幼儿园中班班级工作总结

1、第 第 页幼儿园中班班级工作总结幼儿园中班班级工作总结1 孩子们从适应小班生活后，转瞬进入中班已半年了。其间，班级事务劳碌烦琐，我们做了大量的工作，孩子们的点滴进步凝集着我们的汗水，每份工作都值得去总结和反思。我们班男小伙伴二十一名，女小伙伴二十二名，融合在一起是一个很大的集体。怎样管理好这个班级体，怎样是他们意识到自己跨上了一个新台阶，在身心上得到更好的进展呢?我们仔细做好计划，并进行一系列的班级经营。 一、尊敬幼儿，营造同等、和谐暖和的班级氛围 我们的眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信自强的明灯，我们援助幼儿发觉自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。如新生浦紫亮是

2、一性格格内向、平常表现较为害怕的男孩。平常来园要家长送到老师面前，向老师代为说早，他好像对什么都不感爱好，不能融入到同伴中去，一天，班上许少华小伙伴流鼻血了，浦紫亮来到老师面前，神情焦灼，很难受地说：“老师，许少华流鼻血了，他很难过，我们帮帮他吧!”从那天起，我们就知道浦紫亮是个关怀别人的小伙伴，并在小伙伴面前表扬了他，他已经不那么害怕了，知道自己关怀了别人，别人也会喜爱他，现在，他甜甜一笑和与同伴崭新的交往成了班级中一道温馨的风景线。 二、加强班级常规管理，使班级经营有序进行 幼儿是独立的个体，有充分表达自己意愿和思想的权利，因此，和幼儿共同制定一些班级规章是幼儿行使权利的好方法，我们和幼儿

3、争论活动规章，如区域活动的规章，美术活动时搞乱材料，破坏他人制造好不好?不好，我们就应当仔细选择，学习与他人协作创作、尊敬他人成果等;户外活动规章，玩具你争我夺，坏了大家都不能完，你兴奋吗?那我们就应当相互谦让，或合作玩。诸如此类的课室内规章、生活环节规章等，由于幼儿对这些规章的认识来源于他们生活中的阅历，所以能渐渐接受并遵守这些规章，当某幼儿违反这些规章时，我们更是耐烦教育，引导其认识不足，作个守纪律、懂道理的好孩子。我班幼儿在小班已形成了良好的卫生习惯，但进入中班以来，我们对各行为习惯还是常抓不懈，对自己严格要求，仔细作好餐前餐后管理。对新生，我们手把手，耐烦地教他们，培育良好的生活行为习

4、惯。 利用多种媒介与通讯手段，做到常常性和简洁性。我们对家长做到“勤电访”“具体介绍”“多沟通”利用每月一次的家长联系册向家长反映幼儿在园的学习，生活状况，并向家长传授新的教育理念和教育的方法。利用家长信的形式回答家长提出的问题。通过家长工作，使我们和家长增进了友情，使家长了解了我们，使家长放心，安心。通过活动使家长感到了幼儿的进步，家长很满足。 三、着重保教结合，强化保育工作的教学属性 今年我班幼儿的人数较多，开学初，园领导就向我们提出了分组教学的建议，我和邵师特别赞同，认为这将给每个幼儿提供更多的学习和进展的机会。于是我俩积极协作，把幼儿分成两组，每次教学活动教授两遍，虽然有些麻烦，而且我

5、们的工作量也增加了，但我们能保持一贯性。一阶段下来，我们发觉在分组教学时，幼儿由于人数少，学习常规好了，留意力集中了，而且幼儿的发言机会增多，老师个别辅导也方便了。虽然在做这些工作的时候比较辛苦，但看到孩子有好的表现和点滴进步，我们也有胜利感。 在焦灼的一日活动中，我们留心观测，照看身体或健康状况欠佳的幼儿，援助幼儿学习折叠整理自己的被褥衣物等，同时加强幼儿自我爱护意识，教会自我爱护技能，尽可能地摒除外患。亲密关注幼儿的活动，确保安全。保育工作许多，我们努力做到了保中有教，教中有保，使孩子们对我们有了慈母与严师的感觉，真正地喜爱我们。 总结本学期班级工作，也有欠缺与缺憾，但更多的是胜利与收获。

