八年级英语教研组计划

1、八年级英语教研组计划篇1:英语教研组计划-:指导思想：以学校总体工作教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强 教习的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务 职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改 革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革, 全面提高我校英语教研组教研工作水平。二、工作重点：本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科 教学常规，组织教师参加课改理论学习和培训I,组织课改研究课和专题研讨等系 列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。

2、 在学科教学中渗透心理健康的教育，以提高小组合作学习的时效性为重点开展教 研组的活动，把自己的自评和教师的互评相结合，争取能让每次的教研组活动能 够到达研究的目的。每一次参加人员都有收获。三、具体措施：(-)加强教育理论学习，提高教师理论素养1、本学期要重点学习基础教育课程改革纲要、英语课程标准和英 语课程标准解读等有关课程改革的材料。学习课程改革专著课程改革与课程 评价，明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务，特别是要认真学习和理 解课程标准中的六个基本理念，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提二、工作目标1、提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。2、继续以课改为中心，抓实英语学

3、科教学常规。3、在上级领导的带着下加强理论学习，搞好我本管理，先学后教，当堂 训练”课题研究，推动教学改革。三、本学期主要工作L进一步加强理论学习，更新教学理念。全体英语教师都要抽出时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育 教学实践。本学期要学习有关有效教学资料以及改进评价内容和评价方法的资 料，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发 展，注重培养学生综合实践的能力，全面提高学生的素质。2、进一步有序、规范、高效地组织开展教研活动。1教研组活动力求做到计划先行、科学安排、内容充实、组织规范、成效显著, 教研组活动记录详实。(1)每周四为英语科组教研活动时间，活

4、动围绕本校课题，确立英语组科 研课题，通过查阅资料，学习理论知识，撰写科研论文，最后将科研内容渗透到 课堂教学中。努力提高教师的教科研能力，将科研工作落到实处。(2 )开展公开课、听、评课活动通过课堂教学的研讨活动来促进课堂教学不断优化。本学期仍继续做好开展 公开课、互相听课、互相评课工作，取长补短，使教研组全体英语教师能够共同 提高、人人受益。每位年轻教师一学期上一节公开课，定时间、定课题，要求按 时完成。开展青年教师基本功比赛，全组教师都要参加听课并及时评课。(3 )写教学反思对自己的教学不断反思，才会有不断的进步。因此根据自己的实际课堂教学 情况，提倡多进行教后反思。要求每一模块教学写一

5、个教学反思，全学期不少于 10个，要有质量。3、强化教学常规的落实，提高课堂教学效率。指导检查教师的教学工作， 特别抓好备课、上课、作业批改、课后辅导等主要环节，鼓励 教师充分发挥教学特长，有效提高教学效率。控制作业总量，提高作业质量，规 范作业批改。按照有发必收，有收必批，批必评，有错必纠”的总要求，使作 业制度改革不断深入，实现减负增效”的目的。教师平时在备课本上记录学生 易错题，每次出卷前提供给出卷教师。加强学生的听力训练，努力提高学生的听 力水平。4、做好培优补差工作，缩小两极分化现象。(1 )严格遵守英语教学规律，重视听、说能力的培养，同时，坚持精讲多 练，为每位学生提供发言机会。培

6、养学生养成自己整理错题集的习惯。(2)结合各班实际，仔细研究教材，制定切实可行的教学方法。特别注意 面向全体，随时调整教学密度、深度、广度，提出的问题要注意深浅结合、因人 而异，使每位学生都能预习好新课，听懂每一节课，回答好教师提出的每一个问 题，做好每一道适合自己的习题，从而强学习英语的信心，顺利完成教学计划。(3)对学习困难生要加倍关心、特殊爰护，耐心辅导差生，耐心解答他们 学习疑难问题，使之掌握有效的学习策略。采用一帮一优生帮差生的形式, 定期反应教学效果，让每位学生真正产生亲近感，有利于师生间的情感交流、教 学和谐。5、鼓励本教研组教师积极撰写论文。每位英语老师要通过理论学习，不断反思

7、、探索、创新，并联系实际积极撰 写外语教育教学论文。篇4：英语教研组计划一、指导思想：以吴江区教研室、集团、学校和科教处工作计划为依据，服从盛泽实验小学 教育集团教育质量管理策略，继续以课程改革为中心，以新课程理念指导教研工 作，以学生学科素养开展为目标，反思和总结在课程实施过程中形成的经验，深 入研究课堂实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策，转变学生 的学习方式，积极推进课堂教学改革，不断优化教师课堂教学方式方法，稳步提 高我校英语教育教学质量。二、基本思路：L教学目标：培养兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂稳固提高 英语教学质量。2、教研目标：组织进行校内外的教学研究活

8、动，认真撰写论文，组织老师 上研究课、示范课，通过研讨、评课等形式，做好课后反思，使本组教师理论与 实践水平共同提高。三、主要工作：1、进一步完善集体备课工作，充分发挥教研组和备课组的作用。结合假期线上教育课程，改革优化课堂教学，提高课堂教学效率，提高教学 质量。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规, 提高课堂教学效率的必要措施。为此，教研组要积极组织集体备课，做到有计划、 有目标、有实效。认真研究教学内容，认真研究我校学生实际，认真研究教学方 法，统一计划、统一进度、统一教学资料。突出重点、难点、课堂设计、学法指 导，及时交换在教学环节中遇到的问题和商量相对应的解

