高中数学教学计划集锦多篇

1、高中数学授课计划精选集锦多篇高中数学是很难学的科目，教师需要做好授课计划，教好学生。今日小编在这给大家带来高中数学授课计划，接下来我们一同来看看吧!高中数学授课计划1本学期担当高一(9)(10)两班的数学授课工作，两班学生共有120人，初中的基础参差不齐，但两个班的学生整体水平不高;部分学生学习习惯不好，好多学生不可以正确谈论自己，这给授课工作带来了必定的难度，为把本学期授课工作做好，制定以下授课工作计划。一、指导思想：使学生在九年义务教育数学课程的基础上，进一步提高作为未来公民所必要的数学修养，以满足个人发展与社会进步的需要。详尽目标以下。1.获得必要的数学基础知识和基本技术，理解基本的数学

2、概念、数学结论的实质，认识看法、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。经过不一样样形式的自主学习、研究活动，体验数学发现和创办的历程。2.提高空间想像、抽象归纳、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。3.提高数学地提出、分析和解决问题(包括简单的实诘责题)的能力，数学表达和沟通的能力，发展独立获得数学知识的能力。4.发展数学应妄图识和创新意识，力争对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思虑和作出判断。5.提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心，形成锲而不舍的研究精神和科学态度。6.拥有必定的数学视野，逐渐认识数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成责

3、备性的思想习惯，崇尚数学的理性精神，意会数学的美学意义，从而进一步建立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。一、授课目的.(一)友情目标(1)经过分析问题的方法的授课，培养学生的学习的兴趣。(2)供应生活背景，经过数学建模，让学生意会数学就在身边，培养学数学用数学的意识。(3)在研究函数、等差数列、等比数列的性质，体验获得数学规律的艰辛和乐趣，在分组研究合作学习中学会沟通、相互谈论，提高学生的合作意识(4)鉴于友情目标，调控授课流程，坚定学习信念和学习信心。(5)还时空给学生、还讲堂给学生、还研究和发现权给学生，赏赐学生自主研究与合作沟通的机遇，在发展他们思想能力的同时，发展他们的数学感情、学好数

4、学的自信心和追求数学的科学精神。(6)让学生体验“发现挫折矛盾顿悟新的发现”这一科学发现历程法。(二)能力要求培养学生记忆能力。(1)经过定义、命题的整体构造授课，揭示其实质特点和相互关系，培养对数学本诘责题的背景事实及详尽数据的记忆。(3)经过揭示立意会集、函数、数列相关看法、公式和图形的对应关系,培养记忆能力。2、培养学生的运算能力。(1)经过概率的训练，培养学生的运算能力。(2)加强对看法、公式、法例的明确性和灵巧性的授课，培养学生的运算能力。(3)经过函数、数列的授课，提高学生是运算过程拥有清楚性、合理性、简捷性能力。(4)经过一题多解、一题多变培养正确、快速与合理、灵巧的运算能力，促

5、进知识间的滲透和迁移。(5)利用数形联合，另辟门路，提高学生运算能力。高中数学授课计划2一、教材分析(构造系统、单元内容、重难点)必修5第一章：解三角形;要点是正弦定理与余弦定理;难点是正弦定理与余弦定理的应用;第二章：数列;要点是等差数列与等比数列的前n项的和;难点是等差数列与等比数列前n项的和与应用;第三章：不等式;要点是一元二次不等式及其解法、二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题、基本不等式;难点是二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题及应用;必修2第一章：空间几何体;要点是空间几何体的三视图和直观图及表面积与体积;难点是空间几何体的三视图;第二章：点、直线、平面之间的地点关系;要

6、点与难点都是直线与平面平行及垂直的判断及其性质;第三章：直线与方程;要点是直线的倾斜角与斜率及直线方程;难点是如何选择合适的直线方程求解题目;第四章：圆与方程;要点是圆的方程及直线与圆的地点关系;难点是直线与圆的地点关系;二、学生分析(双基智能水平、学习态度、方法、纪律)较昨年而言，今年的学生的素质有了比较大的提高，学生的基础知识水平与基本学习方法比较扎实，大多数的学生对学习都有很大的兴趣，学习纪律比较自觉。三、授课目的要求1.经过对随意三角形边长和角度关系的研究，掌握正弦定理、余弦定理，并能解决一些简单的三角形胸怀问题和与测量及几何计算相关的实诘责题。2.经过平常生活中的实例，认识数列的看法

7、和几种简单的表示方法，认识数列是一种特其余函数;理解等差数列、等比数列的看法，研究并掌握2种数列的通项公式与前n项和的公式，能用相关的知识解决相应的问题。3.理解不等式(组)关于刻画不等关系的意义和价值;掌握求解一元二次不等式的基本方法，并能解决一些实诘责题;能用一元二次不等式组表示平面地区，并试一试解决简单的二元线性规划问题。4.几何学研究现实世界中物体的形状、大小与地点的学科。直观感知、操作确认、思争论证、胸怀计算是认识和研究几何图形及其性质的方法。先从对空间几何体的整体观察下手，认识空间图形及其直观图的画法;再以长方体为载体，直观认识和理解空间中点、直线、平面之间的地点关系，并利用数学语