6、孩子各方面技能得到了提高，家长对我们的工作也感到放心与满足，同时，也更加丰富了我们的工作阅历。今后，我们将不断努力，同心协力将班级工作做得更好。 我班的牛牛挑食较严峻，为此，我们耐烦地教育他，让他明白多吃各种食物的好处，并和家长联系，家园双方共同协作好，使他逐步订正了不良的饮食习惯。我班幼儿人数较多，因此常规有些乱，为此我加强晨间谈话，每天就班级内发生的种种状况，让幼儿自己来评价，加强师生之间的沟通和沟通，使他们明辨是非，改正不良的行为习惯。 四、着重学习环境的创设对幼儿的作用 为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是老师、幼儿、家长共同的责任。我们做到了以下几点： 1、这一学期，我们仍围绕“区

7、域活动中纸艺对幼儿制造潜能的开发”进行特色活动。首先，明确“制造教育”的宗旨，然后通过酝酿、思索，采用行之有效的方法实施，结合特色，我们开展了小型多样的区角活动，如语言角、纸艺区、美工区、表演区等，依据幼儿年龄特点、动静活动特征投放并不断更新各种操作材料，让幼儿自主选择，大胆运用和创作。 2、让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境，在这一点上，关注了“墙壁会说话”，实践“墙壁”对家长、幼儿的“对话”，表达课程的进行、目标的改变，幼儿在平常发挥想象，大胆进行绘画和纸工创作等，他们的作品等到了老师和同伴的确定，以上这些都表达了幼儿运用纸制折、剪贴和技能的不断提高。 3、写让家长与幼儿园互

8、动，收集展示家庭艺术作品家庭艺术作品是家长和孩子共同聪慧的结晶，在他们共同创作的过程中，孩子动手动脑，表达协作技能。我们定期让幼儿带自己在家的作品，将比较好的展示在班级中。 五、积极做好家园沟通 老师与家长互动效果径直影响班级经营的成效，家园沟通，老师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关怀，共同分担教育责任。沟通方式许多，我们做了以下工作： 着重沟通的实效性和针对性。当问题涌现，第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视，对幼儿进展很在意。例如有一天陆雨辰小伙伴心情低沉，眼睛发肿，对什么都不感爱好，问其缘由是受了妈妈的批判。可见，陆雨辰的自尊心很强。妈妈的批判影响了他的心情反应。我

9、们当即与其家长沟通，他妈妈表示以后对孩子的批判教育要留意肯定的方式，同时也感谢我们对于孩子的关注。 幼儿园中班班级工作总结2 光阴总是停不下慌张的脚步，一学期又靠近尾声了。在这个学期里，先生和保育员的协作尽力下，我们和小伙伴过得充分而又开心，我们共进展，同提高，孩子们顺当地度过了他们中班的第二个学期。现对本学期班级工作进行总结，以便为放学期班级工作提供一个偏向，从而匆忙使我们更好地开展班级中的各项工作。 一、着重老例培育，匆忙进幼儿身心康健。 我们将班级前期工作依旧放在：与家长一起培育幼儿生动、豁达、自信，虚心的性格、优越的生活习惯及生活自理才能的进步这几项工作上，格外是对新生进行重点培育。侧

10、重于让家长，孩子充分认识到近况及它所带来的各方面影响。以“让孩子康健进展”为目标，坚持富厚多样的晨间体育熬炼，为幼儿提供多种体育器具供幼儿选择，组织多种形式的体育集体运动，让幼儿在快乐的游戏状况中成长各方面的才能在人人全都尽力下，现在我班大部分幼儿在性格、才能上与学期初相比，均有明显的进步。介入各种运动时，孩子们基础上能积极、主动;遇到艰苦，小胶葛时，能乐看、自信地面对，或请求先生赞助、办理。 这学期我们还加强对幼儿生活自理才能的培育，在平常让他们养成优越的生活习惯，如：脱衣后会将衣服叠划一，留意本身衣着的划一，清静吃饭，保持桌、地、碗都能清洁，洗手的习惯等，通过我们不断的努力，幼儿形成了一套

