山东省安丘市石堆镇中学心中学2023学年八年级物理第一学期期末学业水平测试模拟试题含解析_第1页
山东省安丘市石堆镇中学心中学2023学年八年级物理第一学期期末学业水平测试模拟试题含解析_第2页
山东省安丘市石堆镇中学心中学2023学年八年级物理第一学期期末学业水平测试模拟试题含解析_第3页
山东省安丘市石堆镇中学心中学2023学年八年级物理第一学期期末学业水平测试模拟试题含解析_第4页
山东省安丘市石堆镇中学心中学2023学年八年级物理第一学期期末学业水平测试模拟试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2023学年八上物理期末模拟试卷考生请注意:1答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。2第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题1为了使教室内的学生免受环境噪声干扰,采取下面的哪些方法是有效、合理的( )A每个学生上课时戴上防噪音耳罩B学生课堂上禁止说话C在教室周围、道路旁植树D教室内安装噪声监测装置2下列对声现象的描述,应用物理知识解释正确的是()A“悦耳动听”说明声音的响度较大B“隔墙有耳”说明墙体可

2、以传播声音C“闻其声而知其人”说明根据音调可以辨别来人是谁D“大雪过后,万籁俱寂”说明大雪会使声音完全消失3对于密度的理解,下列说法不正确的是()A体积相同的不同物质,质量大的其密度大B质量相同的不同物质,体积大的其密度小C同种物质组成的不同实心物体,它们的质量与其体积的比值相等D物质的密度跟物质的质量成正比,跟物质的体积成反比4当喇叭里响起”我和你,心连心,共住地球村”的歌声时,小红大声说:“是刘欢在演唱!”她作出判断的依据是,不同演员的声音的()A音色不同B音调不同C音速不同D响度不同5在测量铁块的密度时,用了下面几个步骤,则测量步骤合理顺序是( )计算铁块的体积 记录铁块放入量筒后水面上

3、升到的刻度观察量筒中水的体积 用天平测出铁块的质量调节好天平 计算铁块的密度ABCD6下列利用声音传递信息的是( )A西瓜是否成熟可以用手轻敲B利用超声波除去人体内的结石C用超声波加湿器湿润空气D用超声波来清洁牙齿7有三个完全相同的杯子,装满了水,把质量相等的实心铜块、铁块、铝块分别放入三个杯子里,则杯子里溢出水最多的是:(已知铜铁铝)()A放铜块的杯子B放铁块的杯子C放铝块的杯子D溢出的水一样多8关于误差,下列的说法中正确的是()A只要认真测量就可以消除误差B多次测量求平均值,可以减小由于测量工具的原因所造成的误差C测量物体长度,刻度尺与物体没有放平行,使测量值偏大,这属于误差D误差是不可避

4、免的,只能尽量减小二、多选题9下列关于声现象的叙述,正确的是()A“尖锐刺耳”反映了声音的音调太高B“引吭高歌”反映了声音的音调太高C“震耳欲聋”反映了声音的响度很大D“一闻其声,便知其人”依据了声音的音色不同10下列关于质量和密度的说法中,正确的是()A一支粉笔用掉一部分后,质量和密度均变小B一块冰化成水后,质量不变,密度变大C一块橡皮泥被捏成船型后,质量和密度均不变D一袋氧气用掉一部分后,质量变小,密度不变三、填空题11小李司机看到桥头路牌标志如图所示,标志中“40”表示_;“10t”表示_。12 “蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽”,能区分开“蝉”和“鸟”的叫声,是依据声音的_不同;茂盛的森林有吸

5、声的作用,这是在_减弱噪声13小明将一枚硬币放在碗的底部,眼睛在A处恰好看不到它(如图)小明看不到硬币,这是因为_;将平面镜放到碗边适当的位置,小明在A处通过平面镜看到了硬币的虚像,这是利用了光的_;沿碗壁缓缓向碗中加水,小明在A处也能看到硬币的虚像,这是利用了光的_14夜幕降临,教学楼里的照明灯一盏一盏地亮起,电路中的总电阻将变_。15小金对太空中的星球比较感兴趣,他从网上查得:甲、乙两个星球表面上物体的重力(G)与其质量(m)的关系如图从图中信息可知,相同质量的物体在甲星球表面上的重力_其在乙星球表面上的重力(选填“大于”“等于”或“小于”);据图可得甲星球对表面上物体的重力G与其质量m的

6、关系式是_16如图所示,铅笔的长度为_cm四、作图、实验探究题17如图所示,AB、CD是平面镜前一点光源S发出的光线经平面镜M反射后的两条反射光线,请在图中标出光源S的位置,并完成光路图。18在图中利用光的折射规律作出入射光线的大致位置。(_)19(10分)某同学利用如图甲所示的装置做“探究平面镜成像特点”实验,实验中将放在玻璃板前的蜡烛A点燃,可以看到蜡烛A的像;在玻璃板后放一支相同大小的未点燃的蜡烛B,前后移动,使蜡烛B与蜡烛A的像完全重合。(1)用透明平板玻璃代替平面镜做此实验,其好处是_. (2)选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物体_的关系. (3)移去后面的蜡烛 B,并在其所在位

