创意美术中班教案

1、 创意美术中班教案 活动目标： 1、在理解国旗含义的根底上给国旗涂上颜色，留意边角的上色。 2、培育幼儿爱国热忱。 活动预备： 国旗的图片、没有上色的国旗图案、蜡笔 活动过程： 1、幼儿回忆国旗是什么样子的，教师将国旗的图片用多媒体再次展现出来，加深幼儿的印象 2、让幼儿自行进展国旗的涂色，明确五颗星星是用黄色的蜡笔或者是黄色的水彩笔，红色的底色用红色的蜡笔进展涂色 3、引导幼儿将五颗星星和国旗边缘上色完整 4、涂好颜色放入作业袋中 教学反思： 本次活动幼儿先熟悉国旗，然后制作国旗。在活动中利用幼儿的已有阅历和带来的国旗，引导幼儿运用观看比拟知道国旗有5颗黄星(一颗是大的，四颗是小的)、重点让

2、幼儿观看到五颗星星的位置是在国旗的左上角，一颗在中间，四颗星星围在大星的四周(每颗小星星的一个角对着大星)，然后和孩子一起完成示范活动。通过这样的方法使幼儿产生剧烈的参加愿望，较好地激发了幼儿参加活动的主动性，使幼儿能较好地把握操作技能。 创意美术中班教案2 活动目标： 学习用简洁的纹样有规律地装饰花边。 活动预备： (1)引导幼儿观看四周物体和生活日用品上的花边(如：花边围栏上、台布、衣服、围巾等物品上的花边，感知多种图案，花边上纹样排列的规律性) (2)彩色纸剪好的纹样(略)每人2至3种，条形图画纸(长约30厘米)，水彩笔每人一盒。 (3)范例：花边3条。 活动过程： (一)欣赏与比拟：感

3、知纹样排列的规律。 出示范例：3条花边，引导幼儿比拟不同的效果与感受。 范例一：纹样排列杂乱，没有规律。 范例二：纹样排列整齐，有规律。 范例三：纹样排列根本有规律。 引导语： (1)你发觉了什么? (2)第三条花边怎样改一下就既整齐又有规律?为什么? (二)理解与操作：摆各种花边，练习有规律地排列纹样。 供应幼儿不同的纹样2至3种，请幼儿摆在长条纸上。 引导语：想想看，怎样排列就能有规律，使花男家看起来整齐、有序? (三)实践与创作：学习用简洁的花纹来装饰花边。 (1)请幼儿观赏摆好的花边，提问：我们用了些什么纹样?还可以用什么纹样来装饰?告知幼儿，我们四周物体及生活日用品上的花边，都是叔叔

4、、阿姨认真想好了以后做出来的。我们也学叔叔、阿姨的这个本事。 (2)请幼儿在条形纸上画花边。提示幼儿留意纹样的排列要有规律。此外，留意有选择地使用颜色搭配，鼓舞幼儿动脑筋想，仔细地画。 (四)观赏与评价以漂亮的花边展览为主题，展现全部作品，让幼儿观赏谁的这最美，说出为什么。 教学反思： 这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作进展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开头逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调进展来增加操作材料的难度。 创意美术中班教案3 一.活动目标 1.体验圣诞节的欢乐气氛 2.能用线与形的方法装扮袜子，运用装饰材料进展表现 3.知道袜子的构造特点 4.培育幼儿良

5、好的操作习惯，保持桌面洁净。 5.学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得开心的心情体验。 二.活动预备 1.学问预备：初步了解圣诞节 2.材料预备：各式袜子、各样袜子课件、圣诞袜纸样人手一份、棉花、双面胶、颜色笔、银光笔 三.活动过程 1.导入主题 1)再过几天是什么节日啊?你们喜爱过圣诞节吗?为什么? 2)圣诞节的时候，圣诞老爷爷会来给小朋友送圣诞礼物，你们快乐吗? 3)你们猜猜圣诞老爷爷送给我们的礼物是放在哪里的? 4)看看这样的圣诞袜能放礼物吗?为什么? 2.观看，引导发觉 1)出示圣诞袜，探究造型 看看是这袜子装扮得美丽吗?它是什么样的外形呢? 它都有什么颜色?这是用什么装扮自己的?

6、 2)观看自己的袜子 有谁觉得自己的袜子很美丽呀?上面有些什么图案呀? 3)观看各式各样的袜子 大家猜猜姚教师包包里有什么隐秘?谁想来摸摸? 看看这些袜子，都有什么样子的啊?给袜子配对 4) 看PPT展现袜子 3.创作表现 1)小朋友想不想有一个更美丽的圣诞袜让圣诞爷爷放礼物进去? 2)教师重点指导 A.粘棉花时，要一小块一小块粘 B.画花纹时，要画得大些，鼓舞幼儿制造想象不同的花纹 C.先画花纹再装扮 D.颜色和材料的运用要用排序的方法 4.展现沟通 幼儿带着自己做的一面圣诞袜去找好朋友，介绍袜子的外貌。 幼儿作品照片： 家长反应： 孩子通过这次美术教学活动，展现了他们的彩色世界，每一支袜子