9、决方法提高课堂效率。2、积极开展教学常规管理工作。加强备课和作业批改等方面的检查工作。备课要适应新要求新形式，不但教 学过程设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教后反思要不 走过场。树立新型的课堂教学观，加强对学生综合能力的培养，在教学过程中注 意为学生留有语言实践的时间和空间,使学生在学习过程中不断提高英语语言的 能力。为此，我们将努力做到以学生为主体，以教师为主导，在加强对学生综合 能力的培养方面下功夫。3、树立新型的课堂教学观。加强对学生综合能力的培养，在教学过程中注意为学生留有语言实践的时间 和空间，使学生在学习过程中不断提高英语语言的能力。为此，我们将努力做到 以学生

10、为主体，以教师为主导，在加强对学生综合能力的培养方面下功夫。4、认真做好检查、催促工作。要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、研究 课、示范课,通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高, 人人受益。本学期将进行不定期检查教师备课与课堂教学及作业批改、订正反应。四、具体工作措施：【活动安排】4月L各年级备课组教学计划制定2、备课组开展集体备课活动。3、本学期校本教研主题方案制定。2、三四年级制卷命题比赛。5月1、备课组开展集体备课活动。2、期中解题能力竞赛。6月1、备课组开展集体备课活动。2、解题和命题训练。6月1、期末命题制卷比赛。2、各年级制定期末复

11、习计划。7月1、期末调研2、学期英语工作总结活动。篇5：英语教研组计划一、指导思想：以学校总体工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教师的学 习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作 用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以培养学生的创新精神 和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作 水平。二、工作重点:本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科 教学常规，组织教师参加课改理论学习和培训，组织课改研究课和专题研讨等系 列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。

12、把教师的自评和互评相结合，争取让每次的教研组活动都能到达研究的目的。使 每一位教研组成员都有收获。三、具体措施：（一）加强教育理论学习，提高教师理论素养1、英语组的活动改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。本学期继续重点学习中小学英语课程标准。领悟新课标中的教学理念， 建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础, 适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建开展的平台。 努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。 明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学, 以提高课堂教学效率。真正开

13、展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。2、积极开展教研组的听课和评课活动，紧紧围绕教研组的活动专题，重视 对学生学习习惯培养的研究，重视对学生合作学习意识培养的研究，在评课和说 课中，要以学生的主体作用为重点，以合作学习的实效性为重点。（二）抓好教学常规落实，深化教育教学改革。1、进一步抓好教学常规的学习和实施工作，组织本教研组教师学习常 规，使实施常规成为全体教师的自觉行动。2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径， 也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，教研组要积极组织集 体备课，做到有计划、有目标、有实效。每次集体备课要定中心发言人，定活动 主题

14、，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学 质量，完善教学。3、抓好新课程与新教材培训I ,使教研组成员对课堂教学重点及难点确实立 更加明确。4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，做好常规落 实的检查、催促工作;定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应 的研究课,通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组教师共同提高，人人受益。月份活动安排：九月份：L布置本学期英语教研组活动计划2、学习新课程标准3、制定教学进度计划4、进行课改听评课交流活动5、参加县举行的初中英语教学研讨活动。十月份：1、开展学科整合研究活动，参与学校的课题研讨和说课比赛2、学

15、习新课程，进行新教材培训3、举行镇级中小学中青年教师课堂教师展示活动4、参加县举行的教学设计活动十一月份：1、组织学生开展英语知识竞赛活动2、开展学生学习习惯培养的研讨活动3、参加县举行的初中英语说课活动。十二月份:1、开展复习课交流研讨2、参加县举行的中小学英语教学研讨会3、制定期末复习计划4、进行期末测试，迎接期末考试篇6：英语教研组计划-：指导思想：根据苏州市教研室和常熟市教研室的工作要求，以学校总体工作教学工作为 依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教习的学习意识、服务意识、教 科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契 机，以更新教育教学观念为先导，

16、以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精 神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工 作水平。二、工作目标：.创立目标：创立常熟市先进教研组。.各类市级教师、学生竞赛力争获得好名次。.教学质量稳步开展。.细化、优化各项常规工作，发挥教研组每位教师的积极性，有计划地开展 各项英语教学活动。三、工作重点：本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科 教学常规，组织教师参加课改理论学习和培训，组织课改研究课和专题研讨等系 列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。在学科教学中渗透心理健康的教育，以提高小组合作学习的时效性为

17、重点开展教 研组的活动，把自己的自评和教师的互评相结合，争取能让每次的教研组活动能 够到达研究的目的。每一次参加人员都有收获。（一）加强教育理论学习，提高教师理论素养1、领悟新课标中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系, 多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学 生自主学习能力，为学生构建开展的平台。2、组织本教研组教师撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反思、 探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。开展教研组的听课和评课活动, 而且紧紧围绕教研组的活动专题，重视对师生关系的研究，重视对学生的研究, 因为学生是研究的重点，是教学中的主体。在评课