11、本身的生活习惯，在学期快停止时，由于天气变更无常，园内个别班级的幼儿呈现病毒性伤风，我们对幼儿的卫生要求抓得更严了，要求幼儿要经常洗手，不到人多的地方去，阿姨加强消毒等等。一段光阴下来，幼儿的卫生习惯有了很大的进步。即使在一段非常的状况里，阿姨也早到做到上、下课堂开窗通风，上、下课堂消毒全部消毒，获得了家长的好评。 二、着重课程的渗透，匆忙进幼儿全面成长。 我班幼儿由于年龄特点的限制，本身生成活念头会较少，主要照样要老师擅长捕获时机，在幼儿四周熟悉的生活和状况中，依据幼儿的爱好和须要，从他们尚未明确但有代价的内容中，有选择的径直提出主题，生成内容来推动幼儿学习。本学期我们从幼儿感爱好的话题、游

12、戏运动、生活环节和自然现象中生成了自我掩护、春天和夏天、社区生活、诞辰主题运动，环绕主题开展了一系列的运动，积极引导幼儿置身于能产生探究行为的状况中，实时提供富厚的、操作性强的、相符幼儿探究须要的资料，支持和引发幼儿积极主动地与资料相互作用，从中体验发现的乐趣，使幼儿的探究运动加倍富厚和深入。引导幼儿在探究运动中依据须要自由选取资料，使探究运动加倍富厚和深入。 在主题运动自我掩护中，我们的预设目标便是让幼儿了解日常生活中的一些平安知识，进步自我掩护意识和才能。遇到紧急环境，知道简约的处置惩处措施。为了实现我们的目标，在课程中我们渗入了很多自我掩护的常识，让幼儿在有趣的故事中明白事理，在玩中进步

13、掩护本身的意识，使幼儿可以或许在成人的引导下辨别是、非。 在春天和夏天这个主题运动中，我们从春天和夏天两个季候的花和树入手，针对春天明显的特征，植物的变更作为导入，将主题运动引上正轨。我们与孩子们协作创设了“春天和夏天”的墙面状况，把由家长与孩子协作收集、制作的本身喜爱的花、蔬菜查询访问表以及制作的春天里的动物等季候特征来装饰充分主题墙面，在这个历程中既让孩子们与家进步行了沟通沟通，又熬炼了小手的才能让孩子们从不合角度获得了成长，由于本身的作品展示在墙，更是激发了孩子们的着手操作，完成任务的动力，更让他们体验了成功感。 在社区生活中我们依据预设目标，开展了富厚多彩的运动，应用参看社区了解社区的

14、生活设施，感想感染了社区生活的便利、社区状况的干净和标致，萌发了酷爱社区的感情，进步了美的感想感染力。在运动中我们通过参看社区让幼儿进一步了解和关切幼儿园及家庭的周边状况，在参看的历程中让孩子们了解到了社区里精美的状况。 在主题运动诞辰更是抓住了孩子们的心，整个主题运动是在孩子们的说说唱唱，玩玩，做做的历程中让孩子们完成了预定目标中的任务。 今世的幼儿教育已从原先纯真的老师教、幼儿学，向师生、生生互动互学的偏向成长。幼儿的主题运动让我们深深的体会到师生之间的互动作用。孩子们在与同伴相互沟通的同时从伙伴们的身上学到了很多知识，孩子们的性格品质获得了进一步的进步。在这些运动中我们给了孩子们一个宽松

