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文档简介

1、幼儿园小班主题教学设计过一个存心义的新年设计企图新年马上到临，幼儿对新年会有很多新的向往，如新玩具，新衣服等。本活动要点，在于引起幼儿对新年的踊跃的情绪体验，让幼儿在感觉自己长大进步的过程中，产生优秀的梦想，进而健康快乐地过新年。经过贺新年活动，能够激发幼儿运用语言和绘画及手工来表达自己的感情，培育幼儿的表现力。此中“我长大了”，以自己的变化引起幼儿对新年的盼望。“给新年迈人写信”，表达自己的梦想。“做贺卡”激发幼儿与人交往。总之，活动以让幼儿过一个存心义的新年为主线，促使幼儿健康感情、语言表达力、美工技术等的发展。一、活动目标1。知道新年马上到临，在新的一年里，自己会有很多变化，并大胆表达自

2、己的梦想。2。愿意对四周人表达自己的祝愿。3。学习一些表达的方法。二、要点和难点1。激发幼儿喜爱过新年的感情。2。愿意表达自己在新年里的梦想。三、活动准备1。认识昨年和今年自己的身高体重状况以及带若干件已经穿小的衣物。12。每人都已收到一张来自于父亲母亲或老师或伙伴的贺卡，并将其布置成一个“贺卡展”。3。做贺卡用的厚纸和一些用来装修的彩纸。四、活动流程感知经验，自己身高体重，自己穿小的衣服激发感情，讲话表达感情给新年迈人写信，做贺卡，送贺卡（一）感知经验1。准备自己的身高体重卡。说明：预先让幼儿认识并记录自己今年与昨年的身高体重的变化。其方法能够是用数字记录，也可创建一个角落，形象地记录着幼儿

3、的身高体重变化状况。2。与父亲母亲一同准备自己穿小的衣物。说明：幼儿在准备过程中，获取自己已经长大了的感性经验。（二）激发感情1。谈谈我们在长大。说明：能够先谈谈自己在长大。在幼儿说出自己身高体重的变化后，谈谈哪里能够证明自己在长大，如“我的裤子短了”、“我的鞋子小了”，甚至能够让幼儿来穿套一下小了的衣物，和伙伴共享长大的愉悦。能够谈谈他人在长大。谈谈伙伴身体的长大和能力的“长大”。2。记录此刻的状况。说明：记录此刻的状况，等明年再来看看我们的变化。老师能够用大张的白纸，刻画孩子的身高；幼儿的手、脚沾上颜料，印画在纸上，并保留好记录，来年再用。（三）表达感情21。给新年迈人写信。说明：画画自己在新一年里的梦想。老师能够指引幼儿议论写信格式：a。画新年迈人的头；b。画自己的梦想；c。画自己的头或写上自己的名字；d。写日期。老师可依据班上孩子的状况，或指引幼儿画新年迈人头，也可老师代为画好，以激发幼儿与新年迈人沟通的梦想。介绍自己信的内容。老师应尽量指引幼儿叙述清楚自己的梦想。也可将信写给亲人，如妈妈、奶奶等等，以增进孩子与成人的沟通。2。做贺卡。说明：指引幼儿赏识“贺卡展”。谈谈自己喜爱哪一张贺卡。老师指引：a，从卡

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