18、和说课中，要以学生的主体作 用为重点，以合作学习的时效性为重点。（二）狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。1、进一步抓好教学常规”的学习和实施工作，组织本教研组年轻教师学 习常规，学习校内外先进典型，加强检查催促，使学习常规，实施常规成为全体 教师的自觉行动。做好六认真工作。教研组每一位教师要认真备课，认真上课, 科学合理布置作业，认真批改作业。2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径， 也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，教研组要积极组织集 体备课，做到有计划、有目标、有实效。各备课组要集体备课，研究教学内容, 研究学生，进度，研究教学方法，安排及教学

19、资料要一致。每周至少活动一次, 时间固定，要有活动记录。每次活动要定中心发言人，定活动主题，不走形式， 不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。3、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规 落实的检查、催促工作;要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织 相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全 体英语教师共同提高，人人受益。在本学期英语教师都要开校公开课。本学期各 备课组组长及教研组长将进行不定期检查教师备课与课堂教学及作业批改、订正 反应。认真做好先进教研组的创立工作。针对常熟市先进教研组的考评要求，积

20、 极开展各项活动，精心准备迎检资料。4、建立英语教研组网页，并且充分利用网络这块地方，展示我们外语组老 师和学生的各方面风采。5、精心组织，认真辅导，组织学生准备参加由苏州市教研室组织的苏州市 中学生英语能力竞赛。6、进一步做好英语补缺补差工作。各年级第二周开始英语补缺补差工作。7、 为了配合常熟市精品百课的启动，本教研组力争让每一位老师都有展示自 己才能的机会，上好校内公开课。（三）加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。组织初三英语教师认真学习中小学英语课程标准，扎扎实实教好第一遍, 要在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合能力的培养，特别要重视学 生阅读能力的训练。充分学习首

21、次人机听力口语的大纲要求，利用早读、听力课 高课堂教学效率。领悟新课标中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活 的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生 情感，提高学生自主学习能力，为学生构建开展的平台。努力将新观念、新思路 渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教 育阶段的基本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。 真正的开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。2、组织本教研组教师撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反思、 探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。开展教研组的听课和评课活动, 而且紧紧围

22、绕教研组的活动专题，重视对师生关系的研究，重视对学生的研究, 因为学生是研究的重点，是教学中的主体。在评课和说课中，要以学生的主体作 用为重点，以合作学习的时效性为重点。（二）狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。1、进一步抓好教学常规”的学习和实施工作，组织本教研组年轻教师学 习常规，学习校内外先进典型，加强检查催促，使学习常规，实施常规成为全体 教师的自觉行动。2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径， 也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，教研组要积极组织集 体备课，做到有计划、有目标、有实效。各备课组要集体备课，研究教学内容, 研究学生，进度，研究教

23、学方法，安排及教学资料要一致。每周至少活动一次, 时间固定，要有活动记录。每次活动要定中心发言人，定活动主题，不走形式, 不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。等时间安排好人机对话的训练，限时阅读训练等，并且做好人机对话的模拟测试 工作。五、工作安排：二月份：.做好开学初的各项准备工作。.制定计划，部署好本学期工作。.安排好各周的校内开课老师。三月份：.学校教学开放日活动。.调研考试.申报校级教学能手的老师提交申报表和相关材料。四月份：.初三英语听力口语自动化测试准备工作。.期中检测并进行质量分析。.六认真检查。.初三英语听力口语自动化测试。(25-26).初三

24、模拟考试。(27-29).苏州市教育学会外语教学专业委员会教师论文评比。五月份：.校级教学能手评比。.英语组调研。.调研考试。六月份：.初中教师把握学科能力竞赛（常熟初赛）。.六认真检查。.初三中考。（16-18）.期末考试。一、学生情况分析本班共有学生21人，其中男生12人，女生9人，学生的听课习惯已初步 养成，班上同学思想比拟要求上进，有局部学生学习态度端正学习能力强，学习 有方法，学习兴趣浓厚;另一局部学生表现为学习目的不明确，学习态度不端正, 作业经常拖拉甚至不做。从去年的学习表现看，学生的计算的方法与质量有待进 一步训练与提高。优等生与后进生的差距明显。故在新学期里，我们在此方面要

25、多下苦功，面向全体学生，全面提高学生的素质，全面提高教育教学质量，为培 养更多的四化建设的新型人才而奋斗。二、教材简析：本册教材内容分为“圆柱和圆锥、正比例和反比例和总复习三部 分。总复习”包括4个单元。（一）圆柱和圆锥：包括面的旋转圆柱的外表积圆柱的体积圆 锥的体积”4个课题。（二）正比例和反比例：包括变化的量正比例画一画反比例 ”观察与探究图形的放缩比例尺7个课题。（三）总复习：包括数与代数空间与图形统计与概率解决问题 的策略。三、教学目的和要求:1、使学生认识圆柱和圆锥，掌握它们的特征，认识圆柱的底面、侧面和高, 认识圆锥的底面和高，会求圆柱的侧面积和外表积，掌握圆柱圆锥的体积计算方 法

