幼儿园中班教研工作总结7篇

1、第 第 页幼儿园中班教研工作总结7篇 幼儿园中班教研工作总结1 我家的孩子们是那么棒，伴着他们的笑脸，陪他们度过了这个学期，看着他们长大，我很欣慰，很美满，盼望迈入中班的他们有更加超卓的表现，下面将这学期工作做一个总结： 一、加强学习，提高自身素养 1、积极参与园内各项活动及教研活动，并对自己的工作进行反思，记录，这学期，我制作了适合小班幼儿操作的区域活动材料，协作主题活动进行相应的教学活动，并制作一些教具。调动气氛。 2、在教学中我备好每一节课。做好课前的物质预备和知识预备工作。自己动手制作教学用具。依据他们的爱好、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采用相应的措施。关注全体幼儿，

2、着重个别教育，同时激发幼儿的情感，多看对业务有援助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力，在一日活动中，留意教给幼儿初浅的、简约的生活知识阅历，培育幼儿独立解决问题的技能。 二、重视一日常规培育 有个别幼儿特别细致，美术活动中让孩子们相互传递纸张，油画棒，为了让孩子掌控涮牙方法，我组织孩子进行刷牙活动，孩子们在自我尝试中掌控方法，调动幼儿积极性，培育好习惯。现在孩子们形成了良好的生活习惯和学习常规。 三、安全工作 我实时对室内室外进行安全隐患排查，确保孩子们的安全。 1、结合日常生活中安全进行情景表演，强化幼儿的安全意识和自护技能。 2、不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱

3、爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危急时，会大声呼救。 四、家长工作 1、老师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关怀，共同分担教育责任。孩子的欢乐，是对我工作的鼓舞。 2、积极的向家长反馈孩子在幼儿园的表现，今日谁有进步，谁变乖了，今日谁心情不太好，心情有些浮躁等等，让家长在第一时间知道孩子在园的状况。 幼儿园中班教研工作总结2 为了仔细贯彻*镇2022年秋季幼儿园教科研活动月方案精神，进一步推动基础教育课程改革，加强园本教研工作的实效性。一个月以来，我园结合实际，深入扎实开展教研活动，使教科研源于教学、高于教学、指导教学，促进老师的专业成长。现就此次教科研月活动从几个方面总结如下：

4、一、强化领导，细心组织 在本次活动中，制定了符合我园实际的教科研活动月方案，分工明确，责任到人，落实到位，确保活动的顺当开展，不走过场。建立以园长、业务园长为责任人的教科研体制，召开动员大会，对教科研活动月各项活动进行了全面的部署。 二、加强宣扬，提高影响。 利用LED屏、班级通知栏等形式进行宣扬。同时提高宣扬质量，积极营造氛围，着重活动影响。 三、开展的活动 1.我园开展了师徒结对活动，通过师傅对徒弟的跟班听课，有针对性的对徒弟开展一日活动组织管理进行指导，从而促进青年老师得到不同层次的进展。 2.开展问题研讨、沟通会、二次培训等活动，促进本园老师在技能、教学等更多层次的沟通，加强不同老师专

5、业技能的有效提升。 3.结合“家长开放日”，狠抓教学过程管理，使老师在活动中得到熬炼，充分展示自己；也让家长亲身感受老师在课堂上的精彩讲课，调动家长把所观、所思、所想反馈出来，相互沟通，切实提高课堂教学效果。 4.开展以“表演游戏和区域”为主的市级教研活动。坚持以游戏为基本活动形式。开展“在表演游戏中老师如何有效指导，促进幼儿参加游戏的自主性”“整合式制造性游戏”系列研讨活动，关注和落实制造性游戏按时按质开展。 5.通过环境创设检查，开展“区域材料投放和活动指导策略”教研，共同探究、学习相宜的指导方式，让幼儿自主探究、发觉，并通过与材料、同伴、老师相互作用，促进全面进展。 6.加强“一园一品”

