小班语言妈妈过生日教案5篇

1、Word 小班语言妈妈过生日教案5篇 为了活跃课堂气氛，我们在制定教案的时候就必需站在同学的角度进行思索，教案在撰写的时候，老师肯定要考虑联系实际，以下是范文社我细心为您推举的小班语言妈妈过生日教案5篇，供大家参考。 小班语言妈妈过生日教案篇1 活动目标： 1.能有感情地跟诵儿歌，感受欢快、融洽的家庭氛围。2.情愿为家人做一些力所能及的事情。 活动预备： 1.生日欢乐音乐，切成片的黄瓜，醋、糖等调料。 2.给妈妈过生日教学挂图、语言cd。 3.幼儿学习资源第26-27页。 活动过程 1.播放生日欢乐的音乐，齐唱引入活动。 2.利用教学挂图学儿歌。 出示教学挂图一，只露出妈妈、爸爸和幼儿的形象，

2、其余遮住。 引导幼儿观看图片：图中有谁?谁要过生日了?这个小伴侣的妈妈要过生日了，他和爸爸要为妈妈做好吃的，请你猜一猜妈妈喜爱吃什么呢? 打开遮住的部分，露出一盘虾、一碗汤。学念儿歌的前两句。 出示教学挂图二。爸爸在干什么?小伴侣能干什么? 出示切好的一盘黄瓜，在老师的指导下，请一名幼儿放上糖和醋，做一盘拌黄瓜。 出示教学挂图三。给妈妈尝一口，妈妈会说什么呢? 用情境表演的方式让幼儿学说后两句。老师扮演妈妈，幼儿扮演孩子，把“拌黄瓜”送到“妈妈”嘴里，“妈妈”一边点头一边说：“唔，这个拌黄瓜，味道特殊香。” 3.老师完整朗诵一遍。 4.协作教学挂图，集体学习朗诵。 5.结合幼儿学习资源第26-

3、27页，巩固记忆，提示幼儿有感情地朗诵。 6.通过提问增进幼儿对妈妈的关怀，激发愿意为家人做事的愿望。 你知道妈妈的生日是哪一天吗?妈妈最喜爱吃什么菜?妈妈在家还做些什么?你在家能帮妈妈做些什么事情? 小班语言妈妈过生日教案篇2 一、活动目标： 1、让幼儿杂嬉戏中练习吃(chi)的发音，并学说完整的短句。 2、训练幼儿的集中思维，培育幼儿在集风光前大声、清晰讲话的习惯。 3、体验嬉戏的欢乐。 二、活动预备： 鸭，鸡，兔，狗，猫等小动物头饰以及鱼，草，螺蛳，虫，骨头，萝卜，白菜等教具若干。请大班4名幼儿担当兔，鸡，帽，狗，并排练好情节。用大积木造一个鸭子的家。 三、活动过程： 1、老师扮演鸭妈妈

4、，以鸭妈妈的口吻告知小伴侣：“今日是我的生日，我请了几个小动物来做客。 2、由大班小伴侣扮演的小动物依次出场(先不戴头饰，只做仿照动作，让小班幼儿猜是什么动物，猜对了再戴上头饰)。 “小兔”边走边说：“我有一对长耳朵，走起路来蹦蹦跳，猜猜我是谁?” “小鸡”：“我有尖尖嘴，叽叽叽叽叫，猜猜我是谁?” “小猫”：“我会捉老鼠，喵呜喵呜叫，猜猜我是谁?” “小狗”：“我会看家，汪汪汪汪叫，猜猜我是谁?” 四只动物齐声向鸭妈妈问好，并就座。 鸭妈妈提问：“这些小动物最喜爱吃什么东西呢?要求幼儿完整的回答xxx喜爱吃xxx，并且能和别人说的不同。老师随时订正“chi”音发得不准的幼儿。 鸭妈妈小结：小