26、。2、使学生理解、掌握正比例、反比例的意义，能正确判断两种量是否成正 比例、反比例。学会使用数对确定点的位置，懂得将图形按一定比例进行放大和 缩小。理解比例尺的意义，能正确计算平面图的比例尺。提高学生利用已有知识、 技能解决问题的能力，培养学生应用数学的意识和周密思考问题的良好习惯。3、通过对生活中与体育相关问题的解决，使学生学会综合运用包括算式与 方程在内的相关知识和技能解决问题，开展抽象思维能力和解决问题的能力，进 一步培养学生应用数学的意识。4、通过对生活中与科技相关问题的解决，使学生扩展数学视野，培养实事 求是的科学精神和态度，进一步开展学生的思维能力，提高解决问题的能力和增 强应用数

27、学的意识。5、使学生比拟系统地牢固地掌握有关整数和小数、分数和百分数、简易方 程、比和比例等基础知识;具有进行整数、小数、分数四那么运算的能力，会使用 学过的简便算法，合理、灵活地进行计算，进一步提高计算能力;会解简易方程; 养成检查和验算的习惯。6、使学生巩固已获得的一些计量单位大小的表象，进一步明确各种计量单 位的应用范围，牢固地掌握所学的单位间的进率，能够比拟熟练地进行名数的简 单换算。7、使学生牢固地掌握所学的几何形体的特征，进一步掌握一些计算公式的 推导过程和相互之间的联系，能够比拟熟练地计算一些几何形体的周长、面积和 体积，巩固所学的简单画图、测量等技能，进一步开展学生的空间观念。

28、8、使学生掌握所学的统计初步知识，能够看懂和绘制简单的统计图表，能 对统计数据作简单的分析，并且能够计算求平均数问题。9、使学生牢固地掌握所学的一些常见的数量关系和应用题的解答方法，能 够比拟灵活地运用所学知识独立地解答所学的应用题和生活中一些简单的实际 问题，进一步培养学生的思维能力。四、教学措施：L进一步培养合理、灵活地进行计算的能力；2、提高学生的分析、比拟和综合能力；3、培养抽象、概括的能力和判断、推理能力，以及迁移类推的能力；4、培养思维的灵活性和敏捷性。5、培养综合运用知识解决实际问题的能力。6、进一步开展学生的空间观念。7、加强口算练习，学会解答比拟简单的整数、分数、小数四那么混

29、合运算， 逐步提高学生四那么计算的能力。8、能掌握一些常见的数量关系和应用题的解答方法，逐步提高解容许用题 的能力。9、增加动手操作的机会，使学生获得正确的图形表象，正确计算一些几何 形体的周长、面积和体积。10、能掌握单位间的进率，能够正确进行名数的换算。四、教学课时安排教学进度表周次日期教学内容1开学报名2（一）圆柱和圆锥13课时345（二）正比例和反比例14课时678总复习31课时9数与代数20课时101112空间与图形8课时1314统计与概率5课时15解决问题的策略1课时16期末复习17期末复习18期末复习19检测篇7：八年级语文教研组计划八年级语文教研组计划一、加强学习，更新教育观念

30、，转变教学思想。积极贯彻国家、省市的会教育议精神，认真学习教育部基础教育课程改革 纲要和新课程标准，上级行政部门有关的讲话和规程，及其与之相配合的 有关资料信息。借助本次课程改革的强劲东风，来一次教育思想的大解放。改革 旧的教育观念，确立课改的理念和策略，坚定不移地推进教学方式和学习方式的 转交，领悟新一轮课程改革的特点和培养目标。真正确立以为了每一个学生的 开展为轴心。二、认真抓好教学常规，确保教学任务的顺利完成。1、抓好备课和集体备课。集备要加强管理，做到开会及时，人员齐全，记录认真，秩序井然，内容充 实，而且邀请领导曹书记和胡主任等领导参与并进行指导、评价。各年级语文备 课组要间周组织集

31、体备课，做到定时间、定内容、定中心发言人;要定期检查教 师教案，教案除正常环节，还要有表达环保的相关内容，做到有记载，有反应。2、抓好听课、评课工作，把听课、评课作为语文教学的常规。各年级语文备课组要经常安排听随堂课，定期安排听研究课，使教研活动正 常有序开展每位教师至少每周听2节课并积极参观兄弟学校组织的教研活动, 虚心学习，探讨研究。3、写好教案，统一进度，及时组内集体备课，注重创新空间的设计。作到 认真完成教学反思，及时弥补缺漏，在最短时间内到达最好的效果。以最好的书 写与最新的理念、最切实的教学计划与步骤迎接质量万里行的检验。4、抓好作业批改和补差工作。要精心设计作业、试卷，统一批改要

32、求，并在作业上有针对性批语，而且本 学期至少完成2次开放性作业。5、加强对青年教师的培养。今天的年轻就是明天的资本，青年教师有蓬勃的朝气与很好的可塑性，因此 我们学校的年轻教师从不因年轻而受冷落，反而会获得更大的开展空间。在本学 期我们教研组决定组织青年教师系列座谈会，给他们与老教师学习与交流的机 会，为他们创设开展的平台。6、完善评价制度，教师在教学中要注意对学生评价的典型案例收集，目的 是针对中考考试制度的改革，为学生的综合素质评价作好准备工作。三、新课改给教师提供了广阔的教育教研天地，教师要充分发挥主动性和创 造性积极参与，形成自己鲜明的个性教育。1、校本教研活动的深入开展。针对上学期的

