四川省自贡市新鹤中学高二生物下学期期末试卷含解析

1、四川省自贡市新鹤中学高二生物下学期期末试卷含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 已知丙氨酸的R基是CH3，某多肽链的氨基酸顺序为：甲硫氨酸甘氨酸丙氨酸甘氨酸苯丙氨酸缬氨酸，如果脱掉丙氨酸残基下列叙述不正确的是（）A脱下来的丙氨酸的分子式是C3H7O2NB所得所有产物相对分子质量总和比原多肽减少36C所得所有产物的游离氨基数目比原多肽增加2个D脱去丙氨酸后，一个甘氨酸含有游离氨基、一个甘氨酸含有游离羧基参考答案：B构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构特点是每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧

2、基连接再同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团氨基酸在核糖体上通过脱水缩合的方式形成多肽，连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键，用化学式NHCO表示在蛋白质分子合成过程中失去水分子数=肽键数=氨基酸数肽链数；一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，在肽链内部的R基中可能也有氨基和羧基明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断A、根据氨基酸结构简式，加上R基CH3，推导出丙氨酸分子式是C3H7O2N，A正确；B、脱掉丙氨酸残基后，破坏了两个肽键，加上两分子水，形成两条多肽和一个丙氨酸，质量总和比原先多了36，B错误；C、和原先相比增加了一条肽链和一分子丙氨

3、酸，所有产物的游离氨基数目比原多肽增加2个，C正确；D、脱去丙氨酸后，一个甘氨酸位于肽链的未端，含有游离氨基、一个甘氨酸位于肽链的首端，含有游离羧基，D正确故选：B2. 为了研究酵母菌细胞内蛋白质的合成，研究人员在其培养基中添加3H标记的亮氨酸后，测得与合成和分泌蛋白相关的一些细胞器上放射性的变化，其相关结构如图，则下列有关说法不正确的是（）A合成和分泌蛋白过程中相关的一些细胞器上出现放射性的顺序依次是B在和上合成的蛋白质都可以分泌到细胞外C在合成与分泌蛋白过程中的膜面积变化不大D在此图中与分泌蛋白合成和分泌相关的细胞器共有4种参考答案：B【考点】细胞的生物膜系统【分析】1、图中是游离的核糖体

4、，是附着在内质网上的核糖体，是内质网，是高尔基体；2、分析表格：分泌蛋白合成的场所是核糖体，根据放射性出现的先后顺序可知其合成与分泌过程为：核糖体合成蛋白质内质网进行粗加工内质网“出芽”形成囊泡高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质高尔基体“出芽”形成囊泡细胞膜3、蛋白质合成的原料是氨基酸，用放射性3H标记的亮氨酸后，细胞结构中含有蛋白质的结构都可能含有放射性【解答】解：A、结构图中，为游离的核糖体，为附着在内质网上的核糖体，为内质网，为高尔基体，所以合成和分泌蛋白过程中相关的一些细胞器上出现放射性的顺序依次是，A正确；B、上合成的蛋白质主要留在细胞内，上合成的蛋白质可以分泌到细胞外，B错误；C、

5、合成分泌蛋白过程中既融合内质网形成的囊泡，又形成分泌囊泡，因此膜面积变化不大，C正确；D、与分泌蛋白合成和分泌有关的细胞器除了外还线粒体，D正确故选：B3. 为获得纯和高蔓抗病番茄植株，采用了下图所示的方法：图中两对相对性状独立遗传。据图分析，不正确的是A. 过程的自交代数越多，纯合高蔓抗病植株的比例越高B. 过程可以任取一植株的适宜花药作培养材料C. 过程包括脱分化和再分化两个过程D. 将抗病基因导入到番茄植株中常用显微注射法参考答案：D4. 右图为番茄根细胞对K+的吸收速率和氧分压的关系图，分析此图信息，下列说法中不正确的选项是（ ）A图中A、B两处用于根代谢活动的酶有的不同BAB段，AT

