健美操教学中美学渗透分析

1、第 页健美操教学中美学渗透分析 健美操运动深受大学学生的喜爱，现如今，多数高校都开设了健美操教学课程，健美操教学相比其它学科教学的优势在于，健美操运动集韵律美、形态美于一身，既能锻炼学生身体各部分的机能，提高学生的身体素质，又具有极强的观赏性。与此同时，健美操作为一种现代体育运动，能够充分的表达现代的美学思想，更好的反映出人们对美的追求。因此，在健美操教学中渗透美学成为必然。 一、美学渗透的概述 （一）美学渗透的涵义 美学渗透是指在对学生开展教育的过程中，以“美学研究理论”为根底，以“与美相关的生产及活动”为载体，帮助学生建立自然属性与社会生活之间的联系，进而培养学生发现美、欣赏美、创造美的能

2、力。整个美学渗透的过程是自由的，而且主体是人，只要对他们的性情加以影响，就能实现健全和完善受教育者人格的目的。“美”是社会发展的产物，是一种社会现象的表现。因此，必须在健美操教学中开展美学渗透，帮助学生能够更加深刻的理解美、认识美，进而实现美学与教育的有机结合，促进社会和人类的发展。 （二）美学渗透的作用 首先，美学渗透具有一定的教育价值，通过在健美操教学中开展美学渗透，能够提高课堂的趣味性，提高教学内容对学生的吸引力，激发学生的学习热情，进而充分的调动学生的积极性与主动性，有利于提高教学效率。其次，在健美操教学中开展美学渗透，能提高学生的审美能力，这样一来，学生对健美操动作会更加严格，使健美

3、操教学更好的实现教学目标，到达提高学生的身体素质的目的。再次，通过美学渗透能够提高学生的综合能力。学生在开展健美操运动时，为了使自身的肢体动作更具美感，会积极的创新健美操动作，有利于提高学生的思维能力、创新能力，进而促进学生的全面发展。最后，通过美学渗透，能使学生在学习过程中不断陶冶自身的情操，有利于学生的身心安康，使学生在日后更好的表达自身的价值，为社会、为国家做出应有的奉献。 二、高校健美操教学与美学的关联性 高校开展的健美操教学与美学有极强的关联性。首先，从学科角度来看，健美操教学是以发展人体的健、力、美，促进学生身心协调发展为目的的，而美学能够使学生到达美与善的统一，因此二者有极高的契

4、合度。其次，从二者的理念和实施途径来看，健美操教学是一种体育美学，健美操教学途径应该遵循教育规律、美学规律，而美学可以通过教育价值渗透到健美操教学中，通过健美操活动，表达美、塑造美。 三、高校健美操教学中美学渗透的有效途径 （一）教师素养的美学渗透 传道、授业、解惑是教师的天职，作为教育界的灵魂人物，教师必须具备良好的职业素养，健全的人格，通过教师的身体力行，在学生心中树立良好的形象，使学生耳濡目染，懂得明辨是非，进而帮助学生形成正确的人生观、价值观以及世界观。这样一来，学生才能更好的在生活中发现美、欣赏美。 （二）教学内容的美学渗透 教师应该科学合理的安排教学内容，通过精心的设计、合理的编排

5、，充分挖掘健美操运动的美育功能，将培养学生的审美意识和提高学生的身体素质作为教学目标，也可以结合学生的身心特点与教学的实际情况，使学生更好的感受到健身与健美的成效。例如，学生在开展健美操运动时，可以要求学生参加自己的语言和手势，使他们将健美操动作做到完美无缺，这样一来，学生才能不断完善自我，超越自我，同时也能提高他们对美的创造力。 （三）教学形式及过程的美学渗透 教学形式及过程的美学渗透是指，教师从美学的角度出发，完善教学手段以及方法。例如，开设健美操舞蹈课，将体操与音乐开展有机融合，从而培养学生健全的人格以及良好的心理品质。与此同时，新颖的教学内容能够提高学生学习健美操的兴趣，进而促进学生形成终身体育意识。综上所述，健美操教学与美学存在一定的关联性，通过在健美操教学中渗透美学，能够提高教师的教学效率，培养学生的审美能力、创新能力，促进学生的身心安康，使学生