15、的学习气氛，让孩子主动的去查找本身须要的知识，技能，加强了孩子的自主性，孩子在运动中获得了各方面的成长。 三、着重个体差异，做到因人施教。 在教育历程中，由于先天素养，生活状况，所受的教育以及主看尽力不合，每个孩子的身心成长的可能性和成长程度都存在差异，这就须要老师做到：着重个体差异，因人施教，引导幼儿性格康健成长。首先我们从了解孩子入手，实时掌握幼儿各方面的表现，掌握个体素养的成长程度。然落后行阐发，阐发问题存在的缘由。再选择恰当的教育措施，教育手段进行教育。我们针对不合性格的幼儿采用不合的教育措施。佑钦小伙伴“进击性”较强，在班里常常会听到有人告他的状，我们就时常与他说说静静话，讲讲事理，

16、在全班孩子面前多勉励他，一有造诣立刻表扬。通过运用恰当的措施进行引导，现在他打人的现象明显削减，而且还经常赞助别人。 我们还依据幼儿成长程度不合，采用相应的组织形式，小组或个别指导。如在小组运动中，进行分类指导，对孩子的要求也有必定的条理性，这样，不合程度的幼儿都得到成功，在原有的根基上都获得了成长、进步。同时我们还依据孩子的不合环境，对家长提出不合的要求，使孩子在园的教育与在家的教育和谐全都，通过家园的亲密联系共同协作达到因人施教的目的。在教育中，我们不搞一刀切、齐步走、用一把尺去权衡他们，而是在了解孩子的根基上，为他们订定不合的成长规章，在教育评价历程中，我们经常将孩子与他自身进行纵向对比

17、，真正将因人施教做好、做实。在人人的尽力下，孩子们都在原有程度上获得了进步。 四、着重家园互助，拓展教育资源。 家园互助是为先生和家长、家长和家长之间提供了一个沟通和阅历共享的机会，所以我们在着重保教工作的同时，也进一步做好家园联系的工作，多形式、多道路的开展家园工作。在工作中，我们采用了多种形式进行沟通，如：电话、短信、家访、校外培训等道路。请家长介入我们工作中的各项治理，在教育方面：请家长协作我们，赞助幼儿一起搜集材料、查找信息，带孩子到大自然中去探究科学的神秘; 幼儿园中班班级工作总结3 班况分析我们中(2)班是以英语特色班的身份刚刚组建起来的一个集体。一共有39个孩子。这些孩子分别来自

18、不同的家庭，所受的教育不同，进展水平也不同。他们是由原中(3)中(4)班各一半幼儿组成。虽然他们都有着相像的肌体进展水平，但是在自我服务技能、适应技能、语言进展技能、思维技能等等诸方面都存在较大的不同。 因此，面对这样一个层次不一的班级需要我们从多方面入手协调。首先我们要创设一个亮丽、温馨、和谐的环境，援助个别幼儿尽快适应新的学习生活环境，顺当度过心理上的断奶期。其次要从每一个环节入手，建立起一系列良好的常规，以保证日后各项教学活动的有序开展。 同时要加强孩子的自我服务意识，提高自我服务技能，形成良好的行为习惯。在各科教学活动中从激发孩子学习爱好入手进行分层教学，针对不同孩子的不同进展水平进行

19、施教，以促进幼儿身心和谐健康地进展。 一、教育进展目标 学前教育阶段是人的一生进展的奠基阶段，为了使孩子从小得到全面素养启蒙教育，需要摒弃“知识教育”的价值取向和短视行为，确定培育“完整儿童”的概念，特别要着重儿童生存技能和乐于学习，新奇探究，自主、自信、制造性，责任感等影响人终身进展的教育目标的价值。因此，依据纲要精神，在健康教育领域，我们特别着重用幼儿感爱好的活动激发幼儿熬炼身体的爱好，培育儿童健康生活的立场和习惯;在社会教育领域，培育儿童怜悯责任等社会性情感，进展儿童的交往、合作技能。 在科学教育领域，着重引发幼儿探究的爱好，着重幼儿的探究过程和获得的阅历，熬炼解决问题的技能;在语言教育

