小学数学西南师大一年级上册（2022年新编）二以内数的认识和加减法入职课导学案_第1页
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文档简介

1、导学案班级：一年级二班 授课老师：李攀导学课题6、7的加减法 第一课时导学内容6、7的加法导学目标1、进一步巩固加法的多种计算方法2、进一步巩固看一幅图写两个加法算式3、正确计算6、7的加法4、培养良好的习惯导学重点掌握计算方法导学难点培养良好的习惯导学准备PPT，小棒导 学 流 程教 师 活 动（导）学 生 活 动（学）个性设计一、复习已经学习了6，7的组成，用掌握的知识在方框里填适当的数。二、新授1、教学例1：看一看，算一算出示图：抽学生说图的意思问：怎样列式？板书：4+2=62、教学例2：摆一摆，算一算用小棒摆左边5根，右边2根，可以算什么？用什么方法计算，怎样列式？5+2 2+5你怎样

2、算？3、教学例3：出示玫瑰花图学生说图的意思。可以怎样写算式？4+= 3+=观察，两个算式，你发现了什么？三、课堂活动1、31页1题 玩游戏对手指，合起来是7（1）师生对 （2）同桌对2、32页2题引导学生理解题意，先找后说。=6 =7、 、小结这节课，你有什么收获？学习了6、7的加法的计算方法。加法算式中，前两个数交换位置，结果不变。师生共同完成。学生说一说图意，并交流交流：有4个小朋友在做老鹰抓小鸡的游戏，又跑来2个同学参加游戏，现在一共有多少个同学在游戏？学生说说该怎样列式：4+2=6学生思考该怎样算的：（讨论）同桌说小组交流（3）全班交流学生动手摆一摆，并说一说可以算什么？怎样列式？学生认真观察图，说一说图意：左边有4朵花，右边有3朵花，一共有多少朵花？学生独立列式：4+3=7 3+4=7学生观察算式，并说一说自己的发现：两个算式的加号前后的数的位置刚好交换了。师生间，同桌间游戏完成。1+5=6 5+1=6 4+3=7 3+4=74+2=6 2+4=6 7+0=7 0+7=70+6=6 6+0=6 2+5=7 5+2=71+6=7 6+1=7由图导入，进一步巩固看一幅图写两个加法算式。动手操作，理解题意，巩固加法的多种计算方法。通过游戏，进一步巩固正确计算6、7的加法。 板书设计6、7的加减法例1：看一看，算一算 例2：摆一摆

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