人教版九年级物理全一册151两种电荷教学设计

1、九年级物理两种电荷授课方案授课方案基本信息姓名陈静科目物理所用教科书九年级物理全一时间册书名所教年级九年级所教册次、单元九年级全一册第十五章第一节设计主题两种电荷整体设计思路做小实验导入新课2.新课授课：电荷的定义、使物体带电的方法、电荷间的相互作用、检验物体能否带电的方法3.小结新课内容，做练习以坚固新知识2.教材分析九年级学生第一次接触电学，但电在生活中的使用完好不陌生，可以说我们此刻的生活根本离不开电。第十五章在九年级全一册书中算是一个新的开始，对九年级剩下的内容起重要的铺垫作用。且初中电学只波及到电学内容的很简单的皮毛，而且有特别多的实验，在历年中考取观察波及面也较广。学情分析九年级学

2、生已经有一年的物理学习经验，加上电在生活中其实不陌生，堪称我们的生活根本离不开电，因此学生对“电”的求知欲很强，对“电学实验”的着手心情很急迫，对要新学的内容事物有很浓重的兴趣，期望掌握知识。本节课学生经过直观的实验发现问题、解决问题、找出规律。利用这节实验研究课创办一个平台，使学生轻松、快乐地掌握知识，形成技术并锻炼能力。人教版九年级物理全一册15.1两种电荷授课方案4、授课目的分析1、知道什么叫摩擦起电以及其他起电方式2、知道带电体的性质3、知道并掌握电荷间的相互作用，且会利用电荷间相互作用规律判断带电体电性知道检验物体能否带电的三种方法以及验电器结构原理5、授课重点难点【授课重点】电荷间

3、相互作用【授课难点】电荷间相互作用及验电器原理6、授课方法讲解、启迪、实验研究、沟通谈论相联合7、授课准备自制带电气球吸引细小水流教具，气球、碎纸屑、塑料尺、塑料梳子、毛皮、橡胶棒、丝绸、玻璃棒授课过程设计一、新课导入电在我们的生活中无处不在，大家都说说你生活中有那些地方在用电？今日老师带大家走进电的世界。看PPT，有几个小实验需要大家着手去体验一下。二、新课授课我们发现，被摩掠过的物体，能吸引其他的轻小物体，我们把这种现象叫摩擦2/6人教版九年级物理全一册15.1两种电荷授课方案起电，被摩掠过的物体吸引轻小物体的性质叫做带电，或带了“电荷”。使物体带电的方式不仅有摩擦起电，还有接触起电、感觉

4、起电。你在生活中见过摩擦起电现象吗？例题检测。假如老师手里的玻璃棒和丝绸摩擦、橡胶棒和毛皮摩擦，能不可以使橡胶棒和玻璃棒带电呢？我们有什么检验的方法吗？检验物体能否带电的方法之一：看能否能吸引轻小物体可以发现毛皮摩掠过的橡胶棒和丝绸摩掠过的玻璃棒都带电了。他们所带的电荷能否相同？假定是相同的，会不会有什么相互作用？引入三个讲堂演示小实验：毛橡棒凑近毛橡棒、丝玻棒凑近丝玻棒、毛橡棒凑近丝玻棒。可以发现：丝玻棒与丝玻棒相互排挤，毛橡棒与毛橡棒也相互排挤，而丝玻棒与毛橡棒相互吸引。其实在人们发现电之初就做了大量的实验，用各样互不一样样的物体相互摩擦，发现，被摩擦的物体与丝玻棒相排挤，则必定与毛橡棒相

5、吸引，假如被摩擦的物体与毛橡棒相排挤，则必定与丝玻棒相吸引。可见，自然界中只有两种电荷。人们把丝绸磨掠过的玻璃棒所带电荷叫正电荷，毛皮摩掠过的橡胶棒所带电荷为负电荷。回首上面的三个小实验可以看出：同种电荷相互排挤，异种电荷相互吸引例题检测。其实不知不觉间我们又学了一种检验物体能否带电的方法，同学们意识到了吗？检验物体能否带电方法之二：利用电荷间相互作用，若排挤，则带电，且带相同电荷，若吸引，有可能带不一样样电荷，有可能不带电接下来我们来学习检验物体能否带电方法之三：验电器3/6人教版九年级物理全一册15.1两种电荷授课方案出示验电器实物，让学生依照教材图示说出验电器的结构，用两根玻璃棒分别摩擦

6、不一样样的时间，接触验电器金属球，观察现象并总结。验电器金属箔张开，且张角大小不一样样其实验电器不但可以检测物体能否带电，还可以大体检验出物体带电的多少。大家有没有想过它是依赖什么原理“验电”的？同种电荷相互排挤学到这里，不由有同学想问，电是从哪来的？为什么摩擦能“生电”？其实早在1897年英国科学家汤姆生就揭开了摩擦生电的神秘。物质都是由分子和原子构成，而汤姆生发现，原子还有更小的结构，原子可以分为原子核和绕核高速旋转的电子，原子核又可以分为质子和中子。中子不带电，质子带正电，而核外电子带与质子等量的负电。一正一负还等量，这些电荷的作用就会相互抵消掉，因此物体对外不显电性。可是不一样样物质的

7、原子核对核外电子的拘束作用不一样样，有的强有的弱。当不一样样物质相互摩擦时，拘束能力强的原子核就会把拘束能力衰的原子核的核外电子吸引过来，相当于拘束能力强的获取额外的电子，带负电，而拘束能力衰的失去电子，带正电。因此，摩擦起电其实不是创办了电荷，而是不一样样物质的电子发生了转移，即电荷发生转移我们生活中有一些可以导电的物体，也有不可以导电的物体。其实物体都有导电性，可是是导电性能强弱不一样样。导电性能强的叫导体，如各样金属，人体，大地，石墨，酸碱盐溶液；导电性能基本为0的叫绝缘体，如塑料，干木头，玻璃，橡胶。导体和绝缘体之间没有绝对的界线，比方当木头变湿可以导电，玻璃在红炽状态时也可以导电，变为导体。例题检测。请学生自行回想片刻讲堂内容，说一说，自己都学到了什么。4/6人教版九年级物理全一册15.