20、领域，着重培育孩子语言交往的爱好和技能;在艺术教育领域，着重培育幼儿对艺术活动的爱好和大胆表现，制造的品质。并以这样的教育价值取向指导中班年龄段儿童教育的目标、内容的选择和活动的设计。 二、本学期教学目标和教学内容 (一)健康领域 1、学习掌握、调整自己的心情。 2、独立进餐、盥洗，穿脱衣裤、鞋，学习整理床铺，管理自己的物品。 3、知道须要的卫生保健知识，认识身体的主要器官及基本功能，学习对自己的身体进行适当的爱护。爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯。留意生活环境卫生。 4、了解不要的安全常识，对生疏人和危急事物有警觉。 5、积极参与体育活动，提高身体承受气温改变的适应力，动作自然、协调。 (二

21、)语言领域 1、学习留意倾听、理解日常用语。 2、学习用一般话大胆、清晰地说出自己想说的事。 3、学习观赏文学作品，愿意表达自己的感受。能口齿清晰地朗诵儿歌和学习复述故事。 4、学习有顺次地看图书，愿意与同伴沟通图书的主要内容。喜爱看电视、听广播，并愿意将熟识的内容与同伴进行沟通。 (三)社会领域 1、关爱并敬爱父母、长辈、老师，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自己的关系，尊敬他们的劳动。 2、学习结伴、轮番、恳求、商量、谦让、表达主见等交往方式，共享群体合作中产生的快乐和成果。 3、觉察他人的欢乐、哀伤、生气等心情表现，并尝试做出相宜的反应。 4、学习简约评价自己及别人的行

22、为，对自己能做的事表现出自信。 5、初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规章。 6、愿意接受成人的指令，完成力所能及的任务。 7、了解家乡闻名的设施，景观，喜欢参加民间节日活动，萌发爱家乡的情感。 (四)科学领域1、对四周的事物、现象感爱好，有新奇心。 2、喜爱用多种感官探究四周环境。喜欢提问。情愿收集感爱好的信息。 3、常识用适当的方式表达自己的探究过程。 4、能从生活和游戏中学习简约的数、形、时空等概念。学习运用比较、分类、排序、测量等方法。 5、关怀四周环境，爱惜动物、植物，萌发初步的环保意识。 (五)艺术领域 1、能发觉和感受四周环境中的美。喜爱、观赏美工作品及音乐作品，能感受它们的明显

23、特征，能表达自己的感受。 2、学习表现物体的基本部分和主要特征，会选择颜色初步有目的地调色、配色，能围绕主题大胆安排画面。常识运用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。 3、学习用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌曲。喜爱仿照创编歌曲和动作。喜爱随音乐的节奏和心情做仿照动作、跳舞和做游戏。喜爱用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。4、学习集体艺术活动的规章，体验集体艺术活动的乐趣。 三、本学期主题活动内容 (1)漂亮的春天 (2)动物的奥秘 (3)纽扣王国 (4)冰淇淋太阳四、教育教学措施。 (一)家长工作 1、召开家长会，向家长汇报幼儿园的教育教学工作等方面的状况。对家长协作幼儿园

24、工作提出要求，如：幼儿进展评估手册、家长开放日，幼儿年段活动事项等等，促进家园之间的沟通。 2、推选家长委员会委员。参加幼儿园的管理，协调幼儿园开展的活动，集中反映家长的看法和要求，对幼儿园的工作发挥监督保证作用。 3、进行家长开放日。促使家长了解幼儿园实施的教育，有机会观测自己孩子在集体生活中的表现，知道幼儿的需要，发觉孩子的不足，调整自己对幼儿学习的立场，促进家长与老师之间的沟通，同时有助于亲子之间的沟通。 4、创设家园联系栏。本班设置在幼儿入园时家长都能看到的地方，结合幼儿身心特点，从多角度向家长宣扬科学的育儿知识，同时向家长介绍每周详细的教育目标，指出请家长协作教育的内容，并请家长协调

25、预备与教育活动有关的资料和活动。 5、个别谈话。利用家长接送幼儿的时间实时沟通一些问题看法，特别是对有进步的孩子要当天实时予以沟通表扬。 (二)环境设置创建与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现技能的机会与条件，促进幼儿全面、健康、和谐的进展的重要保证。 1、围绕主题目标创设环境，并随着目标的改变，使环境适合幼儿中班的年龄阶段的身心进展需要，从而引起幼儿的爱好，充分发挥出环境的教育功能。 2、要留意观测了解不同孩子所处的不同进展水平和不同需要，充分利用多种环境创设，使幼儿都得到活动的机会，主动地参加环境创设。 3、创设有用的环境，因地制宜，因陋就简，充分利用现存物质条件，创设相宜环境，提