8、言表述相关平行、垂直的性质与判断，对某些结论进行论证。其余认识一些简单几何体的表面积与体积的计算方法。在分析几何初步中，在平面直角坐标系中建立直线和圆的代数方程，运用代数方法研究它们的几何性质及其相互关系，认识空间直角坐标系。意会数形联合的思想，初步形成用代数方法解决几何问题的能力。四、达成授课任务和提高授课质量的详尽措施积极做好集体备课工作，达到内容一致、进度一致、目标统一、例题一致、习题一致、资料一致;上好每一节课，及时对学生的思想进行观察与指导;课后进行有效的指导;进行有效的讲堂反思。五、授课进度周次课、章、节授课内容备注11.1，1.2解三角形21.2解三角形32.1，2.2数列的看法

9、与简单表示法，等差数列42.3等差数列的前n项和52.4，2.5等比数列及前n项和62.5考试73.1，3.2不等关系与不等式，一元二次不等式及其解法83.3，3.4二元一次不等式(组)与简单线性规划问题，基本不等式9考试，复习10期中考试111.1，1.2空间几何体的构造，三视图，直观图121.3空间几何体的表面积与体积132.1，2.2空间点、直线、平面的地点关系，直线、平面平行的判断及其性质142.3直线、平面的判断及其性质153.1，3.2直线的倾斜角与斜率，直线方程163.3直线的交点坐标与距离公式174.1，4.2圆的方程，直线、圆的地点关系184.3空间直角坐标系19复习20考试

10、2122高中数学授课计划3一、指导思想：本学期，我们高数组全体成员将仔细贯彻我校的教育授课工作要点，在学校教育处工作计划的指导下，环绕“生本教育”的授课理念，以更新看法为前提，以育人为归宿，以提高讲堂授课效率为要点。转变授课理念，改良授课方法，优化教研模式，积极研究在新课程改革背景下的小学数学教研工作新系统。连续推进“生本教育”改革的进度，提高数学授课质量，努力让本组数学教师成为有思想、有追求、有能力、有经验、有智慧、有作为的新型教师，使教研组的工作更上一个台阶。二、目标任务：1、努力提高数学授课质量，使各班数学成绩达到学校规定的相关标准。2、在数学学科教研教改中侧重素质教育，让本组教师成为一

11、支思想素质、业务素质过硬的数学教师队伍。3、狠抓生本教育，加强数学讲堂改革力度，积极睁开各项教研活动，提高现代授课水平，的确优化数学讲堂授课，充散发挥多媒体授课手段，促进授课质量的提高。4、积极睁开业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同提高教育授课水平。5、加强集体备课。本学期，我们组将依照学校的授课计划如实睁开教研活动，仔细睁开合作研练活动，依照“个人研究、伙伴沟通、达成共鸣、主备撰写、实践改良、反省提高”的步骤进行集体备课，听课后仔细评课，及时反应，如授课内容安排否合适。难点能否打破，教法能否合适，授课手段的使用，授课思想、方法的浸透。能否符合素质教育的要求，老师的

12、授课基本功等方面进行中肯，全面的谈论、商讨。争取使我们的授课水平更上一个新的台阶。三、详尽措施：1、掌握教材关：仔细学习新课程标准，研究教材，掌握各单元、各节的授课要求和重难点，熟悉教材的特点和编者的妄图，订好所授课科的授课计划。计划要表现每单元重难点以及采用的措施，研究解决难点的方法。从而改良自己的授课方法和练习策略。对教材中存在的问题及授课中出现的问题要及时进行记录，及时进行反省，仔细反省个人的教育授课心得。2、规范平常工作：严格规范数学授课常例。每位教师要仔细制定授课计划，认真备课、上课、部署和批阅作业、指导学生、组织数学学科的质量检查。学生作业的规范性要求，包括学生书写作业的规范和教师

13、批阅作业的规范。3、教师角色的变化：全构成员要积极实践生本教育，真的确现教师是学习的组织者、引导者，是学生的合作伙伴，不再是在“讲”的基础上“扶”着学生、“牵”着学生去掌握知识，而是要将知识“放”给学生，放心、放手地让学生自主学习。总之，我们愿与新课程同行，在研究中行进，在失败中成熟，把新课改引向深入。因为我们坚信我们的新课改最后可以使学生学会：用自己的眼睛去观察，用自己的脑筋去思虑，用自己的语言去表达，用自己的心灵去感悟。高中数学授课计划4本学期担当高一5、6两班的数学授课工作，两班学生共有110人，初中的基础参差不齐，但两个班的学生整体水平还可以;部分学生学习习惯不好，好多学生不可以正确谈