7、置上放一光屏,则光屏上_(选填“能”或 “不能”)接收到烛焰的像,说明平面镜所成的像是_像(填“虚”或“实”). (4)实验时,眼睛应在蜡烛A的_(选填“同一 侧”或“另一侧”)观察,因为蜡烛A的像是由于光在玻璃表面发生_(选填“光的直线传播”、“光的反射”或“光的折射”)形成的. (5)请在图乙中画出一条眼睛能看到蜡烛S点的像的光路图_. (6)当蜡烛A远离平面镜时,平面镜中A的像的大小将_(选填“变大”、 “变小”或“不变”)五、计算题20(6分)某品牌新型汽车,以20 m/s的速度在平直路面上匀速行驶,每行驶100 km消耗的汽油为8 L。已知汽油的密度为=0.71103kg/m3.。求

8、:(1)该汽车匀速行驶100 km所用的时间是多少?(2)8 L汽油的质量是多少?21(6分)甲、乙两种物质的质量和体积关系图象如图所示,由图象计算甲、乙两种物质的密度。参考答案一、单选题1、C【解析】A. 每个学生上课时戴上防噪音耳罩,则学生会听不到老师的讲课声,不合理;B. 学生说话,可能是为了回答老师的问题,所以也是不合理的;C. 在教室周围、道路旁植树,在噪声的传播的过程中减弱噪声,是合理的;D. 教室内安装噪声监测装置并不能减小噪声,故不合理。故选C。点睛:重点是噪声的防止途径,但要结合实际问题进行分析,并不是三个减弱噪声的途径都适合各种情况。2、B【分析】(1)声音的三个特征:音调

9、、响度和音色,音调指声音的高低,响度指声音的大小,音色指声音的音质好坏。(2)声音能够在固体、液体和气体中传播,真空不能传声;(3)音色是由发声体本身决定的,不同的发声体,其音调和响度可能相同,但音色一般不同;(4)声波在传播过程中遇到疏松多孔的物体时,大量的声波进入小孔后不能反射出来,因此生活中可用此技术降低噪声。【详解】A“悦耳动听”说明声音音质比较好,指声音的音色,故A错误;B“隔墙有耳”说明墙体可以传播声音,故B正确;C“闻其声而知其人”说明根据音色可以辨别来人是谁,故C错误;D雪过后,满地覆盖着厚厚的积雪,因为积雪疏松多孔,能够吸收声音,所以发现周围特别宁静,故D错误。故选B。【点睛

10、】本题考查学生对词句声学角度进行分析,明确各自包含的声学规律,注重了物理知识学以致用能力的考查。3、D【详解】A体积相同的不同物质,质量与密度成正比,质量大的其密度大,故A正确,A不符合题意;B质量相同的不同物质,体积与密度成反比,体积大的其密度小,故B正确,B不符合题意;C同种物质组成的不同实心物体,其密度不变,即它们的质量与其体积的比值相等,故C正确,C不符合题意;D因为密度是由质量和体积之比定义的,但不是由质量、体积大小决定的,故D错误,D符合题意。故选D。4、A【解析】音色是发声体所特有的声音特色,不同发声体的材料和结构不同,产生的音色会不同不同的人音色不同,所以我们是靠音色来分辨不同

11、人的声音的。故选A。5、C【详解】实验中,调节天平必须是首先要做的;再测量铁块的质量,这样的质量会更准确,因为后面还要浸水和系线,会影响质量的结果;测体积时要先倒入适量的水,再将铁块放入,算出两次的体积差;最后利用公式求出密度的值。故选C。6、A【分析】声音的应用有两个方面,一是声音传递信息,如隆隆的雷声预示着一场大雨的到来等;二是声音传递能量,如用超声波排除人体内的结石等。【详解】A用手轻敲西瓜判断西瓜熟的程度,是利用声音传递的信息,故A符合题意;B超声波除去人体内的结石,是利用超声波传递能量,故B不符合题意;C超声波加湿器湿润室内空气,利用了超声波传递能量,故C不符合题意;D超声波清洁牙齿

12、,利用了超声波传递能量,故D不符合题意。故选A。【点睛】本题考查了声音的利用,只要知道声音可以传递信息也可传递能量即可解答,属于基本内容,比较简单。7、C【详解】因为m铜=m铁=m铝,铜铁铝所以V铜V铁V铝因为这三个金属块都浸没入水杯里,所以它们排出水的体积都等于它们各自的体积,则V铜排V铁排V铝排所以铝块排出的水最多。故选 C。8、D【详解】AD误差不是错误,错误是人为疏忽所造成可以避免,但误差是由于所用仪器和测量方法的限制等因素所造成,它不可避免,只能尽量减小,故A错误,D正确;B多次测量求平均值,可减小由于测量人估读而造成的误差,不可以减小由于测量工具的原因所造成的误差,故B错误;C测量