26、高环境利用率与运用价值。 (三)老师之间的协作 1、制定一日活动要求，合理安排幼儿一日活动内容，相互商讨教育教学中的手段。 2、观测每一位幼儿的进展状况，实时发觉问题，实时做好妥当处理。 3、在常规培育中，保持教育全都性，坚持正面教育。 4、做好家长开放日活动及家长会的工作，全面、良好地展示幼儿园。 5、做好家长工作，保持亲密的联系，教育好孩子，家长满足为重。 6、工作中争论如何更好地开展各项活动，以便主题活动的顺当开展。 幼儿园中班班级工作总结4 一学年的工作又在繁忙而焦灼的气氛中结束了。孩子们在家长和老师的共同关怀下，一每天成长起来。回顾这一学期来工作中的点点滴滴、方方面面，真的感觉这是劳

27、碌而又充盈的一学期。 首先我们仔细学习了纲要、快发、36岁儿童学习与进展指南等书，并时刻用它们来帮助自己的工作，使我们可爱的孩子感受到“大家庭”的暖和，在这个大家庭健康、欢乐的成长。其次，我们不断地更新自己的教育教学观念。三个人做事相互援助、相互理解、劲往一处使，为创设班级环境共同出谋划策。我们着重创建温馨和谐的精神环境，关注幼儿在生活中的表现、反映，并予以积极地应答，形成了有效地师幼互动，让幼儿园成为了孩子们的欢乐家园。 一、班级状况 幼儿入园以后，针对中班幼儿的特点，为了缩短幼儿的入园适应期，我们班三位老师同心协力，和孩子一起做游戏、玩耍。同时在家教园地中，指导家长做好幼儿的入园的各项工作

28、，使家长们也都放心的把幼儿放在这里。 平常，我们以大局为重、积极工作、不分彼此，到处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失。今年我担负中二班班组长工作，在有阅历的同事的援助和自己的努力下，我仔细做好各项工作，积极完成幼儿园布置的各项任务，积极参与园内各项活动，始终都争取在各项活动中起积极的带头作用。同时和老师们协作也很默契。仔细履行好班组长职责，并积极主动的投入工作。 工作中，充分发挥自身的凝集力作用，坚持做到以身作那么、勇于奉献、勤勤恳恳，事事想在前，做在先。无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神

29、作用，团结全都地做好班级工作。在家长工作中，我上心地与每一位家长争取沟通，用交谈、写纸条、打电话等多种方式与家长沟通孩子的状况，促进家园之间的合作，我的真诚和细心也得到了家长们的支持与确定。三个月来，我班的孩子欢乐健壮地成长着。 二、教育教学工作 1、本学期，我和任老师负责教学工作，学期初，我们结合纲要、欢乐进展课程和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教育教学计划。 幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满意他们多方面的需要，使他们在欢乐的童年生活中获得有易于身心进展的阅历。围绕这一点，我们开展了一系列活动，本学年针对幼儿自我服务意识不强的特点，开展

30、了自己的事情自己做，大大提高了幼儿的自我服务技能。 在教育教学活动中，我和任老师紧密结合、相互沟通，针对我班幼儿的状况，在教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿形成了良好的行为习惯。通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满足。 2、教室环境的布置 环境是为教育教学活动服务的。依据教学活动的需要和本班的特点，我们让孩子们参加到其中，让他们动手去制作。并针对幼儿园的重点区域进行了一系列的环境创设。使的环境真正融入孩子们的一日生活和学习。使孩子们在宽松精美的环境中健康欢乐的成长。 3、用爱心去滋润一株株纤细的幼苗 幼儿园是个儿童的世界，而我们正

