2022年九年级语文下册第一单元4海燕习题课件新人教版

1、第一单元4海燕主题解说本文通过对海燕在暴风雨来临之际勇敢欢乐形象的描写,深刻反映了20世纪初俄国急剧发展的革命形势，热情地歌颂了俄国无产阶级革命先驱坚强无畏的战斗精神,预示了无产阶级革命即将到来并必将取得胜利的前景。散文常用表现手法及其作用 1.象征。把抽象的事理表现为具体可感的形象，运用眼前之物，寄托深远之意，可以使文章更含蓄。 2.烘托。渲染气氛，使要表现的事物鲜明突出。 3.对比。通过比较突出事物的主要特征。 4.借景抒情。做到情景交融，使文章充满诗情画意。 5.先抑后扬。先否定或贬低事物形象，然后深入挖掘事物特点及内在意义，再对事物予以肯定、褒扬，突出强调事物(人物)的特征。1.阅读下

2、面语段，完成(1)(3)题。一堆堆乌云，像青色的火yn，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的剑光，把它们x灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿延游动，一晃就消失了。(1)给语段中的加点字注音。深渊()一晃()(2)根据拼音写汉字。火yn() x()灭yunhun焰熄(3)语段中有两个错别字，请找出来并改正。“_”改为“_”“_”改为“_”剑箭延蜒2.下列加点词属于贬词褒用的一项是()A.波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。B.在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。C.就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。D.蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下B3

3、.下列句中对破折号的作用表述有误的一项是()A.海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。(意思的转折)B.看吧，它飞舞着，像个精灵，高傲的、黑色的暴风雨的精灵。(解释说明)C.海鸭也在呻吟着，它们这些海鸭呀，享受不了生活的战斗的欢乐。(意思的转折)D.它深信，乌云遮不住太阳，是的，遮不住的！(起强调作用)【解析】A.破折号应表示“意思的反复”。A4.(2019济宁)阅读下面的文字，完成(1)(3)题。自古以来，燕子就是诗词歌赋中的重要角色。文人墨客对燕子从不吝惜笔墨，歌咏春燕的文赋不胜枚举，多有精粹之作。北宋晏殊的破阵子春景以燕子开篇，寥寥

4、数笔，春天的勃勃生机便跃然纸上。现代作家也一样，对春燕(刮目相看/情有独钟)，_，惟妙惟肖。郑振铎先生的燕子，(简洁/简捷)流畅，脍炙人口。在他笔下，燕子在阳光下微风中翩跹起舞的景像，是春天最诱人的风景。即便歇脚在电线上，_，谱成嘹亮悠扬的春曲。(1)下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是()A.吝惜角(jio)色不胜(shn)枚举B.寥寥 精粹(cu) 跃(yu)然纸上C.景像 翩跹(qin) 脍炙(zh)人口D.嘹亮 即(j)便 惟妙惟肖(xio)(2)依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是()A.刮目相看简洁B.情有独钟简捷C.情有独钟简洁 D.刮目相看简捷BC(3)在文中两处横线上

5、依次填入语句，衔接最恰当的一项是()A.燕子被刻画得细致入微也是“五线谱”上的音符B.把燕子刻画得细致入微也像“五线谱”一样C.燕子被刻画得细致入微也像“五线谱”一样D.把燕子刻画得细致入微也是“五线谱”上的音符D5.为了更好地了解鸟文化，你所在的班级开展了“鸟专题”的综合实践活动，作为活动的参与者，你也乐在其中。(1)【活动一：我对对联】为了营造活动氛围，班里准备张贴一些对联，请以“破风雨海燕迎胜利”为上联，从你读过的关于鸟的古诗词中，任选一种鸟类写出下联。_示例一：传书信大雁寄乡愁 示例二：立鸡群池鹤展风采 示例三：衔泥土燕子筑爱巢(2)【活动二：口语交际】学校打算在最近一期的校刊中设置一

6、个“鸟专题”栏目，你周末将平时搜集到的图片、文章等资料带回家整理，妈妈却泼你的冷水，认为这是耗时、费力的差事，也没有多大的意义，你该如何说服妈妈呢？_示例：妈妈，校刊是面向全体教职工的，通过这些与“鸟专题”有关的内容，不仅可以让大家重温活动过程，更可以向大家做进一步的宣传，增强大家爱护鸟儿的意识。再说，弄好了也能展示我的才能呀，怎么能说没有意义呢？(2019河池)故乡的密码直到今天，我才知道，故乡是有密码的。故乡的密码，隐藏在方圆几十里的盐湖下。一年又一年，盐把根深深地扎在土壤深处，然后奋力地开出一朵朵硕大洁白的盐花。打捞上来的盐，堆积成山，像从苍穹飘落的云；苍凉的土地瞬间羽化成仙，散发着缕缕