6、特色建设，继续对园本课程“闽南童谣进学校”的开发和实施，打造富有闽南特色的园所文化；并将闽南童谣与其他领域进行有机融合；制作特色成果展板，扎实开展特色园建设工作。 总之，虽然取得了一些成果和阅历，但还有待再实践，找出教研工作中存在的问题，总结阅历，不断改进，使我园的教研工作形成自己的特色，走出适合我园实际的园本教研之路。 幼儿园中班教研工作总结3 依据*镇20*年秋季幼儿园教科研活动月方案的要求，为有效提高我园的教育科研水平及老师素养，提高团队凝集力，加强园本教研工作的实效性。一个月以来，我园结合实际，深入扎实开展教研活动，使教科研源于教学、高于教学、指导教学，促进老师的专业成长。现就此次教科

7、研月活动从几个方面总结如下： 一、全方位的宣扬活动 为促进幼儿园工作的持续进展与教育形象的全面提升，展示我园的办园特色，在教科研活动月期间，结合家长开放周、亲子游等活动，加强与家长的沟通联系，同时，充分利用园务公开栏、班级通知栏、微信平台等途径进行全方位的宣扬，向家长传播正确的保教理念和科学的育儿方法，营造尊敬儿童、喜爱儿童，支持儿童健康成长的氛围。 二、开展的活动 1.我园加大推门听课的力度，继续推门听课、师徒相互听课、老师间相互听课，相互评价课堂教学行为，促进老师教学技能的提高。 2.开展问题研讨、沟通会、二次培训等活动，促进本园老师在技能、教学等更多层次的沟通，加强不同老师专业技能的有效

8、提升。 3.结合“家长开放周”，狠抓教学过程管理，使老师在活动中得到熬炼，充分展示自己；也让家长亲身感受老师在课堂上的精彩讲课，调动家长把所观、所思、所想反馈出来，相互沟通，切实提高课堂教学效果。 4.开展亲子手工制作和亲子游活动，增进家长与孩子亲情沟通， 5.为了更好的整合幼儿园的环境，使幼儿园环境更加教育化、儿化、美化、安全卫生，我园对班级、功能室进行调整、创设。开展了园的环境创设竞赛，对幼儿园功能室及大班段班级进行规划及分工。 6.我园将国学经典作为幼儿养成教育的园本课程，同时结合主题月活动，推行“国学经典诵读、感恩教育、幼儿礼仪教育”等活动，让幼儿在国学经典的熏陶下，养成良好的行为习惯

9、及中华民族优良传统。 7本学期新聘了一位球类教练来帮助我们开展体育特色课，大班主要以球操为主，中班以球类游戏为主，小班以球类区域活动为主，并积极探究多种形式的球类活动，主要目的让幼儿喜爱上球，感受球的魅力。 总之，虽然取得了一些成果和阅历，但还有待再实践，找出教研工作中存在的问题，总结阅历，不断改进，使我园的教研工作形成自己的特色，走出适合我园实际的园本教研之路。 幼儿园中班教研工作总结4 随着新年脚步的接近，小班上学期即将结束。和孩子们朝夕与共的每一分钟都是那么欢乐，可是时间飞逝，在你对它还意犹味尽的时候，它却不着痕迹的溜走了。回顾这个学期的工作，看到孩子们在各个方面的成长，我们不禁回忆起一

10、路走来的踪迹。 一、班况分析： 我班有35名活泼可爱的孩子，男孩20名，女孩15名。在我们的共同努力下，孩子们从刚开始哭喊着不愿来幼儿园到喜爱上幼儿园，从不懂得听口令听信号到敏感反映，从依靠成人到逐步自主有序的改变，从听不明白成人的指示到能用流利的语言表达自己的需求等等，孩子们的进步让我们不仅感到欣慰，同时更让我们发觉孩子的潜能是丰富的。经过一个学期，孩子们和老师阿姨之间建立了深厚的情感，他们有礼貌，能主动问早问好，有爱心，会相互援助。他们更爱学习了，有剧烈的探究欲望。他们个个更活泼开朗了，情愿大胆地表现自己。他们深深地喜爱上了三大游戏，投入地扮演着各种角色，进行着建构，在游戏中交往技能、语言