6、P是限制根细胞对K+吸收速率的主要因素C在B点以后，通过中耕松土可进一步促进K+的吸收而表现为M1曲线D氧分压为8时，AB曲线将演变为M2形态参考答案：C5. 下图是某白化病家族的遗传系谱，请推测2与3这对夫妇生白化病孩子的几率是 A. 1/9 B. 1/4 C. 1/36 D. 1/18 参考答案：A6. 某同学取一段玉米胚芽鞘，切去顶端2mm，在上端放一块含有生长素的琼脂块，下端放一块不含生长素的琼脂块（如图甲所示，胚芽鞘形态学上端朝上）。过一段时间后，检测发现下端的琼脂块中逐渐有了生长素（如图乙所示）。该同学就此实验做出结论：下端琼脂块中的生长素来自上端的琼脂块；生长素在胚芽鞘内只能由形

7、态学的上端运输到形态学的下端。下列关于这个实验与结论的评价不正确的是A. 从该实验只能得出结论B. 这个实验设计不严密，实验与结论间推理不正确C. 应增加一组胚芽鞘的形态学上端朝下的实验作为对照实验D. 这个实验的实验前后可形成自身对照，足以说明结论参考答案：D【分析】在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，生长素只能从形态学上端到形态学下端，而不能反过来运输，也就是只能单方向的运输，称为极性运输。图中实验结果可以看出，上端的琼脂块中的生长素能够运输到下端琼脂块，说明生长素可以从形态学下端运输到形态学下端；但是该实验缺少一组对照实验，即将胚芽鞘倒置，其他处理相同，观察上端琼脂块中的生长素能否运输到下端。【

8、详解】该实验能够得出结论，但是缺少实验验证“生长素不能从形态学下端运输到形态学上端”，因此不能得出结论，A正确，D错误；这个实验设计不严密，实验与结论间推理不正确，缺少一组对照实验，应增加一组胚芽鞘的形态学上端朝下的实验作为对照实验，才能得出结论，B、C正确。【点睛】本题考查了生长素极性运输的探究实验，意在考查考生的实验分析能力、理解能力和实验设计能力，考生在分析实验时，要明确该实验只能证明“生长素可以从形态学下端运输到形态学下端”，因此需要设置一组对照实验说明生长素只能进行极性运输。7. 优生与家庭幸福密切相关。下列不属于优生措施A遗传咨询B高龄生育C产前诊断D禁止近亲结婚参考答案：B8.

9、下列有关细胞共性的叙述，正确的是A. 都具有细胞膜但膜不一定具有胆固醇B. 都具有细胞核但遗传物质不一定是DNAC. 都能进行细胞呼吸但不一定能合成ATPD. 都能合成蛋白质但合成场所不一定是核糖体参考答案：A胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分之一，所有细胞都具有细胞膜，但膜不一定具有胆固醇，A正确；原核细胞没有细胞核，所有细胞的遗传物质都是DNA，B错误；所有细胞都能进行细胞呼吸，都能合成ATP，C错误；核糖体是合成蛋白质的场所，所有细胞都有核糖体，D错误。9. 在果蝇的下列细胞中，一定存在Y染色体的细胞是（ ）A初级精母细胞 B精细胞 C初级卵母细胞 D卵细胞参考答案：A10. I（10分，

10、每小题2分）请完成下列(1)(5)题，每题只有一个选项符合题目要求，将所选选项填写在每小题的横线上。 (1)某种极具观赏价值的兰科珍稀花卉很难获得成熟种子。为尽快推广种植，可应用多种技术获得大量优质苗，下列技术中不能选用的是_。 A利用茎段扦插诱导生根技术快速育苗 B采用花粉粒组织培养获得单倍体苗 C采集幼芽嫁接到合适的其他种类植物体上 D采用幼叶、茎尖等部位的组织进行组织培养 (2)某研究性学习小组以樱桃番茄为材料进行果酒、果醋发酵实验。下列相关叙述正确的是_。A酵母菌是嗜温菌，所以果酒发酵所需的最适温度较高B先供氧进行果醋发酵，然后隔绝空气进行果洒发酵C与人工接种的发酵相比，自然发酵获得的

