幼儿园中班健康教案《小猴摘桃》含反思

1、本 文 格 式 为 Word 版，下 载 可 任 意 编 辑第第 页幼儿园中班健康教案小猴摘桃含反思 中班健康教案小猴摘桃含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿能尝试运用多种方式去探索解决问题，喜欢参加活动，对活动中的器械感兴趣，乐意探索、与人合作，复习钻、滚、走、双脚跳取物的动作，能协调的运用“交通工具”，快来看看幼儿园中班健康小猴摘桃含反思教案吧。 活动目标： 1 喜欢参加活动，对活动中的器械感兴趣，乐意探索、与人合作。2 能尝试运用多种方式去探索解决问题。3 复习钻、滚、走、双脚跳取物的动作，能协调的运用交通工具。4 愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。5 能积极参加游戏活

2、动，并学会自我保护。活动准备：拱形门、体能块、体能棒、跳圈、龟爬垫、路障、小车、桃子若干、音乐。活动过程：一、活动引入1教师表演孙悟空的各种本领，引起幼儿的兴趣。问题：孩子们，你们看我是谁？你们愿意当我的孩子吗？你们知道小猴喜欢做什么吗？它有什么本领？提示：请幼儿简单进行表演。2引出摘桃活动。问题：你们愿意和我一起去摘桃子吗？提示：孩儿们，我知道前面有一片桃林，好吃极了，我们一起摘桃子去吧。但是去桃林的路很远，而且中间还会遇到独木桥、山洞、草地和小山坡，我们一定要小心啊。给幼儿一个心理上的准备。3做热身活动。教师：来，让我们先一起活动活动身体吧。提示：在活动身体时加入仰头和跳跃的动作，为后面摘

3、桃做准备。二、巩固部分1教师带领幼儿边说儿歌边来到器械处。提示：儿歌 小猴子，吱吱叫，扭一扭，跳一跳，一路走，一路跳，桃子在前面把手招。教师：我们前面就要过独木桥、山洞和草地了，孩子们要小心啊。2教师边说儿歌边指导幼儿过各种障碍。提示：（1）过拱形门儿歌内容：向前走是山洞，低低头来慢慢行。（2）双脚跳过龟爬垫儿歌内容：沼泽地，泥又泞，一起跳过大树墩。三、探索部分1提出利用交通工具去摘桃。问题：走了这么远，好累啊，可是这离桃林还是很远，要是有什么交通工具能又快又安全的到达就好了。提示：强调又快又安全可以潜意识的提示幼儿注意安全。2探索交通工具问题：这是什么啊？为什么你说它是XX，你从哪看出来的？

4、你可以怎样利用它去摘桃子？提示：（1）教师要引导幼儿对交通工具进行探索。（2）教师要根据幼儿对交通工具的兴趣来调整探索的时间。3引导幼儿合作问题：我们的交通工具不够，怎么办呢？提示：（1）引导幼儿自己想办法并尝试进行合作游戏。（2）发现幼儿在探索、尝试过程中有新的方法，及时给予肯定，积极引导幼儿尝试多种方法。4利用交通工具到达桃园教师：俺老孙先去探探路。问题：我看见了，桃林就在前面的那座山上，我们利用我们的交通工具，看看谁又快又安全的到达？提示：到了之后引导幼儿将车停到山角下的停车场内，培养幼儿的规则意识。四、摘桃子部分1幼儿尝试原地双脚跳去摘桃子。问题：摘下来的桃子我们要怎么办呢？提示：引导

5、幼儿将摘下来的桃子放在篮子里。2探讨摘不到的桃子该怎么办。问题：孩子们，还有许多桃子我们摘不到怎么办？提示：引导幼儿自主的进行尝试和探索，将桃子摘下来，教师注意保护幼儿的安全。3引导幼儿利用多种物品摘桃子。问题：我们用手摘不到，那我们可不可以用其它东西摘桃子呢？提示：（1）如当幼儿不能想起利用其它物品来摘桃时进行此环节，如幼儿在上一环节中就想到了，就可以省略。（2）引导幼儿尽可能的想出多种办法、利用多种物品来摘桃子。（3）引导幼儿在摘桃时注意安全。4分享桃子问题：我们把所有的桃子都摘下来了，你打算把这些桃子怎么办呢？提示：培养幼儿乐意与他人分享自己的劳动成果的能力。5教师和幼儿边说儿歌边向班级

6、走。儿歌：小猴子，吱吱叫，扭一扭，跳一跳，摘到桃子心欢笑，小猴向大家把手招。活动反思游戏是一种符合幼儿身心发展需要的快乐而自主的活动，能给幼儿带来愉快的情绪体验，提高幼儿的运动技能，培养幼儿的竞争意识。体育游戏中的游戏规则能够约束幼儿的行为，幼儿在游戏中能够形成与同伴协商、合作、交往的经验，同时形成基本的规则意识。在体育游戏中如果我们把握好教育策略，适时、适宜、适度地支持与引导幼儿的探索行为，不仅能促进幼儿身体动作协调发展和运动技能不断增强，还能发展幼儿的社会认知能力、社会交往能力和社会情感，掌握最基本的社会行为规范，促进幼儿身心的和谐发展，为幼儿适应未来社会竞争打下良好的基础。 小百科：桃蔷薇科、桃属植物。落叶小乔木；叶为窄椭圆形至披针形，长15厘米，宽4厘米，先端成长而细的尖端，边缘有细齿，暗绿色有光泽，叶基具有蜜腺；树皮暗灰