7、轻盈。靠山吃山，靠水吃水。沿湖而居的父辈，就靠着盐湖吃饭。很早以前，下盐湖的几乎是清一色的男壮劳力。一辆毛驴车，一只铁耙，一把铁锹，一包干粮，一身使不完的力气，便是下湖人的所有。慢慢地，下湖人群里，有了妇女的身影。她们跟着自己的男人，在盐湖里打捞生活。日复一日，脚下的雨靴被盐渍浸得发白。发白的，还有她们头顶的黑发和额角的皱纹。故乡的密码，隐藏在庄稼地里。春天扬花吐穗的麦子，夏风拂过玉米修长的叶子，秋日的夕阳把上等的胭脂涂抹在苹果、梨子、杏子上。一场薄雪过后，落尽叶子的杨柳、榆树，渐渐进入悠远的梦乡。这一片一片的庄稼地里，长过麦子，长过玉米，长过高粱，也长过辣椒，长过西瓜，长过胡萝卜和大白菜。“

8、锄禾日当午，汗滴禾下土。”咸涩的汗水，漫长的熬煎，从来都不会一无所获。只有劳动，辛勤的劳动，才会唤醒每一株庄稼，成就每一株庄稼。故乡的密码，隐藏在枝繁叶茂的林间。麻雀、乌鸦、喜鹊，是乡村的常客。它们时而聚集，叽叽喳喳，像是开一场热闹非凡的辩论会；时而疏离，遗世独立，自成林间淡墨疏痕似的一笔点缀。花开花落，冬去春来。那些鸟儿，还在破晓的晨曦里醒来，还在渐近的黄昏里，驮着夕阳归去。它们的眼睛，没有沾染世俗的红尘，它们的羽翅，没有背负繁芜的世事。可是人呢？终究被这庸常人间的风雨侵蚀，被不可抗拒的沧桑洗礼，在光阴的河流里，慢慢随水而逝，不见踪迹。故乡的密码，隐藏在家里。栅栏边、庭院旁、吱吱呀呀的木门里

9、，屋檐下、窗棂间、土炕上一个个生命在这里呱呱落地，蹒跚而行，步履矫健地走出高高的门槛，走向曲曲折折的远方。一缕缕炊烟在这里袅袅而上，流散在天际。炊烟里，有柴米油盐酱醋茶，有慈爱的母亲、沉默的父亲，有一碗又一碗叫作烟火气息的羹与汤。从前，只是片面狭隘地以为，故乡就是迎接生命的那个地方。流光辗转，才慢慢懂得，故乡是有密码的，就像一个人的DNA，在肌理、在血液、在灵魂深处。吮吸着故乡的乳汁，品咂着故乡的味道，回放着故乡模糊的面影，远游的人，虽然印刻了故乡的密码，却与故乡遥隔了万水千山。念及此，不禁黯然神伤，不能自已。(文/蔺丽燕 选自思维与智慧2018年19期，有删改)6.请你用简洁的语言概括第段的

10、内容。(16个字以内)_盐湖下，乡亲们在辛勤劳作(或父辈们在盐湖里打捞生活)。7.阅读下列语句，按句子后面括号内的要求作答。(1)秋日的夕阳把上等的胭脂涂抹在苹果、梨子、杏子上。(请从修辞的角度加以分析。)_运用拟人的修辞手法。赋予“夕阳”以人的情思，生动形象地写出故乡果子色彩鲜丽的特征，表达了对故乡的热爱。(2)日复一日，脚下的雨靴被盐渍浸得发白。发白的，还有她们头顶的黑发和额角的皱纹。(两个加点词表达的意思是否完全相同，请简要分析。)_不相同，第一个“发白”是描写雨靴被盐浸渍后的颜色，是实写；而第二个“发白”用来形容“头发”和“皱纹”，表现了乡亲们劳作岁月的漫长和辛苦。8.文章以故乡的密码为标题有什么好处？请简要分析。_“故乡的密码”是文章的线索，贯穿全文；把故乡的“情结”比作“故乡的密码”，“密码”一词制造悬念，激发读者的阅读兴趣；文章通过描绘故乡几处不同地点的“密码图”，表达了“我”对故乡的热