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文档简介

1、 PAGE PAGE 37. 做大自然的孩子【教学目标】科学概念目标科 学 探 究 目 标 1能说出人类生活离不开动植物的一些实例。2能参与制作一个爱护小动物的装置“小鸟餐厅”或者小鸟之家科学态度目标对探究动植物与人类关系的活动感兴趣。愿意倾听，乐于表达。科学、技术、社会与环境目标认识到动植物与人类的关系，体会到应该保护身边的动植物。【重点难点】认识到动植物与人类的关系，体会到应该保护身边的动植物。【教学准备】为学生准备：学生活动手册、记录表、剪刀、牛奶盒子、绳子。 【教学过程】一 、 导 入 1你们知道吗，我们的地球家园其实还有另一个名字大自然。大自然中的动物和植物都是我们的同伴。二、探究活

2、动你们小组讨论与我们的衣、食、住、行有关的动植物，并记录在发给每个组的记录表上。老师先给大家各举一个例子，比如棉花可以拿来做衣服， 西瓜可以被我们食用，树木可以拿来盖房子，橡胶可以拿来做轮胎。现在请同学们小组讨论完成记录表，记录表中需填写 10动植物名称。学生小组讨论并填写记录表。与我们衣食住行有关的动植物衣食住行衣食住行三、总结与反思其他小组进行补充，教师在班级记录表中进行记录。面。除了人类的衣、食、住、行和动植物有所联系，动植物还和人类生活的哪些方面有联系呢？ 3全班交流。4教师小结：动植物和我们人类生活的方方面面都有着密不可分的联系，因此我们要爱护动植物。四 、 拓 展 1个“小鸟餐厅”挂到我

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