11、产品品质更好D适当加大接种量可以提高发酵速率、抑制杂菌生长繁殖(3)下列关于腐乳制作的描述中，错误的是_。A在腐乳制作过程中必须有能产生蛋白酶的微生物参与B含水量大于85%的豆腐利于保持湿度，适宜制作腐乳 C加盐和加酒都能抑制微生物的生长 D密封瓶口前最好将瓶口通过火焰以防杂菌污染 (4)高中生物学实验中，在接种时不进行严格无菌操作对实验结果影响最大的一项是_。A将少许于酵母加入到新鲜的葡萄汁中B将毛霉菌液接种在切成小块的鲜豆腐上C将转基因植物叶片接种到无菌培养基上D将土壤浸出液涂布在无菌的选择培养基上(5)家庭中用鲜葡萄制作果酒时，正确的操作是_。A让发酵装置接受光照 B绘发酵装置适时排气C

12、向发酵装置通入空气 D将发酵装置放在45处人参是一种名贵中药材，其有效成分主要是人参皂甙。利用细胞培养技术生产人参皂甙的大致流程如下： 请回答： (1)配制诱导愈伤组织的固体培养基，分装后要进行_。接种前，要对人参根进行_。 (2)用于离体培养的根切块，叫做_。培养几天后发现少数培养基被污染，若是有颜色的绒毛状菌落，属于_污染；若是有光泽的黏液状菌落，属于_一污染。 (3)用少量_酶处理愈伤组织，获取单细胞或小细胞团，在液体培养基中进行悬浮培养，可有效提高人参皂甙合成量。 (4)人参皂甙易溶于水溶性（亲水性）有机溶液，从培养物干粉中提取人参皂甙宜选用_方法，操作时应采用_加热。￥参考答案：（）

13、（10分，每小题2分）BDBCB（）（8分，每空1分）（1）灭菌 消毒 （2）外植体 真菌（霉菌） 细菌 （3）果胶 （4）萃取（浸取） 水浴11. 泡菜发酵的微生物主要是乳酸菌，而在发酵初期，水槽内经常有气泡产生，这些气泡产生的原因及成分分别是（ ） A乳酸菌是兼性厌氧型微生物，初期进行有氧呼吸产生CO2；气体为CO2 B因腌制过程中的盐进入蔬菜使蔬菜体积缩小，气体被排出；气体为空气 C发酵初期活动强烈的是酵母菌，其利用氧产生的气体为CO2 D乳酸菌在发酵过程中产生了热量使坛内温度升高，空气受热膨胀排出；气体为空气 参考答案：C12. 已知某一动物种群中仅有Aabb和AAbb两种类型的个体（

14、aa的个体在胚胎期致死），两对基因遵循基因自由组合定律，AabbAAbb21，且该种群中雌雄个体比例为11，个体间可以自由交配，则该种群自由交配产生的成活子代中能稳定遗传的个体所占比例是A.5/8 B.3/5 C.1/2 D.3/4参考答案：C13. 基因治疗是指( )A把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的B对有缺陷的细胞进行修复，从而使其恢复正常，达到治疗疾病的目的C运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变回复正常D运用基因工程技术，把有缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的参考答案：A14. 虽然组成细胞的化学元素，在无机自然界中都能找到，但是细胞与非生物相比各

15、种元素的相对含量却大不相同这个事实说明 A.生物界和非生物界具有统一性 B.生物界和非生物界具有差异性C.生物界和非生物界本质相同 D.生物界具有独特的元素参考答案：B15. .关于下列概念图的分析不正确的是（ ）A. A、B是体液调节和免疫调节，C、D可以是体温和渗透压B. 内环境的理化性质是恒定不变的C. 酸碱度的相对稳定主要依靠血液中的缓冲物质D. 细胞外液渗透压的90%以上来源于Na+和Cl-参考答案：B【详解】对于内环境稳态，目前普遍公认的调节机制是神经-体液-免疫调节网络，因此a、b是体液调节和免疫调节；内环境的理化性质主要包括渗透压、温度和酸碱度，因此c、d可以是体温和渗透压，A