11、表达技能、想象力和动手技能都得到了很好地培育。这一切的一切都被我们双眼所捕获，用相机留下了瞬间的精彩。 二、工作完成状况： (一)依据纲要精神，着重保教工作，促进幼儿富有性格地进展 1、爱心的付出及着重爱心教育。 孩子们第一次离开家来到幼儿园，刚从爸爸妈妈手中脱离，投入集体生活，面对生疏的环境他们充斥了焦虑，免不了哭哭闹闹，我们总能像妈妈班的劝慰着呵护着他们，时刻微笑面对，给孩子们一个温顺的、鼓舞的眼神，摸摸脸，给他们讲故事，将他们抱在怀里，和他们聊谈天，带他们参观环境，让孩子们感受到我们的爱，感受到暖和充斥安全感。当孩子中午不愿入睡哭闹时，我们会坐在哭闹的孩子身边，陪着他哄他入睡。经过我们的

12、共同努力，孩子们很快地适应了新环境，适应了幼儿园的生活。在我们爱心付出的同时，我们也特别着重对孩子们进行爱心情感教育，培育孩子们对爸爸妈妈、老师、小伙伴的爱。由于我们这个大家庭时时充斥了爱，如今孩子们在这个氛围里也更有爱心。小伙伴之间能相互关怀援助，当发觉老师生病不舒畅时你会听到：“老师我帮你揉揉”、“老师，你是不是不舒畅啊，赶快去医院看看就好了!”、“老师，是不是小伙伴不乖所以你不舒畅了”听到孩子们一声声关切的问候我们感到非常美满。 2、着重保教结合，树立科学的保教观。 生活在小一班这个大家庭中，我们和孩子们都共同维护着这个家，如何使孩子更好地得到进展，做好保教结合工作尤为重要。我们两位老师

13、和保育员不仅在工作上形成良好的合作伙伴关系，在生活上也成为谈心的伙伴，由于我们都以真诚相待，因此更有利于我们工作的开展，在工作中假如遇到某些困难我们会积极反思争论，谁在工作上失误了，其他人会提出来，一起寻求解决方法，我们没有隔阂，一切都是以为了孩子的进展为宗旨，常常进行沟通，相互沟通以便工作更好的开展。我们努力做到保中有教，教中有保，使孩子们对我们有了慈母与严师的感觉，真正地喜爱我们。 3、着重良好习惯常规和自理技能的培育。 孩子们都是独生子，个个都是家里的小皇帝，一切都由爸爸妈妈爷爷奶奶包办着，独立性和自理技能相对比较差。我们认识到小班的孩子首先是要培育他们良好的行为习惯和独立、自理技能，因

14、此我们特别重视良好习惯常规和自理技能的培育。如教孩子有礼貌学会打招呼，以及运用一些简约的礼貌用语。刚入园的孩子都不会和老师打招呼，我们就耐烦地每天教他们要做个懂礼貌的好孩子。知道做错了事要说“对不起”，得到了别人的援助要说“感谢”等等。又如洗手的常规，我们督促孩子饭前便后勤洗手，要求他们在洗手的时候应当把袖子往上卷起来，为此我们还编了一首洗手儿歌，通过儿歌告知幼儿正确的洗手方法。自理技能的穿脱衣裤方面也是从小班就应当培育的，但孩子们依靠性强，在家里都是爸爸妈妈帮着，许多孩子自己从不动手。我们便一遍一遍耐烦地教他们正确的方法，鼓舞孩子们自己动手，实在有困难的时候鼓舞孩子们相互援助，我们还通过开家

15、长会请家长们着重协作指导，经过努力孩子们在这方面有了很大的进步。在学习常规方面我们也不断培育，通过听固定的音乐、肯定的嘉奖等让孩子们遵守规章，同时也依据状况，与孩子们共同商讨规章，使孩子们真正地形成良好的常规习惯。 4、努力探究课改之路，积极开展主题活动，并结合主题活动仔细进行课题的实践讨论。 本学期我们开展了两个主题：“高兴奋兴上幼儿园”和“可爱的我”。孩子们刚进入幼儿园，处于为了让孩子们能尽快适应幼儿园生活，能开快乐心上幼儿园的目的，我们开展了主题活动“高兴奋兴上幼儿园”。接下来我们考虑从情感入手，培育孩子们爱自己、爱伙伴、爱家人、爱四周的人们的情感，并依据小班幼儿的年龄特点，自我意识较为

