2021中考物理 专题训练声学

1、 物 专训：一、选题1.白天你的邻居装修房子十分吵闹干扰你的学习和生活下列措施中哪一个是合理可行的( )A. 叫邻居不装修房子C. 赶快将家中的门窗关闭B. 将家中音响声音开到最大 D. 安装噪声监测装置2.在探究人耳怎样听到声音时可以用肥皂膜模拟人耳的鼓膜如图所示当喇叭发声时，肥皂膜将( )A. 振动B. 静止不动C. 一直向右运动D. 一直向左运动3.春节鑫同爸爸妈在某寺庙中一起敲响了新年的钟声国人民祝福。小鑫发现在敲响大钟后，虽然停止了对大钟的敲击，大钟“余音不止”。原因是 ( )A人的听觉发生“延长”B大钟的神奇C大钟仍在振动D大钟虽然停止振动，但是空气仍在振动4.人们能分辨出笛子、钢

2、琴等不同乐器的演奏声，主要是依据声音的( )A. 音调B. 响度C. 音色D. 声速5.在学校组织的文艺汇演中，小希用二胡演奏了二泉映月如图所示演奏过程中，她不断变换手指在琴弦上的位置，其目的是为了改变 )A. 声音的响度 C. 声音的音调B. 声音的音色 D. 琴弦的振幅6.下列措施中属于在传播过程中控制噪声的是 ( )A在摩托车发动机上安装消声器 B在高速公路两侧安装隔音板 C在学校附近安装禁止鸣笛的标志 D机场的地勤戴有耳罩的头盔7.将教室的门窗关闭室内同学听到的室外噪声减弱于该现象的说法中正确的是 ( )A室外噪声不再产生B噪声音调大幅降低C在传播过程中减弱了噪声D噪声在室内的传播速度

3、大幅减小8.城市里部分道路设计成如图所示样式下凹道路在控制噪声方面的作用是( )A防止车辆产生噪声 B在声源处减弱噪声 C在人耳处减弱噪声 D在传播过程中减弱噪声二、填题9.温度一定时，声音在不同介质中的传播速度一般_(选填“同”或“不 ”) 。图中蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，是因为不同人声音的 _不同时还可以根据声音的_来大致判断周围同学离他的远近。 后两空均选填“响度”“ 音调”或音色”)10.如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的但没有与之接触的音叉也会发声并且可以看到乒乓球被弹开该实验说明声音可以在_中传播还可 以说明声音 _( 选 “ ” “ 能够 传递能量。在太空中做该实

4、验 _(选填能”或“不能)成功。11.人们以 _ 为单位来表示声音强弱的等级，其符号是_ 。_dB 是人们刚能听到的最微弱的声音；为了保护听力，声音不能超过 _dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过_dB。12.归纳总结知识的方法多种多样，如图所示的思维导图就是其中的一种。请填写出对应的内容：_13.一些介质中的声速见下表，表中声速的单位是 m/s 空气(0 ) 331煤油(25 ) 1324冰3230空气(15 ) 340 空气(25 ) 346水常温) 1500 海水(25 ) 1531铜棒) 3750 铁棒) 5200由表中信息可知：通常情况下，声音在气体中的传播速度比液体中的传播速度

5、_声音在固体中的传播速度比液体中的传播速度_表中的信 息说明声速跟介质的种类和_有关。14.在飞机失事搜寻过程中救舰船在定位和测量海深时都要用到超声测位仪，它是利用声可以在_中传播来工作的。若海水的深度是 6.75 ，声波 在海水中的传播速度是 1500 m/s测位仪发出信号后需经过_s 才能接 收到信号。15.小红用一些粗细相同、长短不一的铁管制作了一个风铃，如图所示。当风一吹，这些铁管相互撞击发出清脆的声音。(1)_铁管发的音调最高。(2)该实验说明物体动的频率可能与_有关。16.如图所示，相同的玻璃瓶里所装水的多少不同。(1)当你用嘴贴着瓶吹气时，如果能分别吹出“do(1)”“ruai(

6、2)“ mi(3)” 四 个音阶请按顺序写出与这四个音阶相对应的瓶子的排列_这 时是_在振动。(2)你用金属汤勺敲玻璃瓶时，你听到的音调也有高有低，则发声音调最高的 是_。三、实题17.如图所示，小明与小华用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话(1) 他 们 用 “ 土 电 话 ” 能 实 现10 m间 的 通 话 ， 这 表 明_。(2)相距同样远讲话者以同样的响度说话若改用细金属丝连接“土电话则听到的声音就大些 。这一实验现象表明 ：_(3)如果在用“土电话时另一名同学用手捏住棉线上的某一部分听的一方就听不到声音了 ，这是由于_ 如果在用 土电 ” 时，线没有拉直而处于松弛状态，则听的