5、伴侣真聪慧，说了好多小动物喜爱吃的东西，现在我们也来做小动物吧，鸭妈妈还为你们预备了好多好吃的呢! 3、幼儿自由选择头饰戴上，鸭妈妈端出放事物的盘子，让小动物从中选出自己最喜爱吃的东西，并告知鸭妈妈：我喜爱吃xx。然后回到位子上做吃的动作，边吃边讲：吃吃吃，xx真好吃。 4、小兔子提示小动物一起庆贺鸭妈妈生日欢乐。并请鸭妈妈吃螺蛳。 小动物把螺蛳放在鸭妈妈面前的小盘子里，边放边说：“鸭妈妈，请你吃螺蛳” 5、分角色朗诵儿歌，庆贺鸭妈妈过生日(小小鸡叽叽叽，吃吃虫子叽叽叽。小花猫喵喵喵，吃吃鱼儿喵喵喵。小黄狗汪汪汪，吃吃骨头汪汪汪。小白兔跳跳跳，吃吃萝卜跳跳跳。) 6、出示其他一些动物图片，让幼

6、儿讲讲他们喜爱吃什么?并且来创编儿歌。 7、一起唱生日欢乐歌结束活动。 反思 整个活动，我能注意和幼孩子的沟通，通过生动的语言，引导孩子始终沉醉在为妈妈过生日的情境中。但在实施过程中也发觉了几个不足之处： 1、在导入活动后，就可以引导孩子说一说自己的妈妈喜爱吃什么菜，满意他们想说的愿望，同时，也为创编活动做好铺垫; 2、在创编部分，可以预备好白纸，将孩子说出的菜，用简笔画的形式画出来，关心孩子很好地记忆创编内容，同时也能更好地激发孩子参加的热忱。 通过本次活动，我也发觉了自己对教材把握不够，没有很好地吃透教材，对孩子的已有阅历也了解不够。 小班语言妈妈过生日教案篇3 教案目标： 1、初步学念，

7、感受欢快、融洽的家庭氛围。 2、知道长大了要为家人做一些力所力量的事情。 教案预备： 挂图2号、画的大虾、汤。 教案过程： 一、出示挂图，引入主题。 1、这是什么？（蛋糕）猜猜今日是谁过生日？（今日是妈妈过生日） 2、妈妈过生日，我和爸爸在干什么？引导幼儿学说：妈妈过生日，我和爸爸忙。 二、给妈妈过生日。 1、妈妈喜爱吃什么呢？（老师自言自语地做思索状，突然想到了，依次拿出一盘红烧大虾、一碗汤）先来一盘虾，再烧一碗汤。 2、请幼儿学念诗歌前两句：妈妈过生日，我和爸爸忙，先来一盘虾，再烧一碗汤。” 3、引导幼儿观看挂图。两个菜够不够？怎么办？再加几个菜吧。看，爸爸在干什么？（爸爸切黄瓜）黄瓜淡淡

8、的不好吃，需要放些调料，我们来放吧。可以放些什么呢？（引导幼儿说出醋和糖） 4、我在干什么？给妈妈尝一口，妈妈会说什么呢？（引导幼儿学说“嗯，这个拌黄瓜，味道特殊香。”） 5、老师扮演妈妈，幼儿扮演孩子，把“拌黄瓜”送到“妈妈”嘴里，妈妈一边点头一边说：“嗯，这个拌黄瓜，味道特殊香。” 6、与幼儿互换角色，幼儿扮演妈妈学说：“嗯，这个拌黄瓜，味道特殊香。” 7、为什么妈妈会觉得菜的味道特殊香？（由于我会关心大人做事情了） 三、初步学念。 1、老师把妈妈过生日的事情编成了一首，名字就叫妈妈过生日。 2、老师朗诵，幼儿跟念。 小班语言妈妈过生日教案篇4 活动设计背景 让幼儿得社会生活与美术及其他课

9、程的学问、技能相结合，让幼儿学会解决生活中的实际问题；经过自己的策划、制作、表演、展现，从中学习相关的美术学问和技能，体验美术与社会的关系，进展自己的美术实践力量和制造力。 活动目标 1、能依据故事给妈妈过生日的情节进行角色表演。 2、体会母子之间的深情。 3、领悟故事蕴含的寓意和哲理。 4、引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。 5、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 教学重点、难点 重点：能让幼儿学会与母亲与家人的良好沟通、 难点：如何让幼儿学习“换位思索”以及想象力、观看力思维力量和解决问题力量进一步的提升 活动预备 1、幼儿用书给妈妈过生日 2、了解妈妈的生日时间、 3、思索如何用行动爱