14、论自己，这给授课工作带来了必定的难度，为把本学期授课工作做好，制定以下授课工作计划。一、授课目的.(一)友情目标(1)经过分析问题的方法的授课，培养学生的学习的兴趣。(2)供应生活背景，经过数学建模，让学生意会数学就在身边，培养学数学用数学的意识。(3)在研究函数、等差数列、等比数列的性质，体验获得数学规律的艰辛和乐趣，在分组研究合作学习中学会沟通、相互谈论，提高学生的合作意识(4)鉴于友情目标，调控授课流程，坚定学习信念和学习信心。(5)还时空给学生、还讲堂给学生、还研究和发现权给学生，赏赐学生自主研究与合作沟通的机遇，在发展他们思想能力的同时，发展他们的数学感情、学好数学的自信心和追求数学

15、的科学精神。(6)让学生体验“发现挫折矛盾顿悟新的发现”这一科学发现历程法。(二)能力要求1、培养学生记忆能力。(1)经过定义、命题的整体构造授课，揭示其实质特点和相互关系，培养对数学本诘责题的背景事实及详尽数据的记忆。(3)经过揭示立意会集、函数、数列相关看法、公式和图形的对应关系,培养记忆能力。2、培养学生的运算能力。(1)经过概率的训练，培养学生的运算能力。(2)加强对看法、公式、法例的明确性和灵巧性的授课，培养学生的运算能力。(3)经过函数、数列的授课，提高学生是运算过程拥有清楚性、合理性、简捷性能力。(4)经过一题多解、一题多变培养正确、快速与合理、灵巧的运算能力，促进知识间的滲透和

16、迁移。(5)利用数形联合，另辟门路，提高学生运算能力。3、培养学生的思想能力。(1)经过对简单逻辑的授课，培养学生思想的周祥性及思想的逻辑性。(2)经过不等式、函数的一题多解、多题一解，培养思想的灵活性和矫捷性，发展发散思想能力。(3)经过不等式、函数的引伸、推行，培养学生的创办性思维。(4)加强知识的横向联系，培养学生的数形联合的能力。(5)经过典型例题不一样样思路的分析，培养思想的灵巧性，是学生掌握转变思想方法。(三)知识目标1.会合、简单逻辑(1)理解会合、子集、补订、交集、交集的看法.认识空集和全集的意义.认识属于、包括、相等关系的意义.掌握相关的术语和符号，并会用它们正确表示一些简单

17、的会合.(2)理解逻辑联系词“或、且、非的含义.理解四种命题及其相互关系.掌握充分条件、必要条件及充要条件的意义.(3)掌握一元二次不等式、绝对值不等式的解法。2.函数(1)认识照耀的看法，理解函数的看法.(2)认识函数的单一性、奇偶性的看法，掌握判断一些简单函数的单一性、奇偶性的方法.(3)认识反函数的看法及互为反函数的函数图像间的关系，会求一些简单函数的反函数.(4)理解分数指数幂的看法，掌握有理指数幂的运算性质.掌握指数函数的看法、图像和性质.(5)理解对数的看法，掌握对数的运算性质.掌握对数函数的看法、图像和性质.(6)可以运用函数的性质、指数函数和对数函数的性质解决某些简单的实诘责题

18、.3.数列(1)理解数列的看法，认识数列通项公式的意义，认识递推公式是给出数列的一种方法，并能依照递推公式写出数列的前几项.(2)理解等差数列的看法，掌握等差数列的通项公式与前n项和公式，并能解决简单的实诘责题.(3)理解等比数列的看法，掌握等比数列的通项公式与前n项和公式，并能解决简单的实诘责题.二、授课要点1、会合、子集、补集、交集、并集.一元二次不等式的解法四种命题.充分条件和必要条件.2.照耀、函数、函数的单一性、反函数、指数函数、对数函数、函数的应用.3.等差数列及其通项公式.等差数列前n项和公式.等比数列及其通项公式.等比数列前n项和公式.三、授课难点四种命题.充分条件和必要条件反

19、函数、指数函数、对数函数等差、等比数列的性质四、工作措施.1、抓好讲堂授课，提高授课效益。讲堂授课是授课的主要环节，因此，抓好讲堂授课是授课之根本，是大面积提高数学成绩的主门路。(1)、扎实落实集体备课，经过集体谈论，抓住授课内容的实质，形成较好的授课方案，拟好典型例题、练习题、周练题、章考题、月考题。(2)、加大讲堂教改力度，培养学生的自主学习能力。最有效的学习是自主学习，因此，讲堂授课要鼎力培养学生自主探究的精神，经过“知识的产生，发展”，逐渐形成知识系统;经过“知识思疑、展活”迁移知识、应用知识，提高能力。同时要养成学生优秀的学习习惯，不断提高学生的数学修养，从而提高数学修养，并大面积提高数学成绩。高中数学授课计划5为了做好这学期的数学授课工作，我计划做好以下几方面的工作：1、理论学习：抓好教育理论特别是最新的教育理论的学习，及时认识课改信息和课变动向，转变授课看法，形成新课