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文档简介

1、密封线2006-2007第密封线八年级数学试卷06。10。10总分值:150分,考试时间:120分钟,命题人:题号三一二21222324252627282930总分核分人得分一、选择题 请将你认为符合题目的答案序号填在下表中 每题3分,共36分题号123456789101112答案1以下图形中,既是轴对称,又是中心对称图形的是 (A) (B) (C) (D)2据统计,2006年五一期间,我市某风景区接待中外游客的人数为86740人次,将这个数字保存三个有效数字,用科学记数法可表示为 7102B. 8.67103 C.8.67104 D. 8.673一等腰三角形的两边长分别为10cm、8cm,那

2、么该三角形的周长为 cm. A. 26 B. 28 C4以下结论中正确的是 A.数轴上任一点都表示唯一的有理数 B. 数轴上任一点都表示唯一的无理数 C. 两个无理数的和一定是无理数 D.数轴上任意两点之间还有无数个点5以下语句错误的是 A. 等腰三角形至少有一条对称轴 B.线段是轴对称图形C. 角也是轴对称图形 D直线不是轴对称图形6如图,P是AOB的平分线上的一点,PCAO于C,PDOB于D,那么以下结论错误的有 AOA=OB BCP=DP COD=OC DOD+PD=OP(第6题)7如右图,在ABC中,BC=8,AB的垂直平分线交AB于点D,交边AC于点E,BCE的周长等于18,那么AC

3、的长等于( )(第6题) A. 6 B. 8 C. 10 D.128将一张正方形纸片,沿图、的虚线对折,得图,然后剪去一个角,展开铺平后的图形如右图所示,那么图中沿虚线的剪法是9等腰三角形ABC的一个外角DCB=140,那么A的度数为 A.40 B.40或70 C.40或70或100 D.70或10010以下各数:0.33,中,无理数有 个. A. 1 B.2 11不用计算器,估算的值应在 A5.05.5之间 B5.56.0之间 C6.06.5之间 D6.57.0之间12在等边ABC所在的平面内找一点P,使PAB、PAC、PBC都是等腰三角形,具有这样性质的点P有 个. A.1 B.4 C二、

4、填空题每题4分,共32分134的平方根是,8的立方根是.14如果0,那么= . 15近似数3.20是精确到位,有个有效数字. 第16题图16如右上图,一个顶角为40的等腰三角形纸片,剪去顶角后,得到一个四边形,那么_; 17等腰梯形有一个内角是另一个内角的3倍,那么这个梯形的四个内角的度数分别为18将一矩形纸条,按如下图折叠,那么1 = _度.19有一根长70厘米的木棒,填“能或“不能放进长、宽、高分别为50厘米、40厘米、30厘米的空木箱中.20右图中的螺旋形由一系列等腰直角三角形组成,其序号依次为、,那么第n个等腰直角三角形的斜边长为_.第18题图三、解答题共10题,82分21求以下各式中

5、的x的值:每题3分,共6分 1 x325 227x+125=022此题总分值8分如图RtABC,ACB=90,CD是AB边上的高,AC=8,BC=6,求AB、CD的长.23此题总分值6分如下图,是44的网格图,每个小正方形的顶点叫做格点。1画出格点线段CD,使它与线段AB成轴对称图形点A、B 、C、D互不重合;2以点E为旋转中心,将线段AB按顺时针方向旋转90,请画出旋转后的图形.24此题总分值6分如图,在ABC中,CFAB于F,BEAC于E,M为BC的中点,EF=5,BC=8,求EFM的周长.25此题总分值6分要把由5个小正方形组成的纸板如图剪开,剪两刀,使剪成的三块能够拼成一个大正方形不能

6、重叠不能留缝隙,请你在以下图中画出裁剪线,并将它拼成一个正方形.26此题总分值10分如图,C36,B72,BAD36,1求1和2的度数;2找出图中所以的等腰三角形,并说明理由.密密封线27此题总分值10分在梯形ABCD中,ADBC,AB=DC=AD,ACAB,(1)求B的度数;2假设AB=1,求梯形ABCD的周长和面积.28此题总分值10分此题总分值6分如下图,MBN=45,假设ABC的顶点A在射线BM上,且AB=,点C在射线BN运动C不与B重合. 请你探究:1当BC=时,ABC是直角三角形,并标出所有符合要求的C点;2当BC的值在范围时,ABC是锐角三角形;当BC的值在范围时,ABC是钝角三角形 . 班级 姓名 考试号 班级 姓名 考试号 求四边形ABCD四个内角的度数;试探究四边形ABCD四条边之间存在的等量关系,并简单的说明理由.30此题总分值10分如图,一个无盖的正方体盒子的棱长为30厘米,顶点C1处有一只昆虫甲,在盒子的内部顶点A处有一只昆虫乙。盒壁的厚度忽略不计假设昆虫甲在顶点C1处静止不动,如图,在盒子的内部我们先取棱BB1的中点E,再连结AE、EC1.昆虫乙如果沿路径 A E Cl 爬行, 那么可以在最短的时间内捕捉到昆虫甲。仔细体会其中的道理,并在图中画出另一条路径,使昆虫乙从顶点A沿这条路径爬行,同样可以在最短的时间内捕捉到

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