7、都有他们自己的思想，从中我感觉到他们的欢乐。 教学反思： 儿童训练专家陈鹤琴先生认为训练的课程来源于儿童生活，课程的组织形式也必需符合儿童的生活。 随着节日的接近，我们幼儿园的环境也发生了变化，布满了喜庆、喧闹的节日气氛，幼儿对节日的降临布满了期盼，虽然圣诞节不是我们的传统节日，但是中外文化的融合，以及幼儿的生活阅历，圣诞树、圣诞花对幼儿来说都是熟识的事物。我发觉我们中班幼儿的一些特点，比方他们很情愿使用各种材料、工具和方法进展拼装、制作和绘画，有初步的创新力量，体会到胜利的欢乐。因此，我设计了本次活动袜子上的隐秘，让幼儿尝试用排序的方法装扮袜子，运用不同的材料进展表现，并且培育幼儿的动手力量

8、，让幼儿在活动中感受圣诞节的欢乐气氛。 活动分为四个环节，第一环节是通过谈话导入主题，从幼儿的生活阅历动身，让幼儿自由的沟通喜爱过圣诞节的理由，再把话题导入我今日要操作的袜子上。其次环节是幼儿观看各式各样的袜子，从袜子的花纹上，鼓舞幼儿发挥想象、创新，想出不同的花纹，幼儿的观看和发觉是为了幼儿自己操作作预备的。第三环节就是幼儿的创作表现，幼儿在创作之时，教师要对重点进展肯定的指导，并鼓励幼儿创作表现的兴趣。活动的最终是幼儿的展现沟通，查找好朋友，幼儿在交往的过程中，和同伴共同共享欢乐。高潮局部是圣诞老爷爷送礼物，让幼儿感受节日的欢乐气氛。 创意美术中班教案4 活动目标 1、初步学习用点、线、圈

9、，由中心向外画放射性花纹，表现烟花喷射出的火焰。 2、能把握两种烟花的画法。 活动预备 1、Ppt课件：漂亮的烟花 2、幼儿用蜡笔，画纸 。 活动过程 一、导入，引起幼儿兴趣。 教师：小朋友，每到新年的时候，我们就看到放很多漂亮的烟花来庆祝， 现在你们想看看漂亮的烟花吗? 二、观赏烟花 1.课件演示，初步了解烟花的根本外形。 提问：这是什么?(烟花) 烟花象什么?都有些什么颜色? (丰富词汇：五颜六色，彩色的) 2.教师：烟花真美丽，你们想放烟花吗? 今日我们用蜡笔来放烟花好吗? 三、示范画烟花 提问：你们想放什么样子的烟花? 教师示范并讲解： 象喷泉一样的(喷呀喷，喷得有高有低 ) 象雨点一

10、样的(雨一滴一滴密密麻麻的落下来 ) 象太阳一样的(画一个圆，放出很多的光线) 四、幼儿作画，教师巡回指导。 五、完毕 讲评，表扬大胆选用不同颜色作画以及画面饱满的幼 今日，我们用蜡笔放了这么多的烟花，大家一起来看烟花吧! 活动反思： 幼儿活动乐观性高，大胆表现，作品呈现了烟花的绚丽。活动中，电脑课件和视频展现台有效运用，使教学难点得以化解，学习过程变得生动好玩，布满了艺术气息，很好地表达了多媒体技术帮助教学的乐观作用。活动中刮画纸和竹笔的奇妙运用，是对美术教学新手段的尝试，使作品更富有艺术气息。 创意美术中班教案5 活动背景： 现在的孩子看动画片是一件必不行少的东西，往往要看动画片就要买许多

11、的动画光碟，但是看完了之后幼儿对它又没有什么兴趣了，就丢在一边，于是还是被家长给丢弃了，于是我想到了利用-光盘，制作许多出有用的东西来，我想孩子们应当也很喜爱，在这个活动中幼儿的环保意识也会提高许多，知道有很多废旧材料可以用来进展装饰。 活动目标： 1.初步尝试大胆的在光盘上用不同的表现形式创作的技能。 2.在创作活动中，体验光盘再利用的乐趣。 活动预备： 多媒体课件、电脑、光盘若干、彩纸、浆糊、蜡笔等 活动过程： 一、开头局部(以故事的形式引入)师：小熊带了颜料去户外写生，在公路边观察一个朋友在哭，知道它是谁吗?其实就是小朋友以前在家里常常观察的-光盘。小熊就问：朋友你为什么要哭啊?家里人嫌我没用了，就把我丢在垃圾堆里哦，原来是这样啊!别焦急，我来帮你。师：孩子们，你们观察小熊是怎么帮忙它的吗?你们想和小熊一起来帮忙光盘朋友吗?我们一起来吧 二、小朋友分组作画，教师个别指导，重点指导涂鸦光盘。 1.教师介绍分组作画的内容与方法。 第一组：涂鸦光盘。 方法：宝宝们在光盘上有用刷子随便刷上自己喜爱的颜料，静置光盘等颜料干透后，用棉签蘸颜料勾画出轮廓，并进展添加想象画。 其次组：黑白光盘。 方法：宝宝们先在光盘上刷上黑色或白色的底色，静置光盘