33、本项活动的进行情况和教务处的工作安排，确定本次教研主题 为：阅读教学研究。为更好的完成活动，我们在全体语文教师中倡导在实际教 学中根据自己具体情况全面开展此项教研活动，并要求教师有个人的研究计划或 是几人协同研究，目的要解决教学中的实际问题，并且在研究中要行动有计划， 实施有记录，期末有成果。2、号召全体语文教师参加市级语文教学十佳”和学校组织的精品课 评选活动。这次教学活动主要是对教师的驾驭课堂的教学技能和教学理念的一次 大检阅。鼓励全体教师大练基本功，在教学中形成个性鲜明的教学模式。3、校本课程的全面开发与使用。校本课程的开发是检验学校贯彻课改理论和实践新课程成果的标准之一，它 的开发与使

34、用表达了三级课程管理中的学校对于课程的管理水平。因此本学期的 活动应在上学期的基础上是教材更完善、教学内容更具有本校的特色，更适合学 生的学习，更具有实践性和可操作性。4、积极开展课外小组活动。要求活动有计划，实施有记录，结束有感悟。并且每一次活动的计划撰写与 活动的记录都要标清姓名。篇8：八年级英语教研组工作计划一、工作指导思想坚持以邓小平理论为指导，全面贯彻三个代表”重要思想，以课改为工作 核心，以全面实施素质教育为主线，以努力提高我校英语教学质量为根本目的。 以市教育工作会议为契机，积极推进教学改革，努力实现教学创新，以新课程改 革为抓手，全面提升教学质量，进一步促进学校的内涵性开展。我

35、们备课组要团 结一致、坚持不懈、努力奋斗。二、工作重点L聚焦课堂教学，促进有效教学。2.强化备课组建设，落实新课改精神。三、主要工作.深入解读新课程标准，全面推进素质教育。Q)深入学习新课改,领会课改精神，教案的设计和课堂教学切实表达课改精 神。(2)组织好本备课组认真学习新课程标准，做到定时间、定地点、定内容，有 计划、有措施、有成果，注重资料的积累。.继续加强教学常规管理，不断规范教师的教学行为。Q)本学期要在备课上很下功夫，备课组要加强集体备课，共同分析教材，研 究教法，探讨疑难问题尽可能多集体备课，集思广益。经常互相听课评课，不断 进行教学反思，大力提倡组内听随堂课。(2)充分利用好课

36、堂这快阵地，以课改理念提高45分钟效益。确保教学质量 的提升。(3)加强质量监控，实施期中期末质量分析，及时采取措施，调整课堂教学。.进一步加强教学研究，不断深化教学改革。每位教师要按照教学常规完成每一件工作，规范我们的教学行为，要向课堂45 分钟要质量。3、抓好初中与高中的衔接教学。高一教师要及早摸清情况，根据我校的实 际，采取切实有效的措施，抓好中小学衔接教学。组织好英语课外小组活动和竞 赛活动。做好每周测、期中、期末命题双向分析和补缺、补差同学的成绩跟踪, 加强周测命题分析的研讨和落实。从中及时了解学生学习的情况，对教学和命题 进行调整。建立备课组内教学评价和质量保障体系，以到达自我诊断

37、、自我调解、 自主开展的目的。在英语教师中提倡精选习题、精编习题、因材施教。4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规 落实的检查、催促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织 相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全 体英语教师共同提高，人人受益。三）加强高三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。组织高三英语教师 认真学习英语课程标准，扎扎实实教好第一遍，要在基础知识到位的同时, 抓好听、说、读、写综合能力的培养，特别要重视学生阅读能力的训练。具体安排：九月份：高一年级主要工作：.抓好衔接工作。主要抓好语音，词汇，语法等方面

38、.有条件的班级准备参加鼓楼区第五届中小学英语口语初赛.完成学校规定的各项检查.完成市教育局下发的第八届“译林杯”中小学英文写作大赛活动。Q)继续在备好课、上好课、抓好学生作业，批改好作业上下功夫，自加压力， 精益求精，每位教师要努力提高自己研究教材的水平及能力。多元智能平时在教 案中要有所表达，要突出教案是如何围绕多元智能。(2)备课组在本学期中要狠抓工作重点，要有抓手，要切实做好活动的正常开 展和资料的及时整理工作，要有创新意识。备课组每两周一次开展活动，集思广 益，商讨教学方法，探讨处理教学内容。(3)抓实日常教学工作，注重平时的知识积累。(4)注重听、说、读、写的全面训练。(5)从开展的