16、薄弱、依靠性强，需要成人的引导与援助，我们以“可爱的我”为主线索作为活动主题，让幼儿认识自己长大了，学习独立自理，与同伴共享欢乐。 孩子们带来了小时侯的照片，一起观赏，猜猜这个小不点是谁那个小不点是谁，看看照片对比现在，发觉小时侯与现在的不同。一同认识五官，了解自己和别人的不一样，区分了男孩和女孩，一同庆祝小伙伴的生日，了解生日的意义等。别看孩子们年龄小，在老师的指导和鼓舞下能够大笔一挥画个可爱的自己。当开展到“我长大了”的时候，孩子们更有了自己的事情自己做的一手，能自己穿衣裤，自理技能更强了。主题活动中我们也特别着重家长伙伴们的支持和参加，家长伙伴们能够积极协作我们，提供各种主题活动所需的物

17、品，协作我们共同丰富孩子们的阅历，同时家长伙伴们还和孩子们一同制作了精致的全家福卡片，这张卡片记载着我在温馨家庭里欢乐成长的片段，我们将其共同展示在“我爱我家”主题版上，孩子们爱好浓浓地沟通着，更了解了自己的家，加强了自己对家人的情感，知道了要怎样爱家人。 幼儿园中班教研工作总结5 转瞬间，这次的幼儿园老师培训已经结束，很荣幸自我能够参与这次的培训学习，这次的培训充盈而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地细心诠释了成为一名优秀的幼儿老师。经过五天的学习，收获颇多，谈谈自我的一点学习体会。 一、幼儿老师要培育终身学习的理念 我们的生活日

18、新月异，随着社会的不断进展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自我的能量，给自我充电。假如只靠原先在学校学的那点东西，远远不能满意孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛楚的事，更是一件不负职责的事。 过去，我们是领着孩子在学习，此刻我们是和孩子一齐学习，假如我们不把自我的知识的海洋装满，怎样才能满意孩子那一条条求知欲旺盛的小河老师的业务素养很重要，此刻的教育对幼儿老师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，仅有高素养的人才能更适用这个岗位。所以，我们每一天至少学习一篇教学方面的文章，每一天练练基本功，让自我在幼教领域不至于落后。 二、广泛学习幼儿教育

19、教学理论，提升教学技能 县幼儿园的吴院长具体深入的为我们解读了幼儿园教育指导纲要，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，其他几位教学阅历丰富的骨干老师又结合幼儿教育的五大领域特点，为我们具体、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导，让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。 三、老师应具备良好的师德和职业道德 德高为师，身正是范，师德是一个老师的灵魂。能否成为一个好老师，要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。喜爱、尊敬、理解幼儿是幼儿老师需要具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的须要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。 四、老师需要具备较高的业务素养。 要实

20、施创新教育理念，创新型老师需要具备以下几种业务素养：(1)有丰富的知识结构，这是老师发挥制造性的基本保证。(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个同学的个别指导。(3)有丰富的情感。老师声情并茂的朗诵，热忱洋溢的赞颂以及在与同学接触时的仪态、表情和举止所表现出的进取情感能随时地激发、调动同学的热忱，激发同学的学习动机，同学因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感沟通，使教者亦乐、学者亦乐。 总之，经过此次培训，我懂得了许多的道理，学到许多知识，认识了许多伙伴。在今后的工作和生活中我要不断努力，学以致用为孩子上好课，成为孩子的好伙伴。 幼

21、儿园中班教研工作总结6 虽然这学期既忙又累，但是收获很大。我很享受工作中的收获，也发觉了一些问题。在享受收获的同时，我会仔细思索这学期存在的问题，努力解决，让将来的工作越来越好，让孩子更加喜爱幼儿园，把幼儿园当成自己的第二个家，爱和老师、孩子在一起，培育出活泼开朗的下一代！我正以每一份毅力为下学期更好的工作而努力！ 看着成长中的孩子，看着他们的进步，我有一种骄傲感。一个学期过去了，孩子们好像还在笑个不停。也想整理一下思路，总结一下以往的工作阅历，更好的提升自己的工作水平。我会从思想政治、教育教学、专业学习、家长工作等方面总结这学期的工作。 一、教育和教学 依据这个班孩子的实际状况，设计主题活动

