幼儿与教师的心得5篇

1、第 第 页幼儿与教师的心得5篇 幼儿与老师的心得篇1 要有自己的想法，自己的专业技能课要掌控，同时也要掌控肯定的文化知识。会弹钢琴，会唱、会说、会画、会跳、会做手工、会写教案、的确是一个高要求。在环境创设的过程中，需要手工制作来支撑，这就需要我们掌控手工，手工可以说是变废为宝，幼儿园纯粹就是回收废物的利用厂。只要是能够想到的东西尽管是胜利的或者是失败的，都要大胆的尝试一下，才会有进步的空间。 老师在保鲜膜上作画虽然失败，但是创意点子好，我们需要的就是制造出一个不同于别人的环境，更多的就是需要在环境创设上大用脑子，尽管在教小伙伴上课时比较轻松不太用的到脑子。现在学习好手工对于今后的援助时很大的，

2、由于换一次主题，就要换一次的环境，光是这个制作手工，就能够搞跨老师了，老师们常常要熬夜加班做，感叹一下，当幼儿园老师绝非易事。环境创设是一项耗时的工程，很大程度取决于我们的手工水平，假如今后要从事此行业的，现在可要加把劲了。 我班的两个老师，刚毕业出来的那个就相对比较辛苦，早上早早的去到孩子午睡的时候才能够回去，在手工制作上我是感觉她做的比较多，而且在决断事情上都取决于那个来了比较久的老师。为了生存，到新环境得向别人先低头，否那么就混不下去了。看来以后我们也要走此道路了。 我发觉在给小伙伴拍照中就是不情愿让你拍，就用两只小手拦住他们的小眼睛，有的甚至会产生厌烦的心情，竟然用脚踢我，拿书要打我，

3、看来小家伙是有心情的，不要惹到他们了。但是也有的很愿意协作的，还涌现从众的现象。新奇心激发起爱好，也要求拍照。 幼儿与老师的心得篇2 透过我园对他校教研活动观摩有如下的体会： 1、老师在设计教案时，能依据孩子的年龄特点和书本的特点，运用图画书指导策略里匹配策略帮忙幼儿理解故事和重点文字，透过游戏、动手操作来让幼儿体验阅读带来的欢乐。 2、透过此次的教学活动，我觉得老师设计活动思路很清楚，做到层层递进，整个活动过程表达群众与个别，静与动的结合。幼儿的学习常规较好，能仔细听课，上心回答下列问题，做到活而不乱。老师在活动过程中能留意到许多环节方面，如坐姿、活动的要求、随机教育等。 3、在语言活动中能

4、用规范、正确的语言带领孩子，在环节方面能留意语速、语调、眼神的沟通等，明白把书本的核心知识传递给孩子。 4、此次的观摩活动让我印象较深的活动有宁艾幼儿园郭红梅老师教授的3的分解和组合，幼儿的习惯养成较好，包括幼儿的说话的语气，老师透过讲故事的方法让导入课程，较适合中班幼儿的年龄特点。性格是运用教具表式的方法来让幼儿感知，帮忙幼儿分析，比较直观，幼儿简单理解。宁艾幼儿园李江婷老师的香甜的水果，老师能大胆设计活动，思路新奇，为此类活动开创了一个突破口。 这次教研活动，使我学到了不少的知识，长了许多见识。同时也为我今后的工作打开和拓宽了思路。 幼儿与老师的心得篇3 新刚要充分确定了幼儿老师在教育、儿

5、童进展中的作用和地位，同时对老师素养提出了前所未有的要求与挑战。新刚要的教育理念与精神的贯彻、实施关键在老师。能否对幼儿实施高素养的教育，促进幼儿生动、活泼、主动地进展关键在于老师的素养。老师的素养首先表达在老师的专业素养上，而老师的专业素养集中表达在实施素养教育的技能上，这也正是老师专业水平的提高和进展的基本方向。 一、喜爱、关怀、尊敬幼儿 当老师必不可少的，甚至几乎是最重要的品质，就是喜爱幼儿。老师的爱是普遍而广泛的，需要将自己的爱予以全班每一个可能招人喜欢和不招人喜欢的幼儿，并保证他们受到同等的教育机会，都拥有美满、欢乐的童年。 二、全面、正确地了解幼儿 老师应具有全面、正确的幼儿进展的