16、正确；内环境的理化性质保持相对稳定，而不是恒定不变，B错误；酸碱度的相对稳定主要依靠血液中的缓冲物质，与循环系统、呼吸系统等也有关，C正确；在组成细胞外液的各种无机盐离子中，含量上占有明显优势的是Na+和Cl-，细胞外液渗透压的90%来源于Na+和Cl-，D正确。【点睛】本题结合概念图，考查内环境的理化性质、内环境稳态等知识，要求学生识记内环境的理化性质；识记内环境稳态的概念及调节机制，能准确判断图中各字母的含义，再结合所学的知识准确判断各选项。16. 下图表示具有生物活性的蛙坐骨神经腓肠肌标本，神经末梢与肌细胞的接触部分类似于突触，称“神经肌接头”。下列叙述错误的是 A.“神经肌接头”处可发

17、生电信号与化学信号的转变B.电刺激处，肌肉会收缩，灵敏电流计指针也会偏转C.电刺激处，神经纤维上的电流计会记录到电位变化D.神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同参考答案：C17. 某同学未吃早饭，到第4节课时，下列有关他体内血糖调节的叙述，不正确的是 ( ) A胰岛A细胞分泌胰高血糖素增加 B肾上腺分泌肾上腺素增加C胰高血糖素抑制了胰岛B细胞分泌胰岛素 D胰高血糖素促进非糖物质转化为葡萄糖参考答案：C18. 下列物质中，作为生化反应的催化剂、遗传信息的携带者、膜结构基本支架的依次是( )A糖类，脂类、核酸 B蛋白质、核酸、磷脂C蛋白质、糖类、核酸 D蛋白质、磷脂、核酸参考答案：B19.

18、 关于生态系统的物质循环的叙述，不正确的是（）A所说的物质是指组成生物体的一些基本化学元素B所说的生态系统是地球最大的生态系统生物圈C所说的循环是指物质在生物与无机环境之间反复出现、循环流动D物质在循环过程中不断递减参考答案：D20. 关于人体中胰岛素和胰高血糖素生理功能的叙述，正确的一项是()胰岛素能促进组织细胞加速摄取和利用葡萄糖胰岛素能促进组织细胞将葡萄糖转化为各种氨基酸胰高血糖素能促进肝糖原和肌糖原分解为血糖胰高血糖素能促进一些非糖物质转化为葡萄糖A B C D参考答案：C21. 鉴别一个细胞是动物细胞还是植物细胞最好检查它 A有无叶绿体 B有无液泡 C有无中心体 D有无细胞壁参考答案

19、：D 22. 下列有关糖代谢及其调节的叙述正确的是（）A胰岛B细胞分泌的激素促进、等过程B胰岛B细胞分泌的激素促进、过程C胰岛A细胞分泌的激素促进过程D过程可发生在肌肉、肝脏细胞中参考答案：A【考点】3X：糖类代谢；E3：体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】阅读题干信息，血糖的三个来源是食物中糖类消化吸收、糖原分解和非糖类物质转化；血糖的去路是氧化分解、合成糖原、转化成脂肪和某些氨基酸；其中血糖的来源使得血糖浓度升高，血糖的去路使得血糖浓度降低胰岛素是惟一能降低血糖的激素，其作用分为两个方面：促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化升高血糖的是胰高血糖素，

20、只有促进效果没有抑制作用，即促进肝糖原的分解和非糖类物质转化【解答】解：A、胰岛B细胞分泌胰岛素，胰岛素的功能：（1）促进血糖合成糖原（即图中）；（2）促进血糖进入肌肉氧化分解供能（即图中）；（3）促进血糖转化成脂肪、某些氨基酸（即图中），故A正确；B、胰岛B细胞分泌的胰岛素能抑制过程，故B错误；C、胰岛A细胞分泌的胰高血糖素促进肝糖原的分解和非糖类物质转化的过程，故C错误；D、在肝脏细胞中，、过程均可发生，但在肌肉细胞中只能发生过程，故D错误故选：A【点评】本题结合血糖的来源和去路示意图，考查血糖调节的相关内容，考查考生的识图能力、识记能力和理解能力，有一定难度；解题时需要注意：胰岛素降低血