39、眼光坚持搞好初二英语教学工作，研究教材、教法、学法，以学 生为本，扎扎实实搞好英语教学工作。(6)渗入理解与情感教育，注重研究后进生的转变，使后进生树立信心，有明 显进步。(7)搞好考试后的质量分析，认真查找原因，寻求对策，为提升教学质量，踏 踏实实做好一切工作。4.积极推进现代教育技术与学科整合的工作，提倡计算机备课，制作多媒体 课件，上网查询，促进教师教改和学生学习方式的改变。具体工作安排周重点工作：第一周:制定备课组工作计划与教学进度，备好两周新课。第三周:Unit 16 What a good kind gird!第四周:Unit 17 You must be more careful

40、!第五周：Unit 18 Seeing the doctor第六周:Unit 19 A visit to an island第七周:Unit 20 Mainly revision第八周:Mainly revision第九周:期中考试并开展质量分析，调整下一步教学。第十周:Unit 21 She taught herself第H周:Unit 22 The sports meeting第十二周:Unit 23 A famous person第十三周:Unit 24 What were they doing ?第十四周:Unit 25 The accident第十五周:Unit 26 Mainly

41、revision第十六周:Mainly revision第十七周:Mainly revision第十八周:Exam篇9：八年级英语教研组工作计划一、指导思想以英语课程标准为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高 学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点，积极倡导 合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生 综合素质为学生全面开展和终身开展奠定基础。二、本学期教学目标学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关 熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂 志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅

42、读目的运用适当的阅读策略。能与他人 合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困 难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常 交际中能注意到中外文化的差异。三.教材简要分析新目标英语八年级（下册），全书共有十个单元，另两个复习单元。本教 材各单元话题灵活，贴近生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有：一般将 来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反 意疑问句等。同时每个单元后都提供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力, 扩大学生的阅读量。四、学生情况分析八年级1、2班共有学生76名，男女比例基本一样.通过一年

43、半的学习，大 局部学生都对英语有着浓厚的学习兴趣，表现在课堂积极踊跃参与，但仍有一部 分学生学习兴趣较弱，基础较弱。从上学期期末检测成绩来看，与其他班存在一 定的差距，无论是优秀率还是及格率，都不是很理想。本学期单词较以前增加了 难度及量度，局部学生记单词的能力及写作能力还较差，有待于进一步提高。本 学期主要任务是创设语境，加强学生口语的训练，保优秀促良好抓及格五、提高教学质量的可行措施及教改措施本学期首先要稳定学生的思想，调动学生的学习的自觉性和主动性，利用小 组合作的方法，兵教兵，兵练兵，兵查兵，激发学生学习的自觉性和主动性。.首先要从思想上扭转学生以往的不良学习习惯和态度，培养学生多动手

44、， 动脑的优良习惯。.根据学生各人的具体情况，要求各自提出明确的学习目标，并催促为实现 目标切实地进行刻苦学习.从英语学科的特点出发，在教学中使学生在潜移默化的过程中，提高思想 认识，陶冶道德情操，培养兴趣。.英语教学中，要加强综合，突出重点，注重知识之间、能力之间以及知识、 能力、情意之间的联系，注重能力的整体提高。.作业的布置和批改要有所区别，要因人而异。充分照顾到不同学生的特点6、通过听、说、读、写等形式，进行大量的语言操练和练习。7、注重过程评价，促进学生开展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能 力开展的评价体系。在教学过程中以形成性评价为主，注重培养和激发学生的积 极性和自信心。六、

45、教学中应注意的问题1、在英语教学中，应注意学生的综合运用英语的能力。在培养学生阅读能 力的同时，注意加强听、说技能的训练。能过听、说、读、写技能的综合训练, 促进学生综合运用英语的能力。逐步具有运用英语进行交际的能力。2、在设计教学活动的过程中，教师应考虑活动目标明确、简洁，活动形式 防止单一，注意广度和深度。3、在设计教学环节时，注意三生即优秀生、中间生、及学困生。让他们各 有收获。篇10：八年级英语教研组工作计划下面将初二年级下一阶段的具体措施做简单呈现。1、备课组有8位老师，根据教学工作需要，继续把组员分成4组，实现伙伴互助，以老带小，以旧带新，加大团队力量，完成高质量授课。2、每个组完

46、成正常授课以外，要为某一个专项（听、说、读、写）负责，并做 出具体的筹划和长远的实施经组内讨论后统一执行。3、有坚持，有剔除，有推广，大胆尝试。继续贯彻六步教学法，继续坚持 大小备课，落实超周备课;本学期在原有导学提纲的基础上，我们全组通力合作, 由我和薛老师带头，对其进行了补充和剔除力隹广多媒体课件和电子教案的使用。 新的导学提纲对教师提出更高的要求，多媒体课件的分工优化和集体使用势必真 正让老师们意识到集体备课不是负担，所有这些都是为课堂服务的，实现资源共 享，品尝集体备课的乐趣。4、继上学期开展特色学科，我们先后举行了单词和阅读竞赛，在学生当中 颇有影响，这学期继续开展英语单词竞赛，英语

