教师年终个人总结

1、Word 教师年终个人总结 老师年终个人（共3篇） 由大文斗会员“mighty607”投稿细心推举，我盼望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。 篇：老师年终个人总结 本年度的工作又迎来了结尾，不得不说，在学校里和同学们相处的日子过得是真快啊。在这一年里，自己对于教学又有了一些新的体会，和孩子们的相处也变得越来越得心应手了，现在，就来对自己这一年的教学工作进行个总结。 身为一名学校老师，除了要完成每天的备课、教学任务外，还得保持着一颗童心才行，由于咱们面对的是尚处于发育期的孩子，所以在教学的时候不能过于追求教学进度，究竟孩子们的接受力量还不够，根本无法消化太多的学问，我认为在目前的这个阶段，我们更

2、应当教会孩子们如何去思索才对，而不是要求他们去死记硬背一些学问。由于每个班上的同学数量都挺多的，面对着这些活泼可爱、思维各异的孩子，我们这些老师的压力也是挺大的，由于现在的教学讲究因材施教，公正的对待每一位同学，有些同学现在很淘气，成果不太好，但是这绝不是否定他的理由，谁能预料别人的将来呢？这就要求我必需具备强大的心里素养，不仅要细心、急躁、宽心，还得每天保持着良好的精神状态去面对同学。 经过这么些年的历练，对于教学这方面我已经具备了肯定的阅历了，在本年度里，我改掉了以前的那种严厉 的教学风格，采纳了轻松、幽默的方式，让同学们享受听课，对听课不再抵触，这样大大地增加了同学的乐观性，并且同学们也

3、更加情愿和我进行交谈，对我的态度也不再是可怕了。我在教学这方面虽然变得和善了，但是对于那些非常淘气和严峻影响他人的同学依旧保持着严格，由于一个班级的班风是非常的重要的，我肯定不允许极个别的人带坏了整个班级的氛围，当我看到那些在课堂上干扰别人学习、欺侮其他同学、不遵守规章制度的同学时，我都会找他们谈心，对于那些屡教不改的同学，我会选择和他们的家进步行谈论，争取找到解决方法。 正是这种有紧有松的教学方法，让我教学的班级变得焕然一新，同学们的学习乐观性和成果都有所提升，而且家长们对我的教学也是赞扬有加，这让我感受到了鼓舞，我也暗暗下了决心，我肯定不抛弃不放弃任何一位同学，我会尽力去关心他们解决学习上

4、或者是生活上的困难。最终，盼望明年的我们能取得更大的成果！ 第2篇：老师年终个人总结 本学年即将结束，技术与设计1模块上完。现在我对本学年的教学工作做以下总结： 一、仔细备课，不但备教材备教法而且备同学。依据教材内容及同学的实际，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如；了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施； 设计课的类型，拟定采纳的教学方法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。仔细写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备。 二、课堂上的状况。组织好

5、课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。 做好课后工作。仔细批改作业，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。高中同学虽然自控力量整体上比学校同学较好一些，但是还有少部分同学抄袭别人的作业，针对这种问题，

6、就要抓好同学的思想教育，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作。 四、平常在教学上，有疑必问，在各个章节的学习上都乐观征求其他老师的看法，学习他们的方法。乐观参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，并邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。培育多种爱好爱好，到图书馆或上网博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。 五、乐观推动素养教育。目前的考试模式仍旧比较传统，这打算了老师的教学模式要停留在应试教育的层次上。为此，我在教学工作中留意了同学力量的培育，把传受学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创

7、新意识和创新力量。平常还培育同学的动手力量与团队合作精神，在本学年期末考试之前要求以小组为单位，每一位同学都要乐观参加，做出一个优秀的作品。 六、存在的问题。通用技术课是新开设的课程，还没有特地的试验室；我是一名新老师，学问结构还不是很完整；还需要对两本书的学问点进行彻底的分析，把它们联系起来，这些都有待以后改进。 在接下来的教学和工作中，我会更加努力，更加勤奋。 第3篇：老师年终个人总结 大文斗后面为你推举更多老师年终个人总结！ 虽然从教已经20多年，但对生活老师这个岗位还是比较生疏，这学期突然从一名一线的老师走到生活老师的岗位上，显得有些茫然，同时也感到了职责的重大，在学校领导的正确领导下

8、，在同行姐妹的关怀和帮忙下，加上自我的努力与实践，圆满完成了本学期工作任务。那么实行哪些教育方法与手段，才能促进同学健康进展，做好生活服务老师的工作呢?我认为生活老师工作也是一门教育科学，需要不断实践、讨论和探究。 生活老师的实践使我深深体会到，生活老师工作尽管千头万绪，但不外乎管理与教育两大任务，而归根结蒂就是育人问题。作为一名生活老师在对同学进行思想教育与管理时，务必统一思想，转变教育观念，坚持人性化管理，遵循教育规律，牢牢树立起“三心”，即，慈母之心、严师之心、益友之心，用“这三心”来点燃同学们的心灵，促使他们个个都能健康、和谐、全面进展。 慈母之心，是做好服务育人的基本要求。平常，我们

9、要主动为同学排忧解难，坚持对好同学不溺爱，对差同学不排斥，坚持对事不对人，坚持公正公平的原则，心中时刻装着同学，充分体现出我们老师无私奉献的爱，让同学时时到处感受到老师的暖和慈祥，并用自我的思想，行为感召同学，影响同学。 严师之心，是做好生活育人的前提条件。俗话说，“严师出高徒”，对同学要有高度的职责感，多为同学着想，做长准备，短支配，从点点滴滴的小事抓起，教他们怎样做人，怎样做事，日常多督促检查，从严管理要求，坚持严与爱相结合的原则，用自我的真诚去打动同学们向上的心灵，让他们对你可敬可亲，心悦诚服。 益友之心，是做好管理育人的重要保证。所谓益友之心，即老师与同学交伴侣，建立一种新型的师生关系

10、。由于，我认为生活老师只靠说教，教育效果不会好，务必非常留意感情的投入，这种感情是建立在相互理解、相互信任，而传达信息的一种关系。在日常生活中，对同学要多理解、多关怀，诚意诚意地与他们交伴侣，做良师、成益友，让他们从内心敬重你，喜爱你，离不开你，方能收到事半功倍的好效果。还要引导同学学会做人，学会生活。让同学学会自我的事情自我做，从叠被子，铺床铺，摆放东西开头，有针对性引导同学做一些力所能及的事，比如做楼道卫生拖地、卫生间保洁等，让同学吃点苦头，进行意志、体力的熬炼，教给同学一些自护的学问，如在突发大事中如何避险自救，青春期卫生常识、平常的卫生平安教育等都是不行缺少的。还要对同学良好习惯养成教育常抓不懈。由于同学具有较强的可塑性，具有从众心理和仿照性，他们能够理解良好行为规范的教育，并能设法按要求去做。但是，他们又具有不稳定性和随便性，自制力差，不能自觉长期根据规范要求去行动。 因此，对同学的养成教育要数年如一日，不断强化，使同学在行为习惯养成过程中，逐步完成从不自觉到自觉，从量变到质变的过程。能够说，坚持长久是养成教育的生命线。同时，要突出三个“严”字。即：严格的校规、校纪和行为规范的要求。做到明确、详细、有章可循。以上是我这一学期的工作和学习状况的总结，虽然完成了任务，但还存在很多不足，我要在以后的工作和学习中，发扬优点、克服