22、，每周仔细安排计划活动的内容，仔细组织每项活动。在活动中，让孩子在实际操作中学习，让孩子真正成为学习的主人，得到全面和谐的进展以及个体的进展。 1、从生活出发，培育孩子良好的作息习惯。这学期，依据我们班在班级计划中的几个弱点，我们重点开展了以下活动来促进班级良好氛围的形成：实时表扬进步的孩子，鼓舞落后的孩子；在活动中，我有针对性地对个别孩子进行教育，做到“三轻”，即轻言轻语、轻拿玩具、轻玩玩具。 2、每天保持孩子的户外体育活动，带领孩子仔细开展各种体育活动和熬炼。在周计划活动中，应依据儿童的现状，合理设计日常户外运动活动的内容和数量。从学年开始，孩子的身体素养渐渐提高。 3、为孩子制造良好的学

23、习环境。小班的孩子通过玩游戏来学习。我留意到，探究每一项活动的游戏价值，可以让孩子在预备好的游戏中进展自己。通过转变传统的方法，在每次活动中，我首先在课堂上安排一些与主题活动相关的知识、内容、图片或其他环境。让孩子在环境中学习，通过与环境和材料的互动，让孩子得到进展。 二、商业学习 我深深体会到时代在进展，社会在进步，教育教学观念在不断更新和改变。我特别重视商科学习，不断充盈自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断充电，提高自己的素养，提高文化和专业知识水平。在园内听课、外出学习等活动，在工作思想和教育行为上给了我许多启示，也认识到进步是幼儿园这个团结进步的群体的需要和必定；业余时间看一些关于

24、学前教育的书，学习学前教育的最新动态，学习学前教育杂志上的文章，学习学前教育改革的新动向，看到实时提炼的优秀老师的先进教育方法，同时询问有阅历的老老师，边做边学，边做边学，积累阅历，提高专业水平。 商科学习，我知道观测第一，干预指导第二，让每个孩子都能进步进展。我把孩子们的观测做了记录。在每次区域活动中，我都关注每一个孩子，关注孩子进展的每一个平凡的瞬间，通过观测发觉问题。有一次，我发觉建筑区的孩子不可能总是很宁静，于是我观测到他们在争辩房子里住着什么小动物。“不会盖房子吗？还是什么问题？”后来发觉是由于建筑面积的帮助材料小动物数量太多，导致我在选择玩具的过程中不知所措。他们可以建造各种外形的

25、房子，但他们对生活在小动物中争辩不休。所以我调整了建筑面积的帮助材料用量。并引导孩子用各种帮助材料丰富作品。孩子们不会由于动物而争吵。我很兴奋我没有贸然打断他们的竞赛。而是看到问题的本质，解决问题。 三、家长工作方面 这个学期我与家长们相处得很开心，工作得到了家长们的全都认可和表扬。我创设的“爱心服务站”受到了家长的欢迎，在那可以和家长沟通幼儿教育，介绍育儿知识新书。班上的各项活动需要家长支持时，家长们都予以了最大的支持。如在进行主题活动玩具总动员时，安排家长为幼儿带各种玩具，家长都从家里带来了，让孩子们在幼儿园一起学习。 四、存在不足 1、在下学期的工作中力争做到“今日事今日毕”，避开因自身

26、懒散思想造成的拖拉现象。 2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题技能和科研技能。 高尔基曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”在以后的工作中我将上心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的进步。 幼儿园中班教研工作总结7 时代进步的潮流和社会变革的趋势，不断向我们提出改革和进展 的新课题，在改革与竞争中探寻，在学习与反思中实践，我们视课改 为进展契机，积极营造自我追求，自我加压的环境，不懈努力，全园 上下积极地投身于课改的实践，以课改为契机，推动幼儿园自主进展。 新纲要的教育理念与精神的贯彻实施，关键在老师。本学期我们 依据本园实际，开展了一些活动，不断提高老师的教育教学技能。 一、以专题研讨为切入点，转变老师教育观念