13、物体长度,刻度尺与物体没有放平行,使测量值偏大,这属于错误,故C错误。故选D。二、多选题9、ACD【详解】A我们平时说声音很“尖”,指的是音调高,“尖锐刺耳”反映了声音的音调太高,故A正确;B响度指声音的大小,“引吭高歌”反映了声音的响度大,故B错误;C“震耳欲聋”指声音很大,反映了声音的响度很大,故C正确;D不同的人说活音色不同,“一闻其声,便知其人”依据了声音的音色不同,故D正确。故选ACD。10、BC【详解】A一支粉笔用掉一部分后,其组成的物质种类不变,但物质的多少变少了,即质量变小,密度不变,故A错误;B冰化成水,只是物态发生变化,其质量不变,但密度变大,故B正确;C橡皮泥被捏成船型,

14、只是形状发生改变,故质量与密度都不变,故C正确;D一袋氧气用掉一部分后,其质量变小,而体积不变,所以密度变小,故D错误。故选BC。三、填空题11、限速40km/h 车辆的最大质量不得超过10t 【分析】(1)此图中左边的标志牌表示的是表示此桥最高时速限制在40km/h。(2)根据图示可知该桥限载标准为10t。【详解】1标志中的“40”表示此路段最高时速限制在40km/h。2“t”是质量的单位,所以标志牌上“10t”的含义是该桥限载标准为10t,即过往车辆的最大质量不得超过10t。【点睛】学习速度后,要求学生对相关的交通标志牌能看懂其含义。解答此题的关键是理解标志牌上数字的意思,还要知道不能超载

15、,以免产生车祸,出现危险。12、音色 传播过程中 【详解】音色反映的是声音的品质与特色;能区分出“蝉”和“鸟”的叫声是声音的音色不同;在茂密的森林有吸声和消声的作用,这是在传播过程中减弱噪声13、光在均匀介质中沿直线传播 反射 折射 【详解】第一空小明看不到硬币,是由于碗的边缘部分挡住了来自硬币的光线,光线进入不到人眼,所以看不到硬币,这说明了光在均匀介质中是沿直线传播的;第二空硬币反射的光经过平面镜会发生反射,反射光线进入人眼,人眼逆着反射光线看去,感觉光线好像是从镜子的后面射来的,这便是硬币的虚像,所以小明通过平面镜看到了硬币的虚像,这是利用了光的反射;第三空当沿碗壁缓缓向碗中加水时,硬币

16、反射的光会从水中斜射入空气中从而发生折射,当折射光线进入人眼时,人眼逆着折射光线看去,看到的便是由于光的折射而形成的虚像(虚像的位置比物体的实际位置偏高),所以小明在A处也能看到硬币的虚像,这是利用了光的折射14、小【详解】教学楼的照明灯一盏一盏地亮起来,总电流变大,电源电压不变,故电路中的总电阻变小。15、大于 G=m15N/kg 【详解】由图可知,当质量都为8kg时,甲的重力为120N,乙的重力为50N,则在甲星球表面上的重力大于其在乙星球表面上的重力;甲星球表面上物体的重力120N时,与其质量m=8kg的比值为:120N/8kg =15N/kg,则重力G与其质量m的关系式为:G=m15N

17、/kg16、7.50【详解】由图知,刻度尺上1cm之间有10个小格,所以一个小格代表的长度是0.1cm1mm,即此刻度尺的分度值位1mm;铅笔左侧与1.00cm刻度线对齐,右侧与8.50cm刻度线对齐,所以铅笔的长度为L8.50cm1.00cm7.50cm四、作图、实验探究题17、【详解】先将两条反射光线AB、CD反向延长交于一点S,再通过平面镜作出S的对称点S,即为发光点的位置,并连接SA、SC画出两条入射光线,如图所示18、【详解】先画出法线,然后根据折射角于大于入射角画出入射光线。如下图所示:19、方便找到像的位置 大小 不能 虚 同一侧 光的反射 不变 【详解】(1)1用透明平板玻璃代

18、替平面镜做此实验,其好处是不但可以像平面镜一样反射成像,还可以透过玻璃看到后面的蜡烛,方便找到像的位置;(2)2实验时,选取两段完全相同蜡烛,是为了代替蜡烛的像,这是为了便于比较物体与像的大小关系;(3)34移去后面的蜡烛B,并在所在位置上放一个光屏,则光屏上不能接收到蜡烛烛焰的像,说明平面镜所成的像是虚像;(4)56由于成的是虚像,人眼应在A蜡烛同一侧观察,即眼睛应位于透明玻璃的前面,蜡烛A的像是由于光照射到玻璃表面发生反射形成的;(5)7做S点关于镜面的对称点,连接像点与与镜面相交于一点O,即为入射点,连SO、PO,则SO是入射光线,OP为反射光线,如下图所示:;(6)8当蜡烛A远离平面镜时,蜡烛A的大小不变,由平面镜成像特点可知,蜡烛A的像大小不变。五、计算题20、 (1)5103s (2)5.

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论