上海历史等级考试题

1、文档编制序号：KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT6882017年上海市普通高中等级性考试历史试题一、选择题（共40分，每小题2分。每小题只有一个正确答案）.早期先民的集体记忆是研究远古社会的重要依据，通常被称为A.神话传说B.考古遗存C.实物资料D.文字实录.史学家虽未发现夏朝考古的直接证据，但发现了与其时间地点最吻合的遗址，它是A.姜寨遗址B.崧泽遗址C.二里头遗址D.殷墟遗址.公元前770年，周平王把都城迁到洛邑。这一时间也可表述为A.公元前7世纪前期B.公元前7世纪后期C.公元前8世纪前期D.公元前8世纪后期.战国时期，孟子将儒家“仁”的观念升华为“仁政”学说

2、，提出A.重义轻利B.民贵君轻C.天人感应D.正心诚意.“市舶之利，颇助国用”这种现象的发生得益于A.张骞出使西域B.遣唐使节来华C.海上丝路繁荣D.朝贡贸易推行.刘知几认为史家着史必须不加隐讳，如是撰写，意思就是A.秉笔直书B.知往鉴来C.经世致用D.祥今略古.“我朝罢相以后嗣君，并不许立丞相。”其中“我朝”是指A.秦朝B.汉朝C.唐朝D.明朝.历史学家使用“原始积累”“君主专制”“人文主义”等词汇来描述A.西欧社会的演变B.早期资产阶级革命的爆发C.工业社会的来临D.资本主义世界体系的形成.英国工业革命时期，出现了下列那一重要现象？A.手工工场建立B.城市化进程开始C.垄断组织产生D.资本

3、全球扩张.太自鸣钟设置于工部局，“报时报刻，远近咸闻”。这种情景最先 出现在A.汉口 B.上海C.天津D.重庆.开创两种社会制度竞争格局的历史事件是A.美国独立战争B.法国大革命9共产党宣言发表D.俄国十月革命.“中学为体，西学为用”论中，“西学为用”意为采用西方军事科技，“中学为体”是指A.以中国文化为本位B.以中国文化为辅助C.以中国文化为手段口.以中国文化为形式.在走向现代化的道路上，各个国家路径不同。其中以军事力量完 成统一，以发展重工业为重点的国家是A.法国B.日本C.德国D.俄国14.右侧漫画反映了中国近代史上的哪一现象？A.五口通商B.租界设立C.瓜分狂潮D.门户开放15.“官厅

4、为治事之机关，职员乃人民之公仆，本非特殊之阶级，何取非分之名称。此政府公报应发布于A.洋务运动前后B.百日维新期间?C.清末新政时期D.辛亥革命以.今年是中国人民解放军建军90周年，建军的标志性事件是A.北伐战争B.南昌起义C.遵义会议D.渡江战役.罗斯福新政是资本主义世界的一次重大调整，它表明A.自由资本主义进入垄断阶段B.国家调控经济模式形成C.自由主义市场经济盛行D. “滞涨”型危机得以缓解18.1971年，“乒乓外交”以小球转动大球成为中美关系史上的佳话，紧接着发生的重大外交事件是A.日内瓦会议召开B.中国提出和平共处五项原则C.上海公报发表D.中国加入世贸组织19.1979年4月，广

5、东省领导向中央汇报：“我们省委讨论过向中央给权，让广东先走一步，放手干。”“先走一步”是指实行A. 土地改革B.农业合作化C.包产到户D.对外开放.二战后，区域一体化的进程令人瞩目。其中发展程度较高的区域一 体化组织是A.欧盟B.国际货币基金组织C.北约D.亚太经合组织二、综合分析题（共60分）（一）民族融合（15分）我国自古就是多民族国家，各民族在相互交往中逐渐融合，推动了历 史的发展。.将下列“中原王朝”与同时代的“边疆民族”相对应（填写字母）。（8分）.民族融合往往通过战争、和亲、改革与管理、经济交往等方式实现。按照这种分类，将下列事件填入表中相应空格（填写字母）。（7分）征伐匈奴（A）