21、糖即能促进血糖的去路，又能减少血糖的来源；胰高血糖素只有促进血糖的来源，而且肌糖原不能分解23. 下图是细胞生物膜系统的概念图，下列对其叙述正确的是 A图中1是指细胞膜 B图中9是指叶绿体内膜C图中12是指线粒体外膜 D图中8是指内质网参考答案：C24. 人体成熟红细胞以主动运输方式吸收的物质是A. CO2 B.葡萄糖 C. 甘油 D. K参考答案：D 25. 噬菌体侵染细菌的实验不能说明 ( ) ADNA是遗传物质 B. DNA能自我复制 C. DNA能控制性状 D.DNA能产生可遗传的变异参考答案：D26. 下列性状属于相对性状的是（ ）A.人的身高与体重 B. 棉花的细绒与长绒C.兔的长

22、毛与短毛 D.猫的白毛与蓝眼参考答案：C略27. 同一高等动物个体的不同组织细胞中所含的DNA和RNA 的种类是（ ）ADNA相同，RNA相同 BDNA相同，RNA不同CDNA不同，RNA相同 DDNA不同，RNA不同参考答案：B28. 1773年斯帕兰札尼在研究鹰的消化作用时做了一个巧妙的实验，他将肉块放入金属笼中，然后再把金属笼放到鹰的胃中，一段时间后取出金属笼，结果发现肉块不见了这个实验的巧妙之处在于（）A证明了细胞代谢离不开消化酶B证明了何种消化酶对食物起了消化作用C证明了胃对于食物只有化学性消化D排除了鸟胃中物理性消化的干扰参考答案：D【考点】36：酶的发现历程【分析】斯帕兰札尼在研

23、究鹰的消化作用时设计了一个巧妙的实验：将肉块放入小巧的金属笼内，然后让鹰把小笼子吞下去，这样，肉块就可以不受胃的物理注消化的影响，而胃液却可以流入笼内过一段时间后，他把小笼子取出来，发现笼内的肉块消失了于是，他推断胃液中一定含有消化肉块的物质这个实验说明胃具有化学性消化的作用【解答】解：斯帕兰札尼在研究鹰的消化作用时设计了一个巧妙的实验，这个实验的巧妙之处在于排除了鸟的胃中物理性消化的干扰故选：D【点评】本题考查了酶发现历程，要求考生能够掌握斯帕兰札尼的实验过程以及实验的巧妙之处，属于基础题29. 下列关于用塑料瓶制果酒和果醋的叙述，正确的是( )A为了提高果酒的产出量，果汁应尽量装满发酵瓶B

24、醋酸发酵阶段应封闭瓶口，防止杂菌污染C制果酒过程中每天需适时打开瓶盖D果酒制成后，可将装置转移至温度较高的环境中制果醋参考答案：D30. 蛋白质工程是新崛起的一项生物工程，又称第二代基因工程。下图示意蛋白质工程流程，图中A、B在遗传学上依次表示 （ ）A转录和翻译 B翻译和转录 C复制和转录 D传递和表达参考答案：A31. 如图示神经元局部模式图当人体内兴奋流经该神经元时，在神经纤维膜内外的电流方向是（）A都是由左向右B都是由右向左C膜内由左向右，膜外由右向左D膜内由右向左，膜外由左向右参考答案：C【考点】D9：神经冲动的产生和传导；D6：细胞膜内外在各种状态下的电位情况【分析】神经纤维未受到

25、刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，神经纤维膜对钠离子通透性增加，Na+内流，使得刺激点处膜两侧的电位表现为内正外负，该部位与相邻部位产生电位差而发生电荷移动，形成局部电流【解答】解：兴奋在神经纤维上以局部电流形式传导，该电流在膜外由未兴奋部位流向兴奋部位，即膜外由右向左；在膜内则由兴奋部位流向未兴奋部位，即膜内由左向右可见C正确故选：C【点评】本题考查神经兴奋传导的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力理解该电流在膜外由未兴奋部位流向兴奋部位，在膜内则由兴奋部位流向未兴奋部位是解题的关键32. 随着转基因技术

