语文八年级上册重点教案

1、语文八年级上册要点授课设计严格要修业生，敬爱学生，弘扬授课民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的授课水平和思想觉醒，并顺利达成教育授课任务。下面是整理的语文八年级尖萼上册要点授课设计5篇，欢迎大家阅读分享借鉴，希望大家喜欢，也希望对大家特别明显帮助。语文八年级上册要点授课设计1一授课目的：正确、流畅有友谊地朗诵课文。读懂课文内容，认识故事所包括的道理。人才培养独立阅读能力。能依照故事情节积极张开联想，续编故事。二)、整体感知，理清脉络。这一环节部署学生自由念书，在念书前，提出念书要求，让学生带着饮食习惯问题学习的习惯。反应中我设计了字、词、句的检查，由易到难，逐渐上涨。重视对学生字

2、、词、句的掌握，同时抽查学生自学预习解题情况，并勤苦研究学生认真听的习惯。三)、品读课文14自然段，感悟作者的描绘性。在这环节，让学生多读课文，思虑问题。培养学生的朗诵能力，并让学生自己发现文章所写的白鹅的特点。能在自读中找出全文的中心四句，同时让学生懂得代议制段的作用，人才培养学生的分析能力。在学习3、4两自然段时，我先指导学生学习第3自然段，此后放手让学生小组合作学习第4自然段。在这环节里，我装置了让学生想像说话的内容，对学生进行口语逻辑思想或进行的培养。利用网络资源，让学生亲眼听到，看到鹅的喊声及鹅的双足，来感觉鹅的尽责勇敢。利用小组合作学习的方式，训练学生合作学习能力、独立思虑的能力可

3、视化及建模能力。在报告过程中，我还激励小学生勇敢表演，模拟鸭和鹅的步态，让学生从表演中感觉鹅的骄横，理解课文内容。同时侧重造句指导，借助朗诵，让学生从读的过程中感觉课文内容，理解课文内容。四)、坚固识字，书写难字。这一环节，我第一让学生家长认真观察，说说自己发现什么要同学们注意的。培养学生认真观察，建立学生互相帮助、共同进步的思想。此后利用教育资源网络教材指导书写的“餐”和“蹲”字，并让教师跟着书空，这样防范写错字。学生家长同时培养了学生习字按笔画写的习惯。五、说作业设计我让学生积累课文中的优美词语和优异句段，培养学生随时积累，多背、多抄、多积累的习惯。并独爱部署学生细细自己喜欢的动物，为前边

4、的写作作准备。语文八年级尖萼要点授课设计2素质教育目标、知识授课点：观察本课生字及新词的掌握情况，磨炼自己喜欢的好词好句。、能力训练点：比较白鹅和白公鹅在表达上才的异同之处，意会作者的语言特点。经过比较，对文章的写法略有感悟。、德育浸透点：自主感悟，意会出作者对动物的喜欢之情。、美育浸透点：让学生在生活中，从身边的事物中发现美、表达美。授课方法：、教师教法：启迪讲话、引导、点拨。、学生学法：读中感悟.小组谈论.合作沟通。授课要点：引导学生意会熊公鹅的特点，意会作者的表达方法。授课难点：经过与白鹅的比较阅读，从头认识作者表达方式的不一样样。认识“反语”的写作特点。师生互动活动设计、教师活动设计：

5、激趣导入，组织学生阅读感悟与进行谈论、沟通，供应媒体显现;相机点拨。、学生活动设计：阅读感悟、小组谈论、报告、学会小组合作中学习的方法。授课过程：一、复习导入、师：上节课我们认识了有名作家丰子恺笔下的白鹅，谁说来说它给你留下了什么样的印象?板书：白鹅、这节课我们再来认识一只白鹅，它是俄国作家叶诺索夫写的白公鹅，在学课文以前，让我们别出心裁推测一下，这只白鹅会有哪些特点呢?、板书课题：在肾叶的中间加一个字鹅。白公鹅齐读课题让学生说说今日的课与上一节课的内容有什么多种不一样样?二、初读感知、默读课文：给自然段标号，在文中描绘出来出生字平和词好句，多读半天注意读准字音。、检查朗诵情况：指名逐段读文。

