小班音乐《手》教案反思_第1页
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文档简介

1、小班音乐手教课设计反省小班音乐手教课设计反省主要包括了设计背景，活动目标，要点难点，活动准备，活动过程，教课反省等内容，领悟儿歌的语言美和境界美，能仔细聆听儿歌，并能配合肢体语言表述出来，合适幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看手教课设计吧。设计背景因为小班的幼儿刚进幼儿园，对自己各方面的肢体还不认识，为了能使幼儿正确认识手及手的作用，很好的在生活中运用，因此我创建了这样一个语言游戏活动。活动目标1、领悟儿歌的语言美和境界美。2、能仔细聆听儿歌，并能配合肢体语言表述出来。3、能在生活中正确使用手，并认识字宝宝：手。4、培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、愿意参加音乐活动，体验音乐活动

2、中的快乐。要点难点1、要点:认识手的用途。2、难点：如何在生活中发招手的作用。活动准备1图片手若干，字宝宝手，切合儿歌内容的立体教课情境图一套：衣服，裤子各一件；筷子，碗各一个。活动过程1、讲话引入活动。发问：（1）、你们看老师带来了什么？（2）、它长在我们身体的哪个地方？（3）、它有什么作用？2、操作游戏：巧巧手来玩玩。请幼儿观看立体教课情境图中手的用途变化，并初步认识手的作用。3、赏识儿歌手。（1）、教师边操作教课情境图边有感情的念儿歌，幼儿聆听。发问：手宝宝是否是和我们的手同样能干，他能帮助我们做什么？2）、学习字宝宝：手3）、教师再次有感情的念儿歌，鼓舞幼儿随着念。4、扩展想象。我们的手除了儿歌里面说到的作用外，还能够有哪些作用？5、语言游戏：（小手巧巧巧）弄法：播放儿歌音乐，和2幼儿一边念一边进行表演。鼓舞幼儿认清字宝宝：手6、自然结束活动。教师：我们的手真风趣，本事真大，让我们到外面去发招手的作用吧！符：手儿歌拉拉手，拍拍手，我们都是好朋友。穿衣服，扣纽扣，会把事物放入口教课反省经过这节课，我感觉一下的方面达到了我的预期的效果：1、能使幼儿在游戏活动中快乐的学习，充分调换了幼儿参加学习的踊跃性。2、在游戏的

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