7、一方通过棉线 _(选填能”或“不能)听到对方的讲话。18.如图所示，将塑料刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌边，拨动刻度尺使其振动，听刻度尺发出的声音。(1)实验时若保持刻尺伸出桌边的长度不变，用大小不同的力拨动刻度尺，则 这样做的目的是探究_与_的关系。(2)验时若改变刻度尺伸出桌边的长度，用大小相同的力拨动刻度尺，则这样 做的目的是探究_与_的关系。(3)用钢尺做此实验，钢尺伸出桌边的长度与塑料尺相同，拨动尺子的力也保 持相同，则听到声音的主要差异是_(选填“响度”“音调或“音色”不同。 (4)实验设计中涉及物理方法是比较法和。 考理 专训练声 答一、选题1. 答】C【解析】叫邻居不装

8、修房子，是不现实的 选项错误；把音响声音开到最大只会增大噪声，不会减弱噪声对学习和休息的影响B 项错误；将 门窗关闭，可以在传播过程中减弱噪声C 选项正确；噪声监测装置只会检测出 噪声的分贝，不会减弱噪声，D 选项错误故选 C.2. 【案】A【解析】本题考查声音的产生；声音的传播条件；人耳感知声音的过程及听到声音的条件声与能量当喇叭振动发出声音后声音经过空气传 播到肥皂处，由于声音具有能量可以使肥皂产生振动；故选 3. 答】C 解析 虽然停止对大钟的敲击，但大钟仍在振动，而不是空气在振动，故会出现“余音不止”现象，并非是人的听觉发生“延长”。4. 【案】【解析本题考查声音的特性人们能分辨出不同

9、乐器的演奏声，主要是依据声音的音色因为音色与发声体的材料和结构有关所以不同乐器发 出的声音，音色不同故选 C.5. 【案】C【解析】小希在演奏的过程中，不断变换手指在琴弦上的位置，其实是不断用手指去控制琴弦的长度从而改变琴弦振动的快慢即改变琴弦的 振动频率，从而达到改变音调的目的，故选 6. 答】B 析 在摩托车发动机上安装消声器是在声源处控制噪声，故 A不符合题意；在高速公路两侧安装隔音板是在传播过程中控制噪声，故 B 符合 题意在学校附近安装禁止鸣笛的标志是在声源处控制噪声 不符合题意； 机场的地勤戴有耳罩的头盔是在人耳处控制噪声，故 不符合题意。7. 答】C 解析 将教室的门窗关闭，属于

10、在传播过程中减弱了噪声，室外噪声照样产生，噪声音调没有大幅降低，噪声在室内的传播速度也没有减小。8. 【案D二、填题9. 【案不同音色 响度10. 答】空气能够 不能 析 敲响右边的音叉，左边的音叉响，且悬挂在线上紧靠左边音叉的乒乓球 被弹开通过乒乓球的运动我们可以分析判断左边的音叉在振动证明声音是 通过空气传播给左边的音叉的说明声音能够传递能量验在太空中进行， 由于太空中处于真空状态有空气传播声音此左边的音叉不会振动， 小球也不会被弹起。11. 答】分贝dB 0 90 5012. 答】响度频率13. 答】小大温度14. 答】液体9 解析 固体、液体、气体都可以传声 “声测位仪 是利用声可以在

11、液体中传播来工作的；超声波传播的距离为s 26.75103 s s 1.3510 m1.3510 m，根据公式 v 变形可得，所用的时间： 9 s。t v 1500 m/15. 答】(1)D (2)振动物体的长短16. 答】(1)乙、丙、甲、丁空气柱(2)乙析 (1)当用嘴贴着瓶口吹气时的空气柱振动发声着瓶内水位的升高， 瓶内的空气柱越来越短动的频率越来越高音调也会越来越高图知， 四个瓶子的水位，从低到高分别是乙、丙、甲、丁，因此对应的四个音阶是 1、 2、3、4。(2)子里装有水，敲击瓶子时，振动物体是瓶子和水，水越多，越难振动，频 率越低，音调越低。因此用金属汤勺敲玻璃瓶时，发声音调最高的

12、是乙。三、实题17. 答】(1)固体细棉线)能够传声(2)细金属丝比细棉的传声效果好(3)手阻止了棉线的动，使声音无法通过棉线来传播(4)不能析 (1)细棉线是固体，能实现通话，说明固体也是传声的一种介质。(2)为相距同样远，且说话的响度也相同，但改用金属丝连接土电话，听到的 声音大，原因是细金属丝的传声性能比细棉线的好。(3)话声引起棉线振动，棉线把这种振动由近及远传到远方，如果用手捏住棉 线的某一部分振动就会停止音在传播过程中被阻断听不到声音了。 (4)果线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方就听不到对方讲话的声音了， 这是由于振动不能在“松弛”线上传播。18. 答】(1)响度振幅 (2)音调频率(3)色(4)控制变