47、阅读马拉松活动，组织学生参加 全国英语翻译大赛，营造气氛，激发学生学英语兴趣，掀起学习英语的热潮。5、听力：上好听力课，注重听与说的结合，处理好输入与输出的关系，由 吕老师和张峰负责其他老师使用好语音教室，做好听力训练计划，上好语音课。6、朗读背诵：继续坚持每日检查学生朗读背诵情况，模式：老师一小组长 一组员，继续培养学生复述课文的能力。7、继续上学期的常规阅读，要求写出读书心得，坚持每周一次阅读摘要检 查，培养优秀生。8、坚持课前一分钟、听写、小卷使用、周测，扎实知识、循序渐进，减小 差距，缩小两极分化。9、响应学校号召,带着全组教师尽量多听课，多研讨,积极主动参与优质课展示和观摩活动，借此

48、提高教师业务素质。篇11：八年级英语教研组工作计划为了进一步搞好八年级英语教学教研工作，适应新的教学要求，培养全年级 学生的学习热情，激发学生的学习兴趣，提高学生的英语学习成绩，到达统一教 学内容、统一教学要求、统一教学进度、统一对学生的学习情况进行检下：测、 统一作业及学校对备课组工作的各项要求，本学期我们八年级英语组的工作安排 如下：一、指导思想在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：第一要面向全体学生，关注 每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信 心,培养创新精神;第二目标设计要以学生技能，语言知识，情感态度，学习策 略和文化意识的开展为基础;突出学生主

49、体，尊重个体差异;第三要注重过程评价, 促进学生开展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力开展的评价体系。总之, 让学生在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐。二、工作思路本学期，本备课组将针对八年级教材特点，以课程标准为杠杆，以如何调动 学生学习积极性，提高学生学习英语的兴趣为指导思想，采取有效的教学手段和 方法，在不增加学生的学习负担下，做到师生互动，学生主动的共同开展课堂, 全面提高学生的听、说、读、写能力。三、工作目标总目标：缩短差距 整体推进具体目标:积极全面开展教学、教育和科研工作，通过整个备课组的努力，力争英语成 绩在去年的水平上有一定程度的提高。认真高效备课，狠抓课堂

50、教学，向40分 钟要质量;缩小班与班的差距，将各班级分差控制在5分以内，在初二阶段的日 常教学中注重基础知识训练，强化听说练习，将优秀率提升;积极辅导学生参加 竞赛，争取取得优秀的成绩。四、学期工作重点L继续培养良好的学习习惯，在学生学习的过程中，既要抓布置，更要抓 检查，对于一些不良的习惯要早发现，早处理，不让其开展。学习上抓中间，促 两头，防止后进生队伍的扩大。2、继续坚持集体备课，发挥集体智慧，认真钻研教材，改进教法，提高课 堂效率。我们备课组教师将珍惜每周集备课时间，共同研究教法，经常性进行组 内互听互评，不断提升自身业务水平。针对教材的特点，备课组全体成员要做到 精心备课，吃透教材，

51、根据每个单元各自特征和学生的实际能力，制定出不同教 学设计方案，以此促进学生的积极性。在平时的常规课堂教学时力求教学明确目 标，突出重点，抓住关键点和难点，充分调动学生的积极性，发挥学习主动性。3、注意传授知识与及时评价相结合，强化反应，强化落实。在课堂上力求把每节课的每个知识点，如语音、词汇、语法讲清楚、讲透彻。 针对有的知识点在课堂上讲练屡次，但学生仍未掌握的知识，要及时把知识传授 和评价结合起来并对局部学困生进行个别辅导，对知识点及时讲评。4、通过英语竞赛活动来提高学生学习英语的兴趣和积极性，为九年级的学 习做好铺垫。5、针对学生英语学习两极分化现象，我们将采取如下措施：1）结合各班实际

52、，仔细研究教材，制定切实可行的教学方法。特别注意面向全体，随时调整教学进度、深度，提出的问题要注意深浅结合、 因人而异，增强学生学习英语的信心，顺利完成教学计划，对待每一位学生都满 腔热情、一视同仁，为每位学生的成长负责。2）对学习困难生要加倍关心、特殊保护，耐心辅导差生，耐心解答他们学习 疑难问题，使之掌握有效的学习策略。让每位学生真正感到教师是他们的知音, 产生亲近感，有利于师生间的情感交流、教学和谐。篇12：八年级英语教研组工作计划一、备课计划 2月份1、每周三下午进行集体备课，将教案定稿。2、讨论好教学进度，提前备好一到两周的课。3、及时总结教案使用过程中出现的问题。4、组织第一单元的

53、单元测试。 3月份1、组内互相听评课，相互学习，探讨如何操作小组学习，当堂达标。2、进行年级单词听写大赛。4月份1、教案研讨、学习活动。2、单词听写大赛。3、期中考试复习迎考，阅卷。 5月份L期中考试质量分析并总结教学上的得与失。2、教案使用之问题研讨，并进行进一步修改。 6月份1、集体备课。继续开展教案研讨活动。2、校本课程培训。3、准备期末考试。4、假期作业的准备。二、具体要点.加强教学常规的管理检查。(1)认真做好备课、听课、上课、作业批改等常规检查。统一本年级的学习要 求：a.学生作业格式统一、规范，每位学生有一本听写本，专用于每单元的单词、 词组听写;还有一本用于作文功I陈。b.每个