31、生活在这色调斑斓地儿童世界里，要用我们的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦，弹奏美好地乐章，用爱心去滋润一株株纤细的幼苗，培育他们。我们擅长观测，发觉孩子的闪光点，在与孩子的相处中，尊敬喜爱每一个孩子，不仅爱那些活泼聪慧的孩子，同时也对那些特别的孩子予以更多的关爱。 学期即将结束了，在家长工作方面，我通过家访、家长会、电话访问等形式随时与家长沟通，让家长实时了解孩子在园的表现，看到孩子经过一个学期的学习长大了，进步了，在家访活动中，家长对我们的工作予以很高的评价，对我们的付出表示诚心的感谢。在这种时候，一切劳累都飘之脑后，一切苦恼都烟消云散，我们心里只有一个目标：那就是：让孩子得到更好的进展，孩子欢乐

32、进步就是我们的心愿。正由于实实在在的付出，不仅得到了家长的认可，还赢得了家长的信任。 三、常规教育 1、卫生工作 魏老师尽心尽责地进行卫生消毒工作，她严格根据园里的要求执行各类物品的消毒工作。让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中。由于我班幼儿刚入园，所以我班的卫生工作一向也较为细致。我们三位老师每天都兢兢业业、细心、耐烦的观测记录。 2、常规教育 我们非常重视孩子常规的培育。开学初就严格要求幼儿常规，在如厕、喝水、盥洗、出入楼道等方面都遵守秩序等。在平常的各种教学中，我们也重视幼儿的常规培育，上课时不乱抢话，举手回答下列问题等。虽然有肖凯桐、张鹤宇、张浩洋等幼儿曾一度影响班级的整体秩序，但在我们

33、三位老师的耐烦引导下，幼儿已有了肯定的进步，但在常规方面仍有待于进一步的培育。 四、家长工作 在幼儿教育中，家庭教育占有特别重要的地位。一个好的班级离不开老师们的亲密协作，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园协作工作作为重点来抓。通过家访、家园联系册、电话家长开放日等方式，让家长们了解幼儿在园的状况。在早晚接待中，实时与家长沟通幼儿状况。发觉问题实时与家长沟通。在家教园地中，把家长们最关怀的问题实时解答，得到了家长的好评。 在这一年里，我班三位老师不遗余力，较圆满完成了各项工作，尽管也存在一些不足，在今后的工作中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步! 五、工作业绩 圆满的完

34、成了骨干老师示范课音乐活动国旗国旗多漂亮、拉拉勾，参加区科研视导活动并针对幼儿剪纸档案作现场发言受到专家领导的全都好评。积极预备剪纸月的专家互动活动，设计剪纸活动动物联欢会受到专家的好评，设计剪纸活动各式各样的汽车圆满完成联盟展示周活动。参加了幼儿园的教科室的现场研视导工作。 任老师仔细组织青年老师示范课小树叶。我班魏老师承接区卫生涂抹工作并圆满达标，在自然角评比活动中获最正确生长茂密奖。我班还为区验收工作进行积极的预备，从环境的.创设，区角材料的丰富，还有教学活动，一样都不马虎，我们给孩子创设幼儿喜爱的情景给孩子提供丰富的材料，并激发孩子参加环境的制作，这期间的共同努力也赢得了其他老师们的确

35、定。 成长着是欢乐的，收获着是美满的。作为班长，我也成长、收获着。虽然这学期特别忙也特别累，但收获却不少。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我的收获我会用于下学期的工作中，我所遇到的问题我要仔细思索想方法解决，力求把日后的工作做得更好! 幼儿园中班班级工作总结5 本学期，我班三个老师团结协作，仔细学习了纲要指南的指导思想和各种教育理念。并把这些先进的教育理念有计划有目的地运用到了工作实践中，在实践中进行反思，用理论去分析实践存在的问题，使我们的理论水平和教育行为都得到了提升。在“非典”这个非常的时期，我班特别着重做好幼儿保健工作，把加强幼儿的体质放在工作的首位，将保健工