6、设河西四郡（B）孝文帝改革（C）文成公主进藏（D）建立榷场（E）设宣政院（F）行金瓶掣签制（G）民族融合的方式事件战争和亲改革与管理经济交往（二）卢梭与他的启蒙思想（20分）拟写一篇题为“卢梭与他的启蒙思想”的小论文，首先需要收集、辨析史料。.从以上三则史料中选出第一手史料和第二手史料（填写字母）。（6分）阅读雷蒙特鲁松卢梭传一书中的叙述:1794年10月，卢梭的灵柩运到巴黎，受到当地民众的隆重欢迎，有人举着“社会契约论是立法者的指路明灯”的牌子。后来 的评论者认为社会契约论是民主主义的基本教科书，也有人说他 是各种专制主义的依据，还有人认为卢梭是法西斯主义的鼻祖。所有 这些说法，无论是褒是贬

7、，都断章取义地发挥，不符合它的整体思 想。我们应当说他是一个真正的民主主义者。.选取并概括作者的事实陈述。（8分）.你是否同意作者对卢梭学说的评价？说明你的理由。（6分）（三）世界大战与中国国际地位（25分）中国参加了两次世界大战，但结果迥异，发人深省。材料一一战期间，欧洲协约国劳工短缺，从中国招募了 14万劳工。梁启超曾说：“在法国之华工，在美国之华侨，多有与其职务之外， 实力以裨助战事者。国内各埠之华商，以种种方便为物产上之协助， 皆其显着者也。然则，我友邦似不能以政府一二人一二事之怠慢，而 抹煞我全国人多数之热诚。”材料二据顾维钧回忆，巴黎和会中国代表团仅获两个席位，而巴西由 两席增至三

8、席。法国外交部解释说：“一个国家在和会上的地位是要 由该国在战争中威胁与俄国所做过的努力来确定的中国对协约国 方面实际帮助甚少，而巴西海军曾巡弋南大西洋，保护了协约国运军 材料二据顾维钧回忆，巴黎和会中国代表团仅获两个席位，而巴西由 两席增至三席。法国外交部解释说：“一个国家在和会上的地位是要 由该国在战争中威胁与俄国所做过的努力来确定的中国对协约国 方面实际帮助甚少，而巴西海军曾巡弋南大西洋，保护了协约国运军 火的船只，对协约国贡献甚大。”材料三九一八事变后，中国开始了艰苦卓绝的对日抗战。当西方国家 实行绥靖政策时，中国战场如火如荼，爆发了平型关、台儿庄等一系 列战事。据统计，二战伤亡人数在

9、9000万人以上，其中中国军民伤 亡人数为3500多万人。罗斯福曾对儿子说：假如没有中国，日本可 以马上打下澳洲、印度，一直冲向中东，联合德国夹攻，在近东会 师，隔离俄国，吞并埃及，切断通过地中海的一切交通线。材料四.根据材料一、二，你认为中国在一战中发挥了怎样的作用在巴黎 和会上受到了怎样的待遇（4分）.根据材料三、四及所学知识，你认为中国在二战结束前后国际地 位提高的表现和原因是什么（6分）28.你怎样看待中国在两次世界大战中的表现和和国际地位的变化（15分）2017年上海市普通高中等级性考试历史试题参考答案一、选择题（共40分，每小题2分。每小题只有一个正确答案）题号1234567891

10、0答案ACCBCADABB题号11121314151617181920答案DACCDBBCDA二、综合分析题（共60分）.汉：B；唐：C；宋：A；清：D；. ADBCFGE.一手：8二手：A.分层给分；.事实陈述:第二层：卢梭天赋人权的理论认为：私有制是人类不平等的根源，卢梭批判该制度；结论：是一个真正的民主主义者；第三层：卢梭发展了社会契约学说，提出主权在民，认为人民是政治共同体的主权者，政府是由人民所同意的人组成的；人民可以对政府加以限制等;.作用：一战：中国虽然未出兵，但中国民众对协约国战事 不乏助力，包括劳务输出、国内华商、外国华侨赞助；待遇：一战后巴黎和会受到不公正待遇，作为战胜国仅获两个席位， 国际地位较低。.表现：在改订新约运动基础上，进一步取消列强在华特权；跻身大国会议；成为