54、单元结束后要进行一次单元测试，加强错题的整理和订正。c.要求学生每次作业都要书写端正、整洁，为初三学习打下扎实的基础。d.上课时专心听讲、勤记笔记，回答下列问题声音要响亮。e.及时作好预、复习工作，多跟带朗读课文，模仿录音中的语音、语调，逐 步培养学生语感。(2)强调备课中撰写好教后感，认认真真地备好每一堂课，实实在在地上好每一堂课。（3）教学过程中把握好教学质量关，通过备课、上课、作业、辅导、考核，做好质量分析和监控。.抓好备课组的建设，充分发挥备课组的整体功能。Q）备课组活动要以教学诊断、案例分析和专题研究相结合的方 法，加强教法、学法和专题的研究，提高教师的业务素质。a.备课组按五定开展

55、活动（即：定时间、定地点、定每周进度、定内容、 定中心发言人），及时做好签到和活动记录（活动记录要详细）。b.备课组要加强学习，及时了解教改信息，使教师们评价课堂教学的观念不 断更新，教学研究提供科学依据。c.备课组活动要轻形式，重实效，活动内容多样，就理论学习、专题研究、 教学案例分析、教学方法的创新等方面展开，提高活动的质量。d .鼓励教师在教学有法，教无定法”的原那么下，积极改进教学方法和形式, 充分利用现代教学技术，采用启发式、讨论式和探究性学习等生动活泼的方式进 行教学。e.突出学生的主体地位，把学习的主动权真正还给学生。重视知识形成过程 的教学，重视知识和生活实际的联系，注重培养学

56、生的创新精神和主动探索精神。f.积极实施分层次教学，提倡布置活动性、实践性、自主性和分层次的课外 作业。要围绕课堂教学开展教法、学法和考法的研究，促进教学质量的限时提高。（2）搞好集体备课的过程管理，提高教学、教研质量。集体备课的目的是为教 师创造自主开展的条件，备课前要指定好课文，组织备课组的教师认真分析教材, 然后分头备课，针对我们印发的校本学案，认真修改，直至将它转化为自己的认 识。高二年级主要工作:.抓好课堂常规教学，抓好开学工作，好的开头，成功的一半。.组长参加鼓楼区第五届中小学英语口语初赛.完成市教育局下发的08年第八届“译林杯”中小学英文写作大赛活动。高三年级主要工作：.针对开学

57、初南京市统考做好应对措施，考后做好分析研究，制定相应措 施，以利在战。.完成学校规定的各项检查.完成市教育局下发的08年第八届“译林杯”中小学英文写作大赛活动。十月份邀请市教研究室曹老师来校指导。高一年级主要工作：加强集体备课，优化课堂教学，找出适合本年级的教学法。.组织适当的兴趣小组，开展课外活动。高二年级主要工作：.针对理科班外语相对弱的情况，采取相应措施。.开展一次阅读竞赛活动，鼓励学生。高三年级主要工作：.根据九月份统测分析，切实抓好关键生外语学习问题。根据各班情况定 人。落实到位。2.处理好复习与新授课关系。十一月份：(3)教学过程中要把好教学质量关，通过备课、上课、作业、辅导、考核

58、，做好质量分析和监控。(4)备课组应做好各种资料的积累和归档工作。总之，我们初二备课组将在教研组的领导下，扎扎实实地开展各项教学活动, 把握课堂教学至高点。经过一年的学习，我们对学生的情况有了初步的了解，他们已有了自己的学 习习惯，学习兴趣和学习态度也有了明显的转变，语文的综合能力也在原来的基 础上有了一定的提高，突出的特点有以下几点：1、学生对初中语文学习有了认识和理解2、能大胆尝试和探究问题3、大局部学生对语文学科有较浓的兴趣存在的缺乏是：1、学习语文的习惯养成差2、学习比拟盲目，目标性不强3、基础参差不齐，两极分化严重4、积累少，阅读面不广。针对这种情形，本备课组拟定以下教学目标：思想品

59、德目标：在语文教学过程中，激发学生热爰祖国语言文字的感情，努 力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，开展学生的智力，开展健康 个性，逐步形成健全人格。知识目标：了解课文中出现的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修 辞方法和词类的有关知识，熟记课文中出现的生字生词的音形义。掌握和运用知识能力的目标：能领会词句在语言环境中的含义和作用，理解 思想内容和文章的思路，了解基本写法，具有一定的语言感受能力，初步掌握精 读略读的方法，培养默读的习惯，提高阅读速度，能用普通话正确流利地朗读课 文，背诵基本课文中的一些精彩片段，初步具有欣赏文学作品的能力，养成读书 看报的习惯。人文素质目标：初步学

60、会在日常生活中能正确运用语言文字来进行交流表 达，把课本中感受学习到的语文素质的东西灵活运用到生活中，从而提高自己的 文化品位，例如待人接物的仪态，为人处事的心理，读书看报看电视的习惯等。在明确教学目标的基础上拟采用以下教学措施：1、贯彻执行三三制教学模式。2、从语文学科的特点出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识， 陶冶道德情操，培养审美情趣。3、语文教学中，加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间、能力之 间以及知识、能力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力 于语文素养的整体提高。4、要重视学生思维能力的开展。在语文教学的过程中，指导学生运用比拟、 分析、归纳等方