小学数学西南师大四年级上册四三位数乘两位数的乘法四年级上册三位数乘两位数问题解决一教研课_第1页
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文档简介

1、西师版四年级上册问题解决(一)教学内容:书56页例1及课堂活动教学目标 ：1、经历运用所学知识解决实际问题的过程，促进学生对三位数乘两位数的理解。2、能应用所学知识理解简单的工程、做工问题，培养学生解决简单实际问题的能力。3、感受三位数乘两位数在解决问题中的作用，培养学生的应用意识。重点难点： 灵活运用数量关系式解决问题，并形成一些解决问题的基本策略。教学时间安排:1课时教具准备：课件、卡片过程设计:导入新课预习汇报：PPT出示预习题目。引入新课，板书课题。（问题解决一）探究释疑课件出示题目：2台铺路机同时给公路铺沥青，每台每天铺450m。 师：根据这两个信息，你能提出什么数学问题？生：提出问

2、题并列式计算。课件再出示题目：两台1、铺路机每天铺路900米，40天可以完成任务。师：你又能提出什么数学问题？生：提出问题。师：对这道题老师有一个疑问，“40天可以完成任务”是什么意思？你能帮我解答一下吗？生答。生：列式计算。展示数量关系式：工作效率工作时间工作总量（板书）师：在完成这两道题时，你运用了什么数量关系式？生答并指出题上的各个量。教学例1出示例1。课件出示小组合作学习提示：全班读题，找出数学信息和数学问题。生独立列式计算。小组交流算法。全班交流。师板书算式及理由。（师：在做这题时，你想提醒大家做什么？生：单位换算）师：你能用一个算式把它写出来吗？生说，师板书。（4）课件出示线段图帮

3、助学生理解。第二种算法。师：你还有不同的想法吗？生：回答师板书。师：你能说说你的理由吗？生说师板书。出示线段图帮助学生理解。总结孩子们，通过我们刚才的探究，我们知道了在做这一类问题解决时，我们首先要读题，找数学信息和问题，分析题意，找出数量关系并根据列式计算，单位不统一时还要进行单位换算。拓展 独立完成课堂活动，抽生板演并说明算法。课件展示两种算法。作业布置练习十三第2、3题。板书设计问题解决（一）工作效率工作时间工作总量4504502409004036000（米）（1）4502900（米） 9004036000（米）36000米36千米45040218000236000（米）（2）450404504021800

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