26、的发展，“基因污染”应运而生，关于基因污染的下列说法不正确的是A.转基因作物可通过花粉扩散到它的近亲作物上，从而污染生物基因库B.杂草、害虫从它的近亲获得抗性基因，可能破坏生态系统的稳定性C基因污染是一种不会增殖的污染 D基因污染难以清除参考答案：C 33. 下列关于植物激素及其应用的叙述，正确的是（）A用一定浓度的生长素类似物溶液处理番茄的花就能得到无子番茄B用适宜浓度乙烯利处理凤梨，可加快果实发育C棉花打顶解除了顶端优势，可提高产量D用IAA处理月季插条一定能促进其生根参考答案：C【考点】植物激素的作用【分析】生长素能促进子房发育成果实，因此用一定浓度的生长素类似物溶液处理未授粉的雌蕊柱头

27、能得到无子果实生长素能促进果实的发育，乙烯能促进果实的成熟顶端优势现象是顶芽优先生长，侧芽由于顶芽运输来的生长素积累，浓度过高，导致侧芽生长受抑制的现象明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断【解答】解：A、用一定浓度的生长素类似物溶液处理番茄未授粉的雌蕊柱头才能得到无子番茄，A错误；B、乙烯利不能促进果实发育，但能促进果实成熟，B错误；C、在生产实践中，把生长到一定高度的棉花幼苗进行摘心，可以使侧芽部位的生长素浓度降低，解除其顶端优势，从而使更多的侧芽发育成枝条，可提高产量，C正确；D、如果IAA的浓度较低时，可以促进月季插条生根，浓度过高，会抑制生根，D错误故选：C34.

28、 下列生理现象不需要其它部位供应生长素的是（ ）A杨树顶芽的生长 B燕麦胚芽鞘尖端以下部位的弯曲生长C番茄子房发育成果实 D梨树侧芽萌发的抑制参考答案：A35. ATP中的大量化学能储存在（ ）A.腺苷内 B. 高能磷酸键中C.磷酸基内 D.腺苷和磷酸基的连接键内参考答案：B36. 植物吸收和运输矿质元素的主要动力分别来自( )。A. 蒸腾作用和蒸腾作用 B. 渗透作用和光合作用C. 呼吸作用和蒸腾作用 D. 呼吸作用和呼吸作用参考答案：C37. 基因工程与蛋白质工程的区别是 （ ）A基因工程合成的是天然的蛋白质，蛋白质工程合成的不一定是天然存在的蛋白质B基因工程需对基因进行分子水平操作，蛋白

29、质工程不对基因进行操作C基因工程是分子水平操作，蛋白质工程是细胞水平（或性状水平）D基因工程完全不同于蛋白质工程参考答案：A38. 下列现象中属于细胞编程性死亡的是A噬菌体裂解细菌的过程 B因创伤引起的细胞坏死C造血干细胞产生红细胞的过程 D蝌蚪发育成青蛙过程中尾部细胞的死亡参考答案：D39. 下列不属于植物激素调节的是 （ ）A向日葵的细嫩花盘跟着太阳转 B.许多植物叶片在秋末会脱落C植物对水和无机盐的吸收 D植物根的向地性生长和茎的背地性生长参考答案：C40. 下列关于世界人口增长问题的叙述中，正确的是A. 人口增长有利于人类自身的发展，不必要加以控制B. 人类是大自然的主宰者，人口数量不

30、宜过多C. 生物圈的承载能力有限，必须控制人口的增长D. 生物圈可以承载80亿人，目前没有必要控制人口参考答案：C二、 非选择题（本题共3小题，共40分。）41. 将燕麦幼苗的胚根及胚芽尖端4mm切去，再将剩余的l0mm的胚根及胚芽每10条一组，分别放入不同浓度的生长素溶液中2天，均保持在25。结果如下表：生长素溶液的浓度(molL-1)2天后的平均长度(mm)胚芽胚根蒸馏水10-1310-1210-1110-1010-910-810-710-610-510-410.012.312.312.713.514.716.015.112.210.810.010.011.312.112.713.612.612.010.910.010.010.0(1)此实验的目的是研究不同浓度的生长素对植物_的影响。(2)切去胚根及胚芽的尖端部分的原因是：_。设置蒸馏水一组目的是(3)为什么要以10条