6、知识和全面、正确地了解幼儿进展的技能，积极、相宜地把握儿童进展进程及其特点，这是一个老师对幼儿进行有效教育、取得良好教育教学效果的前提。 老师的职责现在已经越来越少地传递知识，而越来越多地激励思索：除他的正式职能以外，他将越来越成为一个顾问，一位交换看法地参与者，一位援助发觉冲突论点，而不是涌现成真理的人。他需要集中更多的时间和精力去从事那些有小过的和有制造性的活动：相互影响、争论、激励、鼓舞。 幼儿与老师的心得篇4 所谓师德就是指每位一般老师所需要具备的职业道德，当然也包括自身的内在修养。不管是教育谁，都应当以人为本，树立自身形象。究竟老师是孩子的学习榜样，在孩子心中是一面矗立不倒的旗帜。每

7、位老师都应当有主人翁精神，应当把塑造人，培育人，教育人作为自己的目标，这样才能表达出真正的师魂。 师德是全部老师人格的详细表达，你需要要把关怀同学、喜爱同学、了解同学放在首位。从实际出发，勤业爱生，那样你才可能收获同学真挚的感情。每天和孩子们在一起，使我深深体会到他们的纯真，活泼。俗话说，亲其师，那么信其道，信其道，那么循其步，喊破嗓子不如做出样子，所以说老师是同学的向导，旗帜。不是说老师是人类灵魂的工程师吗?由于我们时刻肩负着为祖国培育重要人才的历史使命。我认为好的老师首先需要有敬业精神，充分认识老师工作的重要性，才能做好老师。 在家里面，父母是孩子的启蒙者，在学校，老师就成了孩子的表率，我

8、们的一言一行，都会对年幼纯净的孩子产生潜移默化的影响。这也就是古语“近朱者赤，近墨者黑”的意义所在了。比如最近天气渐热，在课间时，孩子们都感觉很口渴，会争抢的拿杯子去倒水喝，很简单会发生不当心踩到脚，或不当心把水倒到了别人身上等小事，从而发生打架骂人事项。在这时，老师不应只用嘴巴说让他们排好队倒水，不推不挤，这样虽然会有肯定的效果，但是有些孩子是不太会来听，他只想喝到水就可以了。所以老师应发挥老师的榜样作用，也拿着杯子在排好队的孩子后面来排队倒水喝，他们也就会学着老师来排好队喝水了。这样有助于培育他们的生活常规意识。 我曾经在一篇文章中看到过这样的一段话：老师就是给天使缝补翅膀的人，刹那间我感

9、觉到我背负的老师这个词意义是多么的重大啊。原来在我身边的都是一群漂亮的天使啊!是啊，他们是天使，可以会给你带来惊喜，带来美满，带来一些你所意想不到的是事。 幼儿与老师的心得篇5 老师是以人育人的事业，径直担负着培育下一代健康欢乐成长的历史重任。其中师德是最主要的。师德，即老师的职业道德，是老师和一切教育工作及活动中需要遵守的道德规范和行为准那么。通过对幼儿老师师德的学习，本人深刻地体会到： 一、爱岗敬业。 首先，要忠诚于教育事业，听从领导，仔细完成领导安排的各项工作。要对幼儿教育不遗余力。积极进取，努力创新。仔细设计每一节课，让孩子在每节课中都能学到知识，在工作中严于律己，加强自身的学习，不断

10、地更新知识，认识自身的不足，虚心学习，不断进取。努力提高自己的文化知识，工作技能等的培育。只有爱岗敬业，老师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。 二、尊敬每一个孩子。 每个幼儿都渴望得到老师的爱和尊敬，要与幼儿同等相待，不能把幼儿当下级随意呵斥。只有把爱传递给幼儿，把幼儿看重，幼儿得到老师的尊敬，他们才会尊敬和喜爱老师。爱生是老师需要具备的美德，老师一个关注的眼神，一句亲切的话语，一个手势都能给幼儿带来劝慰和鼓舞。发觉孩子的闪光点，少一点批判，多一点鼓舞。老师要以宽大的胸怀去爱每一个孩子，以真诚的爱心和关怀的立场去对待每一个孩子，做到一视同仁，不带任何偏见。应用观赏的眼光去善待每位孩子，在他们的心田中播种“自信与自尊”、良善与宽厚“的种子，让他们在获得知识的同时享受美妙欢乐的童年。 三、努力进取。 作为传道授业的老师，只有不断地更新自己的知识，不断提高自身素养，不断地完善自己，才能教好幼儿。假如自身散漫，怎能要求幼儿仔细。老师要正确的面对自己的工作责任心，提高自身的素养，这要求自己不断地学习，充盈自己，积极探究，不断开拓新的教法。 四、以身作那么。 老师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，幼儿都喜爱仿照，这将给幼儿成长带来一生的影响。因此，老师肯定要时时刻刻为孩