样计算的？生：.（各抒己见，说计算方法：1、接着数； 2、把9看成10,23+10=33 33再减1得32；3、摆小棒；4、

4、列竖式）师：（接着摆小棒的方法）如果用摆小棒的方法来计算23+9的话，我们应该先摆几根小棒？生：23根。师：再摆几根？生：9根。师：那接下来我们就三人一组，在小组内合作摆一摆吧，在合作之前，我们先来读一读合作要求。生：（齐读合作要求）师：明白合作要求了吗？生：明白。师：开始摆吧！比比看，哪一组摆得又快又好!生：（生合作摆小棒，并讨论计算方法，做完举手示意。）师：第*小组已经做完啦！第*组也做完啦！。同学们基本上都讨论完了，请坐端正。比比看哪一组坐得最端正！（奖励星星）师：接下来我请一位同学到前面摆一摆，说一说你们组的计算方法！谁愿意来？好，请你！生：（边摆边说）我是这样摆的.先摆23根，再摆9

5、根，第一步，先把单根的加起来，3+9=12；然后再把12+20=32。师：生：师：刚刚这两位同学都说得非常好。老师把他们说的计算方法通过黑板演示出来了，我们一起来看一下！首先把23分成20和3，第一步：3+9=12，为了让别人一眼就可以看出来是12，我们可以先数出10根小棒圈出来；第二步：再把算出来的12和20相加，得到最后的结果32。如果我们把这一过程，用口算的形式表示出来，就是：先算3+9=12 再算20+12=32师：请孩子们把这个计算方法读一读。生：（齐读）师：除了摆小棒方法以外，还记得我们前面学过的列竖式吗？（孩子们，刚刚我们在讨论计算方法的时候呀，有同学提到了竖式计算，接下来我们就

6、一起来探讨一下列竖式的计算方法。）如果我先写23的话，接下来应该写什么？生：写+师：（一边板书，一边说）然后呢？生：写9师：这里的9应该对着2写，还是对着3写？生：对着3写师：为什么？生：因为3和9都是各位。师：（一边写9，一边说）对啦，所以我们应该把9对着3写。然后呢？接着该写什么？生：画一根横线师：（一边画，一边说）画一根直直的、代表等号的横线。现在该怎样计算呢？生：先算个位3+9=12师：可是个位上只能写一位数呀，这里的12该怎样写呢？生：个位上写2师：那十位上的1呢？写在哪里？生：在横线的上面，十位上写一个小1。师：准确地说呀，应该是在十位的右下角写一个小1，像这样！现在十位上算出来写

7、几呢？生：写3师：十位上不是2吗？算出来怎么是3呢？生：还要加上从个位上进来的小1。师：这里的3+9满了几呀？生：满了10师：我们数学上就把这种“个位上的数相加满10，向十位进1”。这就是我们这节课要学的“进位加法”（板书课题）。请同学们齐读这句话！生：（齐读）师：通过刚刚的学习，结合我们以前学过的知识，请你来总结一下，在计算两位数加一位数的进位加法时，我们应该注意些什么？（请同学们在小组内讨论讨论，互相说一说有哪些注意事项。）生：师：我们一起来把这些注意事项读一读。齐为了方便同学们的记忆呢，老师把这些注意事项编成了一首顺口溜。我们一起来读一读，记一记吧！生：（读顺口溜）师：玩了这么多的游乐设

8、施，接下来，老师再带你们去一个更好玩的地方，叫做智慧城堡！看！（出示智慧城堡图）小朋友们，想去吗？生：想！师：可是呢，在通往智慧城堡的路上有许多关卡，小朋友们，你们敢挑战吗？生：敢师：那现在我们就出发吧！请看第一关：游乐园里正在举行一场运动会，三只小乌龟正在比赛赛跑，哪只小乌龟跑得最快呢？把这三道题用竖式计算出来就可以知道答案！小朋友们，你们能计算吗？现在就请你们拿出答题卡来，算一算吧！生：（独立计算）师：做完请坐端正，比比看，哪一组坐得最好！（奖励星星）好，我们一起来看一下这份答案，请你来当小老师，给他改一改！生：我觉得。师：好了，孩子们，到底哪只小乌龟跑得最快呢？现在我们一起来揭晓答案！看

9、，哦，原来是中间这只小乌龟跑得最快！师：同学们，你们真棒。现在我们已经顺利通过第一关啦！接下来，让我们向着第二关继续前进吧！请看！出示（帮小鸟找家图）游乐园里有几只小鸟因为贪玩，忘记了回家的路，小朋友们，你能帮助小鸟找一找吗？第一个，谁来？生：27+6=33师：所以小鸟的家在1号房是吗？生：。师：你真聪明，一下就找到了小鸟的家！第二只小鸟呢？请谁来帮它？好，请你！生：39+5=44师：所以。把它说完整！生：所以它的家在5号房！师：回答得真完整！请坐！第三只小鸟，请谁来帮它？生：4+72=76 所以它的家在2号房！师：你回答得既准确，又完整！下一题，谁来？请你！生：6+54=60所以这只小鸟的家

10、在4号房！师：你算得真快！你能说一说你是怎样算得吗？生：。（说计算方法）师：说得真好，请同学们掌声表扬他！生：（鼓掌）师：下一个，谁来说？生：41+9=50所以它的家在6号房！师：算得真准确！你能说说你的计算方法吗？生：。（说计算方法）师：你说得很详细！我建议孩子们，把掌声送给他！最后一题，请你说吧！生：79+9=88 我认为这只小鸟的家在3号房！师：也请你说一说你的计算方法吧！生：。（说计算方法）师：你的思路很清晰！请坐！小朋友们，从刚刚你们的表现看来，我觉得你们已经完全掌握了进位加法的计算方法了，老师非常高兴，所以我决定奖励你们每个组一颗星。接下来就让我们继续向着第三关冲刺吧！有信心吗？生：有！师：请看。游乐园的一角，有几只蝴蝶正在捉迷藏。你们猜猜这些蝴蝶后面藏着几呢？生：。师：请你们拿出题卡，完成第二题吧！比一比，看谁做得又快又准确！生：（独立完成）师：做完请坐端正，现在老师看看，哪个小朋友坐得最端正？(点评，奖励星星)师：谁来说说第一只蝴蝶后面藏着几呢？生：藏着8师：你们是一样的吗？生：是师：回答正确！下一个，请你！生：小结。师：孩子们，本次迪士尼乐园之行马上就要结束了，