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文档简介
1、Word - 3 -幼儿园中班下学期语言教案圆宝宝去旅行含反思 活动目标 1聆听故事,理解故事内容。2. 能按照故事图片举行容易猜想、叙述。3. 试试大胆想象,容易续编故事。4. 利用多种阅读手段理解图画书内容,了解故事,感触故事诙谐幽默的情节。5. 运用已有生活阅历,按照画面大胆想象、推想并表述自己对故事情节的理解。活动预备: 故事图片 活动过程(一)展示故事封面猜猜今日故事的仆人是谁?故事名叫圆宝宝旅行(二)边展示故事图片边叙述故事,协助孩子理解故事内容。(1)叙述故事第1页,幼儿观看故事第2页,叙述故事第3页。圆宝宝旅途中碰到了一位阿姨,阿姨正愁眉苦脸地站在婴儿车旁。小伴侣观看一下,为什
2、么阿姨愁眉苦脸?圆宝宝会怎么协助阿姨?(2)叙述故事第4页,第5页。孤儿是什么人?孤儿目不转睛地看着甜甜圈,满眼都是盼望,你看到这样的一个小伴侣你什么情绪?你猜圆宝宝做了什么?(3)叙述故事第6页,第7页。剩下的圆宝宝碰到了发愁的小伴侣,它会怎么协助小伴侣,小伴侣又会怎么说,谁能用一句话说完整。(4)叙述故事第8页,第9页。剩下的圆宝宝碰到失落的女孩,会怎么协助她,女孩又会怎么说,请小伴侣说完整。(三)完整叙述故事,引出续编。(1)碰到困难的人圆宝宝都能协助,为什么?(2)还有什么东西身上有圆形?(3)假如圆宝宝继续旅行,你猜它还会碰见谁需要协助? 教学反思: 幼儿十分喜爱听故事,一听教师说要讲故事,都悄悄地坐在椅子上,眼神极渴慕地望着教师,都希翼快一点听教师讲故事。在完整的观赏了故事后,孩子们不由的发起了感慨,为此,老师让孩子们相互说说自己对故事的意见,给幼儿创设了自由表述的空间,幼儿都乐观发言,用语言表述着自己内心的感触及自己的意见,随后结合挂图,分段观赏故事,加深了幼儿对故事的理解。 宝宝是比儿童小的孩子,是爸妈或家人对婴儿或幼儿的昵称。孩子对于父母来说,都是珍贵的。古时候,父母有了孩子之后都是如获瑰宝。在父母眼里,孩子都是宝物。孩子的称呼是不分年龄的大小 只要父母在 你永久都是他的孩子。另外,随着时光的进展,在当代,宝宝的含义逐渐发生了扩展。如在
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