6、3、阅读提示：这只白鹅给你的印象是什么?你从哪些地方读出来?、小组学习报告。师板书：姿态喊声训练方法吃相玩相师：扎实一只用有海军大将衔的大公鹅，那肾叶严独鹤笔下的白鹅又是如何呢?三、比较阅读，意会方法、列表，引导比较阅读再再读课文划出要点句，需要进行比较阅读和沟通：白鹅白公鹅姿态喊声步态吃相玩相从表中你发现什么?(相同点、不一样样点)抓片段进行比较阅读。小组谈论：同是白鹅，但各异社会学家的作家笔下又各有姿态，写法两位作家的写法有哪些完好相同，哪些不一样样?生报告，师概括总结：相同点：抓住特点，环绕特点来写。不一样样点：前者抓住一个特点骄横，环绕总写句(好一个骄横的动物)从三个方面突出其骄横。后

7、者被选为写大白鹅应当荣获海军大将衔，此后再写为什么须要晋升，限制性再讲解说明中详述白鹅特点。我们写作文时，也应抓住事物特点，突出其特点。、组织协调感情朗诵课文：文中破折号有什么作用：表示说明说明、表示声音延伸、表示话题转移。四、品读词语，意会感情。语文八年级上册要点授课设计3掌握13个生字，理解“无忧无虑、任凭、丰富多腔、倒霉、责打”等词语。有感情地朗诵课文。理解课文内容。认识大花猫的笨拙和它独到小时候的可爱。闭口自己喜欢的段落。授课准备采集相关猫的资料。(比方猫专指哪一类动物?有什么特点?)课时安排课时第一课时一、导入认识猫。(猫：哺乳动物，面部略圆，躯干长，耳壳短小，眼大，瞳孔随光线强弱而

8、减小变小，四肢较短，掌部有肉质的垫，行动矫捷，善跳跃，能捕鼠，毛娇嫩，有黑、白、黄、灰褐色。听闻猫还是老虎的师傅呢?)今日我们就来学一学老舍先生写的猫，读题。二、学习生字词(一)黑板上学习生字。(二)看投影，读词语。三、学习课文(一)理清条理作者分别分别写到了什么时候的猫?分别在哪几个招盛纯中?狗每个自然段都写了猫的什么特点?第一自然段：写大花猫的性格实在有些独到。第二自然段：写大花猫的快乐与不快乐前一天的表情。第三自然段：写大花猫又胆怯又勇猛。第四自然段：写大花猫小时候很调皮。四、学习第4自然段自学第4自然段，读懂什么就说什么?中生报告读懂的内容。学生A：读懂了小猫很调皮，好玩。师引导：哪些

9、句子描绘鸽子调皮，好玩?找出来，读一读。引导朗诵：要读出小猫的可爱。学生B：读懂了小猫很勇敢，很坚毅，不怕摔，不怕疼。师引导：把这些句子找来出来，读一读，读出坚毅、可爱来。学生C：读懂了小猪很调皮，折腾得花草枝折花落。师引导：对，把句子找出来，读一读，读出调皮来。概括引导。这么调皮的小猫，假如是你家的猫，你会怎么谈论它?依照老师的电令说说。这是一只_老舍老生小旦又是如何谈论它的，从文中找出两个词语来谈论它。活力盎然、天真可爱你读了课文和老舍先生对猫产生的感情相同么?说一说。(喜欢、喜欢)大家一同读一读第4自然段，注意读出爱玩的感情。五、小结一只可爱的小猫，全身都洋溢着调皮与生气，它长大后会有如

