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文档简介

1、与朱元思书课前热身【自主读写】、赐予下加点词注音并释义。泠泠作响（）一百许里（）相互轩邈（横柯上蔽（）2、文中有很多骈句，读来琅琅上口，丰饶音韵美，节奏美和对称美，请把所喜欢的句子摘抄在下边格内，并意会其表完见效。【情味卡片】吴均（469520），字叔庠，南朝梁文学家。史册称他勤学有俊才，梁武帝以前训斥吴均：“吴均不均”，活画出他的个性。其诗多为与友人的赠答应酬，诗风以俊秀为主，常用比喻手法，表现怀才不遇、激怒不平之情，或颂扬战士们报国立功的英英气魄，有必定的社会内容。其文以小品书札见称，工于写景，风格清爽秀逸表现热爱山川的生活情味，时人称为“吴均体”。同步研究【点击课文】阅读课文，回答以下3

2、题。、第一段中“，”总写富春江及沿岸风景给人的印象，“天山共色”一句令人不由想起王勃“落霞与孤鹜齐飞，”的艺术境地。、文顶用“，”侧面写出了富春江水清明，小石潭记一文中与它有异曲同工之妙的是“，”；又用“，”写富春江水流湍急，可与三峡中的“，”相媲美。3、用现代汉语谈谈“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的意思，并意会其在文中的作用。【链接生活】读与朱元思书，如读一首好诗，由于它不只有词收集永、音节友好的诗一般的语言，更洋溢着清爽淡雅的诗情；读与朱元思书，如赏一幅山川写意，由于它有特点鲜亮的光景，更有光明洒脱的画意。让我们依据课文的境地，充分张开联想和想像，拿起手中的画笔或用电脑制作

3、，创作一组“富春江山川明信片”系列吧。【实践语文】山容水貌，花态柳情，总能让游人恋恋不舍。你所在的地方，也定有一处这样的景致，请你运用移步换景的方法，写一段生动的文字来描绘它。拓展延长阅读下边文段，达成题。山川之美，古来共谈。顶峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竟跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。(选自南朝陶弘景酬谢中书书)【说明】欲界：佛教所谓的三界之一，这里实指人间。康乐：谢灵运，袭康乐公，世称谢康乐。与：参加，即置身此中。奇：山川的巧妙。、解说下边句中加点词语。古今共谈五色交辉斜阳欲颓晓雾将歇、本文虽未提到所描绘的终究是哪处之景，但我们仍可从文中风景的清丽光明看出作者所描绘的是的山川之美。作者在写景时，先写，后写，以衬看，既有之景，又有、“晓雾将歇，猿鸟乱鸣”中的“乱鸣”所描绘的是如何的画面场景描绘中有何作用?；从时间上之景，层次极为分明。?“乱鸣”在整个“是、作者对所见之景的直接谈论为”换为四字短语应课后活动成绩谈论人考语优秀中不理想自我与朱元思书课前热身【自主读写】1、形容水发出清越之声远，这里指向远处伸展左右树枝，枝条2、略同步研究【点击课文】【链接生活】【实践语文】拓展延长、共同谈赏正要落山交相辉映将要散尽2、江南，静，动

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