Python基础编程与实践教案第二十六课时Python面向对象编程(下)

1、北京邮电大学教学教案课程名称：Python 编程与实践本节内容：Python 面向对象编程（下） 授课学院：信息与通信工程学院授课教师：朱旭振授课时间：50分钟2018 4 月一、 教学目的Python Python 面向对象编程。二、 教学内容本课时讲授内容为第八章 Python 5 1 小节：使用继承抽象基类多态多重继承混合继承8.5.1 运算符重载三、 教学计划Python内部类和类特殊方法的使用；向学生介绍本课时知识脉络和内容线索；规则；讲解抽象基类，向学生讲解抽象基类的概念、语法与特性；讲解多态，向学生讲解多态的定义与使用方法；讲解多重继承，向学生讲解多重继承的概念和特性；讲解混合继

2、承，向学生讲解混合继承的概念，并与深层次继承进行对比；讲解运算符重载，向学生介绍运算符重载的概念与使用语法；总结本课时的知识点、重点和难点，布置课后作业，启发下次课程内容。四、 教学重点课时的教学重点；完整，仅仅描述类的方法名和参数即可。让学生掌握抽象类的知识可以帮助学生更好地进行面向对象设计，是本课时的授课重点；多态：多态可以让父类的一个方法在子类中有不同的表现。由于子类可以覆写父类的方法，可以让相同的方法在不同的场景中有不同响应。让学生对多态的讲解是本课时的授课重点；性，因此是本课时的授课重点；强程序灵活的扩展性。因此，混合继承是本课时的授课重点；运算符重载：对象之间有时需要进行运算，例如

3、对同类不同对象间求和。 五、 教学难点难。因此，继承的讲解是本课时的难点；其使用逻辑和表达语法具体特殊性，导致学生比较难于理解。因此，抽象基类的讲解是本课时的难点；此，讲解多重继承的语法是本课的授课难点；运算符重载：对本不存在运算关系的对象间添加运算关系，或者赋予原本运算关系新的含义都需要进行运算符重载。但是运算符重载的概念和语法比较难于理解，学生掌握起来比较困难，尤其应用场景复杂性更是容易让学生产生困惑。因此，运算符的重载是本课时的授课难点。六、 教学方法对重点内容进行板书和实操。知识点教学内容讲授方法与教学手段时间知识点教学内容讲授方法与教学手段时间（分）回顾 Python 内快速复习Py

4、thon 内部类和类采用总结和提点问答式。对 Python 内部5部类和类特殊特殊函数使用的语法及作用类和类特殊方法的使用进行回顾。方法的使用重点复习内部类、构造方法、析构方法、类内置方法和方法的动态绑定。本节知识结构6 个知识点。一方面在黑板上板书，以帮助学生形成1次课的内容结构，简单提及重点。继承向学生讲解类继承语法及其采用语法讲解、举例分析和实操演练的8应用方式。让学生了解继承的使用方法。首先，向学生讲解继承的作用、语法与注意特性；其次，子类调用父类构造函数的方法：直接用父类名调init方法使用 super(用父类 init 继承object；然后，示例分析继承语法，让学生对继承产生直观

5、认识；最后，带领学生进行大量练习，增强学生对继承知识的理解。继承的讲解是本课时的重点和难点。抽象基类向学生讲解抽象基类的概采用语法讲解、示例分析和实操演练相8念、定义和特性。结合的方法进行讲授。首先，向学生讲解抽象基类的概念和作用；其次，向学生讲解抽象基类的定义语法，多态向学生讲解多态的定义及用方法多重继承向学生讲解多重继承的语及注意特性混合继承向学生介绍混合继承的语及应用场景运算符重载向学生讲解运算符重载的义与语法重点强调抽象基类的注意特性：不能实例化；然后，示例分析抽象基类的使用方法， 让学生对抽象基类产生直观认识；最后，带领学生进行实践练习，让学生掌握抽象基类的应用方法。抽象基类是本课时

6、的重点也是难点，需要教师认真分析讲解和实例练习，投入较多时间。采用概念讲解、示例分析和实战演练相 4结合的方法进行讲授。首先，向学生讲解多态的定义，强调同样方法的不同表现；其次，向学生示例分析多态的使用方法； 最后，带领学生进行实践操练，并在练习中让学生提高对多态的理解。多态是本课时的重点。采用语法讲解、示例分析与实操演练相 7结合的方式讲授。首先，讲解多重继承的语法，并强调在多重继承中，子类只会调用第一个父类的构造方法；其次，举例分析多重继承的应用；最后，带领学生练习，在实操中掌握偏多重继承是本课时的重点和难点。采用语法讲解、示例分析与实操演练相 6结合的方式讲授。首先，讲解混合继承的语法；其次，介绍混合继承的应用场景（父类继承深度，扁平化继承，父类职责单一；然后，示例混合继承与深度继承，并对比分析；最后，带领学生练习，让学生真正掌握混合继承概念与应用方法。混合继承是本课时的教学重点。教师需要仔细分析和带领学生进行大量练习。采用语法讲解、示例分析与实操演练相 6结合的方式讲授。首先，向学生讲解运算符重载的定义与应用逻辑；其次，讲解运算符重载的使用语法； 然后本次课内容总结