10、妈妈、 4、头饰及材料若干。 活动过程 （活动过程的表述不必具体到将老师、同学的全部对话、活动逐字记录，但是应当把活动的主要环节很清晰地再现，即开头环节、基本环节、结束环节、延长环节。注：重点表述基本环节） 一、谈话： 1、老师出示幼儿的头饰。 2、老师的导入：小林妈妈就要过生日了，她送什么礼物给妈妈最好呢？幼儿表达自己的看法。 3、老师：现在我们来看看故事给妈妈过生日里面是怎么说的。 二、观赏故事给妈妈过生日 1、幼儿听老师讲故事、 2争论沟通。 三、说一说、画一画：你想送给妈妈的生日礼物。 1、老师：你妈妈过生日的时候，你想送什么给妈妈？老师鼓舞幼儿大胆说出自己的想法。 2、通过绘画来表现

11、自己想送给妈妈的生日礼物。 四、延长活动表演嬉戏妈妈过生日。 教学反思 通过这一课的活动使他们知道感谢父母，由于他们哺育了我们；我们应当感谢他们。虽然可能是一份小小的礼物，一个小小的父母生日会，但从中看似简洁朴实的感恩教育蕴涵着深刻的人情味和人文关怀。让孩子们体会到给父母过生日也是一件非常欢乐的事。 小班语言妈妈过生日教案篇5 一、活动名称：语言儿歌给妈妈过生日其次周20 xx、2、2020 xx、2、2、24 二、活动目标： 1、幼儿学念儿歌，感受欢快，融洽的气氛。（重点） 2、幼儿情愿为家人做一些力所能及的事。（难点） 三、活动预备 1.妈妈过生日儿歌挂图。 2.祝你生日欢乐歌曲磁带。 3

12、.幼儿用书第1册第1617页。 四、活动过程 （一）通过音乐导入，激发幼儿学习的爱好！ （1）播放祝你生日欢乐的音乐，齐唱引入活动。 （二）利用挂图学唱歌 （1）出示挂图一。只露出妈妈，爸爸和孩子的形象，其余遮住。引导幼儿观看图片： 师：图中有谁？（爸爸、妈妈，我）谁要过生日了？（妈妈） 师：这个小伴侣的妈妈要过生日了，他和爸爸要为妈妈做好吃的，请你猜一猜妈妈喜爱吃什么呢？（幼儿自由谈论：大虾、排骨、蔬菜、烤） 师：打开遮住的部分，露出一盘虾，一碗汤。学念儿歌的前两句。（妈妈过生日，我和爸爸忙，先来一盘虾，再烧一碗汤） （2）出示挂图二。 师：爸爸在干什么？（爸爸在切黄瓜）小伴侣会干什么？（我

13、也不能闲着，我帮爸爸放醋和糖吧。） （3）出示挂图三。 师：给妈妈尝一口。妈妈会说什么呢？（唔，这个拌黄瓜，味道特殊香）小结：依据小班幼儿年龄利用图片让幼儿学习儿歌，激发幼儿的爱好。 （三）情景表演 （1）老师扮演妈妈，幼儿扮演孩子，孩子把拌黄瓜送到“妈妈”嘴里，妈妈尝一口。一边点头一边说：“唔，这个拌黄瓜，味道特殊香”。妈妈与孩子相拥在一起。 （2）老师与幼儿互换角色，幼儿扮演妈妈说：“唔，这个拌黄瓜，味道特殊香。”小结：通过情景表演让幼儿感受欢快，融洽的气氛。 （四）学念儿歌 师：孩子们，刚才我们一起给妈妈过了一个特别有意义的生日，老师心里特别感动，就把这件事情编成了一首儿歌，名字就叫给妈妈过生日。 老师完整地朗诵一遍。协作幼儿用书集体学习朗诵。 （2）提问幼儿增进幼儿对妈妈的关怀，情愿为家人做事。 师：你知道妈妈的生日是哪一天吗？（20 xx年xx月xx日）妈妈最喜爱吃什么菜？（炒鱼片，红烧肉,炒鸡蛋等）妈妈在家还做些什么？（洗衣服，做饭等）你在家能帮妈妈做些社么事情？（擦桌子、拿筷子等）小结：结合幼儿用书学习儿歌让幼儿增进对妈妈的关怀和情愿为家人做事。 活动