小班安全保护嗓子教案_第1页
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文档简介

1、小班安全保护嗓子教案小班安全爱护嗓子教案主要包含了活动目，活动准备，活动过程等内容，通过观看看情景表演，对几种可能会损伤嗓音的行为进行推断和商量，情愿和伙伴说静静话来爱护自己的嗓子，合适幼儿园老师们上小班安全活动课，快来看看爱护嗓子教案吧。活动目标：1.通过观看看情景表演，对几种可能会损伤嗓音的行为进行推断和商量。2.情愿和伙伴说静静话来爱护自己的嗓子。3.了解主要病症，懂得预防和治疗的自我爱护意识。4.初步了解健康的小常识。5.探究、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1小男孩好小女孩木偶，排练木偶表演。2教学挂图和幼儿用书。活动过程：1.通过木偶表演创设问题情境。（1）情景一：游戏时大喊大

2、叫。老师带着小好友们玩滑滑梯，浩浩站在滑梯上，很兴奋地对这下面的妞妞大声喊：妞妞，快点儿快点儿！妞妞，到这边来！（2）情景二：冬天在户外晨跑时嬉笑。冬天，浩浩最喜爱和小好友们一起晨跑，浩浩觉得很好玩，一边张大嘴巴说笑，一边跑步。（3）情景三：扯着嗓子唱歌。老师带着小好友们唱歌，浩浩扯着嗓子，用很大的声响唱歌。（4）最终浩浩双手护着脖子，用嘶哑的声响对老师说，老师我的嗓子很疼。2.商量情景内容，了解在活动中爱护嗓子的方法。（1）老师：浩浩感觉怎么样？浩浩为什么会嗓子很疼呢？为什么会发生这样的情况呢？浩浩滑滑梯的时分干什么了？他用什么样的声响和妞妞说话？用这样的声响说话好吗，为什么？浩浩在晨跑的时

3、分一边跑一边干什么？冷风吹呀吹，好好说笑的时分张着大嘴巴，冷风就吹到哪里去了？浩浩用什么样的的声响唱歌？用这样的声响唱歌，嗓子会变得怎么样？（2）老师小结：用很大的声响说话唱歌，会让自己的嗓子很累，慢慢地嗓子就哑了。在冷风里说话、嬉笑，冷风就吃吹进了嘴巴，嗓子受凉就会发炎，严峻时会说不出来话。3.阅读幼儿用书，了解嗓子哑了如何处理。老师：（1）嗓子哑了以后怎么办呢？我们来看看书上是怎么说的。请小好友们打开手上的书，看看老师发现浩浩嗓子哑了以后是怎么做的。（2）保健老师是怎么说的？（3）你们才浩浩以后会怎么做呢？4.以集体或分组的形式玩静静话游戏。（1）老师：我们都明白要用自然的、好听的、轻轻的声响来说话和唱歌，那你们会用轻轻的声响说话吗？请小好友们来玩一个静静话的游戏吧。（2）老师：我会和第一个小好友说一句静静话，只有他一个人能听见，这个小好友听清晰以后就把我说的话轻轻地说给第二个小好友听，一个一个传下去。等传到最终的时分，我来问一问最

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