36、作渗透到一日生活中去，提高了幼儿的卫生保健意识和技能。在教学中，我班着重结合学科的特点，将计算机帮助教学手段应用到教学中。提高计算机帮助教学的成效。在教学活动中，着重为幼儿制造尝试的机会和条件，鼓舞幼儿大胆尝试。并充分利用日常生活中的各个环节援助幼儿规范语言，完整表达，进展幼儿的语言表达技能。 一学期过去了，幼儿得到了较全面的进展。语言表达技能普遍得到提高，讲解并描述时能围绕主题，有次序、连贯地讲解并描述。幼儿不仅会评价别人，明辨是非。还初步学会了自己解决纠纷。独立性加强。在音乐活动中，多数幼儿都能用轻声的方法唱歌，唱歌的声音比较统一。音乐活动中能自己遵守常规，感受力上得到了加强，听到音乐后能

37、大胆表达自己的感受，并愿意用动作表达。 我们的详细做法是： 一、将保健工作深入到一日生活中去。 本学期初，正是“非典”流行最厉害的时候，很多家长感到恐慌，甚至有的家长在迟疑要不要把孩子送进幼儿园。“非典”是一种非典型性肺炎，是肺炎的变异等。只要做卫生和预防工作，加强自身的熬炼，其实它并不可怕。所以本学期，我们把保健工作放在了首位。在做好班级卫生清洁工作、消毒工作的同时，通过开展一系列幼儿卫生保健教育活动，使家长和幼儿释放焦灼、恐慌的心情，懂得预防“非典”等流行性疾病的方法，措施。加强了家长和幼儿的卫生保健常识，提高了大家加强自身熬炼的意识。使幼儿的体制得到了加强。 我们通过读报纸、上网下载资料

38、，讲故事等形式让幼儿了解到“非典”是一中非典型性肺炎，是肺炎的变异等。让幼儿懂得预防“非典”的方法是要我们讲卫生、勤洗手、按时作息、不去人多的地方等，学会了初步自我爱护的方法，加强了意识。 在日常生活中，我们留意把卫生工作抓实。常常检查幼儿户外活动后、饭前、便后洗手状况，每日进餐时随时提示幼儿“四净”：桌面、身上、地面、碗里的洁净，每天检查幼儿洗发、衣着、手指甲、刷牙的卫生。定期对幼儿睡具、玩具、用具进行暴晒、清洗、消毒等;每天对幼儿洗手间用过氧乙酸进行消毒，定期对教室用紫外线、酸醋消毒。 我班保证幼儿每天不少于2个小时的户外活动时间，还通过家长园地让家长知道在这个非常的时期，加强自身体制的重

39、要性，并鼓舞家长利用幼儿在家的时间带幼儿多参与户外熬炼，不带幼儿去人多的地方玩耍等。 二、在一日生活中各环节进展幼儿的语言技能 语言是沟通的工具，也是学习知识的媒介，幼儿每天通过语言与四周的人、环境互动着，所以在幼儿每天的日常生活中随时可找到援助幼儿规范语言，完整表达的教育契机。纲要在语言领域中也强调：“在游戏和日常生活中培育幼儿倾听的习惯”。本学期，我班充分利用一日生活中的各个环节，创设各类游戏情节，进展幼儿的语言表达技能。 1、通过有趣的游戏小栏目，提高幼儿听说的爱好。 我班在日常生活中的各个环节设立了很多有趣的游戏小栏目，通过游戏提高幼儿听说的爱好。收到了好的效果。 如：晨间活动设立谈话栏目新闻报道，鼓舞幼儿结合生活表达和共享自己的感受、体验和见闻。午餐前设立报餐员栏目，培育幼儿耐烦、宁静倾听习惯，为幼儿制造了个别表达的机会，为老师制造了个别辅导的机会。午睡前设立睡前小喇叭栏目，通过该栏目，引导幼儿接触优秀的文学作品，使之感受语言的丰富和精美，学习作品的精美的词句，为以后进行沟通提供仿照的对象等。 2、利用角色游戏，为幼儿创设丰富的语言运用环境。 逢单周，充分利用幼