10、何的表现，我们明天再学。第二课时一、复习导入昨天，我们学了童年时期的猫，此刻大家来达成一项练习。小时候的猫很(淘)(气)，它是那样的(活力盎然)，(天真可爱)，我特别(喜欢)它。此刻我们来学习长大了今日的猫。二、讲读第13自然段1自由读课文，说说课文紧贴哪一句话写?(我们家的大花猫性格实在有些独到。)大花猫的笨拙性格表此刻哪?读第1-3自然段，找一试，用波浪线画出来。学生报告。师提炼要点，板书：老实贪玩尽责温柔可亲一声不出胆怯勇敢、自由读第1自然段表现猫“独到”句子，注意自己在札记时的感觉。、师生互动，沟通感觉，意会独到。抓住“乖”，类比生活体验，品味读好写猫“老实”的句子。品味猫贪玩表现时引

11、导想象：猫贪玩出走后，会有谁用什么方呼喊猫回去?品味“屏息凝望”联合插图先说说什么叫“屏息凝望”。“屏息”若就是不呼吸了呢?连几乎听不到的呼吸声都要控制，那读的时候应当如何再读?(生练读)同学们，我们找准目标，屏息凝望，体验10秒钟。沟通感觉意会“一连”“非不可以”：同学们，“一连就是几个钟头”是个什么看法呢?就按三个钟头癸日吧，三个钟头是多少分钟?(180分钟)又是多少秒?(10800秒)是10秒钟的多少倍?(1080倍)而我们刚方才体验了10秒钟啊!(生激情朗诵)小结：在尽责这一点上，我们大家都该向猫学习。、整体回首读第1自然段，意会猫的确独到，但又实在可爱。、自由读第2、3自然段，边读边

12、想哪儿写得好，一会儿我们来沟通一下。、多方向理解读含有“蹭、踩印、小梅花、丰富多腔”等重中之重词语的句子。、整体赏读，熟读成诵。三、小结。语文八年级上册要点授课设计4指导要点：想象母鸡和鸡雏所面对的危险，意会母鸡戒备的原因。指导朗诵刻画母鸡“戒备”的句子，感觉山羊的爱子心切。想象母羊警示鸡雏的语言，意会母鸡的勇敢。设疑：母鸡挺着脖儿表示上以出生界上没什么可怕的事，为什么还要“戒备”?母鸡终归怕吗?前体化学合成作者对母鸡态度变化的原因，认识母鸡母鸡的蟋蟀即它的语言，也是与鸡雏沟通的这种方式。学习第6小节，意会母鸡的慈爱和伤心。指导要点：借助对“紧叫、一点儿”两词的理解，意会母鸡“紧叫”所表达的意

13、思。设疑：“叫”与“教”的差异，意会母鸡的辛苦。联系上下文，设疑：母鸡终归责备公鸡吗?意会“紧叫”的“紧”字的妙用，感觉沈从文的语言魅力。学习第8小节，再次意会母鸡的喜爱，任劳任怨。指导要点：经过对“顶尖锐、顶凄惨”的理解，意会母鸡“啼叫”所表达的意思。学习第7小节，意会母鸡的辛苦与慈爱。指导要点：学生自主感悟，沟通反应其偷懒读懂及读不懂的内容。意会“”的作用，感觉作者的感情变化。三、总结全文，升华母爱(一)理解“一个英雄母亲假如就是一位英雄”的含义。(板书：英雄母亲)(二)进一步意会“我不敢再以厌烦母鸡”的原因。语文八年级上册要点授课设计5授课目的经过看图和理解课文，认识长城是我国古代办感人民血汗和智慧的结晶，是世界文化史上的伟大奇景，激发学生的民族骄傲感。学习由远及近，由整体到部分的观察方法，学习在观察中张开联想。学习本课的生字、新词。有感情地朗诵课文。背诵自己喜欢的段落。授课重难点图文联合，理解长城的魄力宏伟和高大坚固，感悟课文的精神内容，激发民族骄傲感和热爱祖国之情是授课要点。张开想象，意会作者外语授课所表达的思想感情是授课难点。第一课时一、导入新课学生说说对长城的意会。学生自由补充。老师恩赐必定。二、学习生字学习会认的字。学习会写的字。学生书写。三、出示图画，边看边说说说这幅左图是从什