2022年幼儿托班的语言教案

1、 2022年幼儿托班的语言教案 漂亮的小鸟 活动目标 1、喜爱看图观赏故事，理解故事内容，知道小鸟喜爱大书。 2、会依据故事情节做相应的动作。 3、体验小鸟在蓝天自由飞行的欢乐。 活动预备 1、课件-漂亮的小鸟 2、幼儿用大书。 活动过程 一、争论导入 教师：你喜爱小鸟吗?家里有小鸟吗? 现在教师给你讲一个故事，名字叫“漂亮的小鸟” 二、边看图画边叙述故事 教师：故事里的宝宝有什么?他们的小鸟是什么颜色的? 小鸟在鸟笼里叫了吗? 将小鸟从鸟笼里放出来，小鸟叫了吗? 三、鼓舞宝宝和教师一起阅读漂亮的小鸟 四、组织宝宝争论，进一步了解故事内容。 教师：为什么小鸟在鸟笼里不叫?为什么到了大树上就欢乐

2、地唧唧喳喳叫? 五、音乐活动跟着妈妈飞飞 教师：现在宝宝们跟着鸟妈妈一起拍拍翅膀飞到草地上，飞呀飞，飞到大树上。 2022幼儿托班的语言教案2 小树叶飘呀飘 活动目标 1、情愿跟着教师一起念儿歌。 2、能边念儿歌边做动作。 3、初步感受秋天树叶黄了飘落下来的特征。 活动预备 1、秋天范画一张 2、卡纸做成的小树叶每人两片(树叶背后用纸条巾上能将手指伸入的圆环) 活动过程 一、出示图片，教师叙述图片内容。 教师：小朋友你们看，秋天到了，小树叶渐渐长大渐渐变黄了，一阵风吹过来， 小树叶摇摇摆摆地落下来离开了树妈妈，随着风飘呀飘呀，飘到了自己想去的地方。 那你们想不想知道小树叶都飘到了哪里去了? 二

3、、教师边朗读儿歌边表演 1.教师双手套上“树叶”边示范儿歌边做相应的动作 提问：刚刚小树叶都飘到了哪些地方，它是怎么飘的? 2.其次次朗读表演 三、让孩子将“树叶”套到手指上玩，带着孩子一起边念儿歌边做动作 教师：“小朋友，你们想不想当小树叶?那就请你们将中树叶套在手指上和教师一起念儿歌。” 附：儿歌 小树叶飘呀飘 小树叶，飘呀飘，飘到我的头顶上。 小树叶，飘呀飘，飘到我的肩膀上。 小树叶，飘呀飘，飘到我的膝盖上。 2022幼儿托班的语言教案3 彩色圈 活动目标 1、训练幼儿听口令轻轻地走到指定的地方。 2、培育情愿参与嬉戏互助合作的情感。 活动预备 场地：圆形彩色圈 活动过程 一、介绍内容

4、教师：小朋友，你们看地有一块圆形的彩色圈，今日我们要和这个彩色圈做嬉戏，你们情愿吗? 二、听口令走到指定的色块里 1、幼儿拉成圆圈按顺时针方向走，边走边念： “拉个圆圈走走，拉个圆圈走走，拉个圆圈走呀走呀，看谁先到红(黄、红)圈上。” 最终一句由教师说出，幼儿听到口令后立刻走到相应颜色的圈上。 2、教师提示幼儿要轻轻的走。 嬉戏重复进展。 三、活动完毕 教师：小朋友，你们和彩色圈玩的快乐吗?现在我们给彩色圈说再见吧! 教师说哪一种颜色，小朋友就找到相应的颜色，说：再见! 2022幼儿托班的语言教案4 小球哪儿去了 活动目标 通过幼儿动手操作，引起幼儿对物体在水中有沉有浮这一现象的兴趣。 活动预

5、备 脸盆、小碗、水桶、积木、雪花片、木珠、小勺、玻璃球、小石块 活动过程 一、激发兴趣 1、教师：桌上的小篮子里有很多东西，小朋友想不想看一看?玩一玩? 2、请幼儿说一说篮子里的物品。 3、教师：盆里的水蓝荧荧的，真美丽，小朋友喜爱不喜爱? 我们小朋友可喜爱玩水了，小篮子里的东西也想到水里去玩一玩，等一下请小朋友把小篮子里东西 放到水盆里去，看看它们到水里后会怎么玩?看看会有哪些东西不见了? 二、第一次尝试 1、幼儿每人一份材料，引导幼儿将物品放入水中，并观看什么东西不见了。 2、争论：什么东西是浮在水面上?什么东西不见了?不见的东西哪里去了? 三、其次次尝试 1、让幼儿把浮在水面上的物品拿出，用小碗将盆里的水舀到小水桶里 (提示幼儿留意不要将水撒到外面) 2、幼儿操作，引导幼儿留意观看水底的东西。 四、总结 我们把放到水里后不见了的东西这一现象叫沉，把放到水里后看的见东西的这一现象叫浮。 2022幼儿托班的语言教案5 请问你是谁 活动目标 1、情愿在集风光前大胆叙述自己的名字。 2、通过嬉戏，使幼儿能进一步熟识班级的同伴。 活动预备 1、趣味练习-我是谁 2、玩具指偶一个、屏风、照片 活动过程 一、请问你是谁? 教师和幼儿一起边念儿歌边做动作，当儿歌念到“请问你是谁?” 指偶指向_孩子时，这个孩子必需大声地说“我是_” 二、嬉戏：谁不见了? 嬉戏规章：能快速猜出站在前面的哪个