信息技术应用教学设计(初中信息技术七年级)

1、信息技术应用教学设计（初中信息技术七年级）知识：了解信息和信息技术的含义；了解信息技术的发展和变化技能：了解现代信息技术在日常社会中的应用，知道信息技术在社会发展中的重要性情感：通过了解信息技术的发展给我们的生活带来的重大变革，激发学生的学习探索的兴趣学习重点1、了解信息技术的发展和变化2、现代信息技术的应用课前准备：学生分组收集生活中的信息技术工具，并从中总结出自己使用过的工具有哪些课堂准备：图片、视频、动画（课件中体现）和实物教学过程一、活动导入活动 1 以游戏引课游戏规则：请 4 位同学上讲台站成一横排，第一位学生面对教师，其他三位同学背对教师，先请第一位同学看教师手里的一张纸条上的内容

2、，然后请第二位同学转过来，由第一位同学将刚才看到的 内容用动作表达（不能有声音）20 同学把刚才自己理解的意思用动作表达给第三位同学，以此方法到最后。然后先让第四位学生说出 是什么，再请第三位学生说出他表达的意思，再请第二位学生说出他表达的意思，最后请第一们学 生说出他表达的意思，从而说出纸条上的内容。为什么一样的信息会出现这么多不同的信息？学生回答（表达错误、信息传送的方式有限、表达信息不明确等等） 教师鼓励、表扬并小结活动 2 教师提问：假如你现在有 4 个朋友，一个在北京，一个在东京，一个在纽约，一个在伦敦， 你要跟他们传递一个信息，你会用什么方法？你们知道还有哪些方式可以传播信息？学生

3、回答，教师小结：具的时候，人们又是怎样进行信息传递的呢？二、授新（一）信息技术的发展1、教师展示图片：原始社会、图画、结绳记事等方法吗？4 （课件展示板书）2地域的限制，人类又要通过怎样的方式来传递呢？教师展示图片：语言、烽火台、甲骨文文字、骑马送信等学生通过图片讨论并回答，教师评价，再小结：这是信息技术的第二次发展，距今约3500 （展示板书）3明吗？学生回答，教师展示中国古代四大发明的图片（纸、印刷术、指南针、火药（观看视频资料）印 1300 （展示板书）4种方法，分别给这些年级的班级的班主任打电话，第二种方法，分别走到各班通知，第三种方法， 利用校园广播通知。你会选择哪一个？为什么？教师

4、播放视频：电话、电视、广播在生活、工作中的广泛应用1863 1895 年、第一部电视诞生的时间是 1925 80 200 （展示板书）教师提问：用语言、纸和电视传递同一个信息，它们有什么不同？5、真正让信息的处理和传播得以迅速发展的时间距我们现在也就 40 多年，这就是计算机的诞生以及互连网的出现（教师展示课件：现代生活中信息技术的应用）1946 年诞生的， 这也是信息技术的第五次发展（展示板书）电脑和网络技术的出现，在对信息的处理上有些什么特点？些变化？它的发展对我们的生活，以及社会的发展带来了什么作用？学生回答。（二）我想请同学们来帮帮我，你们愿意帮我吗？教师提问：怎样才算是信息技术？（学生讨论回答）教师总结：信息技术（英文缩写IT）信息和利用信息等等的技术（展示板书）展速度也是相当惊人的。教师提问：假如没有这些信息技术工具，我们想象一下人类社会是什么样子？（学生回答）继续提问：由此我们可以看出，信息技术对社会的发展重要吗？（生答）吗？（学生回答）你们有信心