人教版七年级生物下册导学案设计422消化和吸收

1、七年级生物下册导教学设计课题4.2.2.消化和汲取课型讲解课主备审察学习1、认识消化系统的器官构成及各器官的地点。目标2、认识消化系统中各消化腺的种类、分布。3、理解食品在消化道内的消化过程。学习重点消化系统的器官构成及各器官的地点。学习食品在消化道内的消化过程难点1、消化系统由_和_两部分构成。2、消化道包括_、_、_、_、_、_、_预习等器官，其中最膨大部位是_。案3、消化腺有_、_、_、_和_。其中最大的消化腺是_。4.消化道中最膨大的部分是，其主要功能是.。5.淀粉、蛋白质、脂肪消化的最后产物分别是、,它们消化的初步部位分别是、.食品在口腔内的消化：（1）牙齿的_和舌的_，食品被磨碎并

2、与_充分混淆。（2）淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解成。（3）参加消化的消化液：。食品在胃中的消化：（1）胃对拥有初步的消化作用。（2）参加消化的消化液：，呈强酸性，其中含有酶。食品在小肠中消化（1）小肠壁上有_，分泌_，_中含有消化糖类、蛋白质、脂肪酶。（2）胆汁能将_乳化成_微粒。胆汁是_分泌的，积蓄在_中，肝脏是最大的消化腺。胰液是由_分泌的，胆汁与胰液都流入_中，消化食品。（3）参加消化的消化液：肝脏分泌的_，胰腺分泌的_，和肠腺分泌的。一、食品的消化过程。由小组合作达成，充散发挥成员的作用。行1、食品中的六大营养物质中哪些物质能够直接被人体汲取？而哪些物质需要课案消化今后才能被人体汲取

3、？2、糖类、脂肪、蛋白质分别在消化道的什么部位开始被消化？3、糖类、脂肪、蛋白质分别被完整消化成了什么物质？二、认识小肠适于消化食品和汲取营养物质的构造特点阅读课本30页并观察彩图，回答小肠有哪些适于消化食品和汲取营养物质的构造特点？归纳出小肠适于消化和汲取的特点有哪些？把馒头放在口腔中咀嚼,细细品尝,能尝出甜味,这种甜味的物质是()试管中有一些植物油，加入配制的消化液，充分振荡置于37摄氏度温水中,检测一小时后植物油不见了。配制的消化液可能是（）A、唾液、胃液、肠液B、胃液、唾液、胆汁案C、胰液、肠液、胆汁D、肠液、唾液、胰液3.下面哪一种药物不适于口服（）A.维生素CB.胰岛素(一种蛋白质

4、)C.氨基酸D.钙片人体消化食品、汲取营养物质的主要场所是()A.口腔B.胃C.小肠D.5.小明的爸爸患了胆囊炎，恶心厌油。这是由于大肠以下哪一种物质的消化过程遇到了影响？()A.脂肪脂肪微粒B.蛋白质氨基酸C.淀粉麦芽糖D.脂肪微粒甘油脂肪酸6.在消化道内，淀粉和蛋白质被消化的初步部位分别是（）。A.口腔和胃B.口腔和小肠C.胃和口腔D.小肠和口腔大量饮酒后，遇到最直接伤害的器官是()。A.胃B.小肠C.口腔D.大肠8、有些对胃刺激性较强的药物，平常都是装在用淀粉制成的胶囊中。这样做的利处是（）A.病人用药时，简单吞咽B.能减缓药物对胃的刺激C.保证药物全部进入小肠D.控制药物的汲取和药效甘油和氨基酸分别是由什么营养物质分解来的?()A.淀粉、蛋白质B.蛋白质、脂肪B.脂肪、淀粉D.脂肪、蛋白质小明的爸爸患了胆囊炎，恶心厌油。这是由于以下哪一种物质的消化过程遇到了影响？（）A.脂肪脂肪微粒B.蛋白质氨基酸C.淀粉麦芽糖D.脂肪微粒甘油脂肪酸右图是消化系统构成图：（1）消化道中含消化液种类最多的部位是，所以它是消化的主要器官。（2）消化腺中，不在消化道内，分泌物通过导管流入消化道中的有、。、（3）食品在消化道内挪动的原因是（A食品