自然景观的审美教学课件_第1页
自然景观的审美教学课件_第2页
自然景观的审美教学课件_第3页
自然景观的审美教学课件_第4页
自然景观的审美教学课件_第5页
已阅读5页,还剩40页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第三章 自然景观的审美审美:是审美主体与审美对象通过审美中介发生交互作用的过程。1第三章 自然景观的审美审美:是审美主体与审美对象通过审美第一节 自然景观的审美特征一、人类社会实践发展的产物二、突出的自然性 色彩、形状、声音、质感等三、注重形式和多样性 1、形象美 2第一节 自然景观的审美特征一、人类社会实践发展的产物雄:泰山天下雄 3雄:泰山天下雄34455667788秀:峨眉天下秀 9秀:峨眉天下秀91010111112121313奇:黄山天下奇 14奇:黄山天下奇14151516161717险:华山天下险 18险:华山天下险18191920202121222223232424幽:青城天下

2、幽25幽:青城天下幽252626272728282、色彩美292、色彩美293、动态美303、动态美304、朦胧美314、朦胧美3132323333343435353636第二节 自然景观的欣赏特点一、与欣赏艺术美的异同点1、审美器官视觉、听觉的一致性 视觉:色彩、形态、动静、朦胧 听觉:自然景观本身的音响效果 借助游人产生音响效果37372、旅游中欣赏自然景观的“全身心”投入,为一般欣赏艺术时难以达到的境界。3、旅游中欣赏主体是活动的、运动的、而欣赏艺术一般处于静观状态。4、旅游中欣赏自然景观有可逆性,选择性,而欣赏艺术美一般不可逆,注重整体美。5、自然景观同神话传说、历史掌故结合、就要用欣

3、赏艺术美的办法对待自然景观。382、旅游中欣赏自然景观的“全身心”投入,为一般欣赏艺术时难以二、与欣赏社会美的异同点1、旅游中欣赏自然景观偏于形式、而社会美的欣赏偏于内容。2、社会美的观赏,与现实生活的距离较近。往往受制于伦理道德的规范,而旅游中欣赏自然景观,可作为纯粹的精神享受。3、欣赏社会美,可激发入世思想;而旅游中欣赏自然景观,却可引发超世思想。4、山水景物中的人文因素,沟通了旅游中欣赏自然景观与欣赏社会美的情感体验和价值判断。39二、与欣赏社会美的异同点39三、自然景观观赏的方法原理(一)观赏形式 1、动态观赏 2、静态观赏(二)观赏距离(三)观赏角度 平视:平湖秋月,黄山云海 仰视:山外青山楼外楼 俯视:登泰山而小天下(四)观赏时间 树木:“春英夏萌,秋毛冬骨” 西湖:“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜” “花点胭脂水泼黛,西湖今日

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论