第一学期教案第三周寓言二则_第1页
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1、(三维目标(三维目标2能结合生活实际理解寓意，并体会成语的用法3能展开合理的想象，扩写故事能结合生活实际理解寓意，并体会成语的用法能展开合理的想象，扩写故事读中品多媒一、导入课题成语，同学们已经掌握了一些，谁能随口说出几个这节课，我们重点学习其中的第二则：滥竽充数。这个成语是什么意思呢？我们先来读文二、初读课文昨天请大家回去预习了课文，今天我们先来齐读课文，看看有没有滥竽充数的南郭先生内指名齐读中读得不认真的来读课文，指出不足谁来说说课文讲了一个什么故事请同学们回到课本中，快速朗读课文，看看文中哪句话说的是滥竽充数的意思。出示：有个南郭先生，从来不会吹竽，也混了进来。齐读句子。你能结合这个句子

2、来说说滥竽充数的意思吗竽：古时一种簧管乐器。可看图理解，顺势点拨“竽师口述出示的句子，板书：打听情况：总是叫许多人一齐吹给他听。感到有机可乘 （外部环境跟随别人一蒙混进去 可谈谈南郭先生的心里想法（本人心术不正学生做做样子，用词来形容：装模作样 装腔作势还会有什么表现混的结果：得到了和别人一样多的俸禄。理解：俸禄：封建时代官吏的薪水混的时间很长想象逃之前会有些什么表现？会想些什么校园里：听课不专心，作业不认真，害人又害你愿意做南郭先生这样的人吗？那么我们应怎样做理解“滥竽充数”的另一种用五、齐读课六、拓展延伸师：结合我们这堂课，你能让滥竽充数这则故事的情节更生动，人物形象更丰满吗扩写故事：展开合理的想象，插入人物的动作、语言、心理活动等，让故事更

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