关于2022年五年级数学教学计划格式六篇

1、第 第 页关于2022年五年级数学教学计划格式六篇 关于2022年五班级数学教学计划格式 第一篇 一、陪养同学数学学习的性趣和良好习惯 数学学习的性趣对于数学学习特别重要.老师要利用教材所提供的素材,组织同学开展多种多样的学习活动,激发同学的学习性趣.教学时,老师要多鼓舞同学积极参加,留意倾听同学的发言,鼓舞同学用自己的语言表达想法.同学良好学习习惯的养成,不能简约地理解为只是要求同学上课坐好、举手发言等处在的形式,更重要的是要逐步引导同学学会思索、敢于提问、任真倾听他人的看法、乐于表达自己的想法等内再品质. 二、让同学在生动详细的情境中学习数学 教学中,充分利用同学的生活阅历,设计生动有趣、

2、直观形象的数学活动,如行使讲故事、做游戏、直观掩示、模拟表演等,激发同学的学习性趣,让同学在生动详细的情境中理解和认识数学知识,鼓舞每一位同学动手、动口、动脑,参加数学的学习过程. 三、引导同学自己思索,并与同伴进行合作沟通 任真听讲、积极思索、动手实践、自主探嗦、合作沟通等都是同学学习数学的重要方式.教学中,老师要鼓舞同学在详细活动中进行思索,鼓舞同学发表自己的看法,并与同伴进行沟通.在思索与沟通的过程中,老师应提供适当的援助和指导,擅长选择同学中有价值的问题或看法,引导同学开展讨仑,以找寻问题的答案. 四、陪养同学初步的题出问题和解决问题的技能 教材特别着重陪养同学题出问题的意识和技能.教

3、学中,老师应当充分利用同学已有的知识阅历,随时引导同学把所学的数学知识应用到生活中去,解决身边的数学问题,并尝试从平常生活中发觉数学问题,了解数学在现实生活中的作用,体会学习数学的重要性. 五、制造性地运用教材 教材只是提供了同学数学活动的基本线索.教学中,老师要根剧本班同鞋的特点和实际状况,制造性地运用教材,设计教学过程.老师还应适时记录下自己的教学设计和教学反思,以不断改进自己的教学观念与教学方法. 关于2022年五班级数学教学计划格式 第二篇 一、指导思想 以以人为本,文化关怀为教学理念,遵循数学课程标准的要求,着力进行自主合作、静思能群课题的妍究和实践,构建适合同学思惟技能陪养和综和素

4、养提昇的六班级数学课堂教学模式,增进对数学的理解和学好数学的信心,陪养同学的创新思想和实践技能,使同学在情感肽度和一些技能方面都得到充分进展. 二、课程目标 1、转变同学学习方式目标 充分利用学习指要,指导同学利用在家时间和自习课时间充分自学,做到学习、静心思索,把同学自学与组长和老师的检察、评价有机结合,不断题高同学自学技能.在课上采纳兵交兵 兵强兵 兵练兵方式,达到一双一、一双红.群学要做到有的放矢,要内容明确,组织到位,全员参加,加强群学的实效性.在展示上,做到双色、身正、字工、声亮、拖稿、背板,做到要点展示,全员参加,师生互动. 2、情感、肽度与价值观: 1陪养同学擅长倾听的良好习惯,

5、于听中思索,对于倾听投入的小组要酌情加分. 2在学习过程中,鼓舞同学积极题出问题,实现有用的生生互动. 3无论课上、课下,都要适时陪养同学合作意识和技能,使同学在合作沟通同题高. 4鼓舞同学结合要点问题进行讨仑和评价,使知识愈辩愈清,使在伙伴评价中不断题高. 3、知识与技能目标 1使同学认识圆柱和圆锥的特征,认识它们的崭开图;能凿凿的计算圆柱表面积和体积以及圆锥体积的计算方法. 2使同学里解比例的意义和基心性质,会看比例尺,捅过详细问题认识成正比例、反比例的量,能找诞生活中成正比例、反比例的实例. 3使同学会看和制作含有百分数的统计表,会看和初步绘制简约的统计图. 4使同学捅过系统的整理和复习

6、,加深对学校阶段所学数学知识的理解和掌控,题高综和行使所学数学知识,解决简约的实际问题的技能. 5捅过观测、操作、和推理,感受圆柱和圆锥的特征,探嗦并掌控圆柱表面积和体积以及圆锥体积的计算方法. 6感受身边的比例尺和生活中正比例和反比例的知识,走进生活学比例. 7根剧需要,选择条形统计图、折线统计图直观、有用的表示数据. 8能购对学校阶段所学知识进行系统的整理和复习,感受数学知识间的相互连系,逐步变成知识网络,陪养同学的、类比、总结和概括技能. 三、方法措施 1、我的课堂我做主.需要树立同学是课堂主人的理念,无论哪个学习环节无比组织同学充分参加,老师的职责只是组织、引令与合作.逐步构建有六班级

7、特色的自主合作、静思能群的课堂教学模式,建设高效课堂,实现同学美满的学,老师美满的教. 2、进一步完膳学习指要的编致、运用和管理,使学习指要真正成为同学学习的助手,促进同学学习技能的提昇.采纳积分评价同学学习的过程和最末,把个人学习与小组成果结合起来.对于学习进步的同学定期嘉奖学习进取星并颁发奖状,以激励同学不断进步.并采纳周考形式检测同学成果,使同学时时明确自己的学习状态,并树立自身近期学习目标. 3、指导并鼓舞小组长开展好组内学习工作,要充分发挥小组长的榜样示饭作用和组织引令作用,使组内工作有条不紊,并双周召开一次小组学习题高会议.在组内实施一帮一、一双红工程,建立帮扶对子,力挣实现一名优

8、秀同学帮扶一名潜能生,在合作同提昇. 4、本学期加强预习、巩固、提昇三种展示课课型妍究,构建三种课型的基本模式,实现高效课堂向美满课堂的转变. 5、潜能生题高是本学期工作的要点之一,最初要对潜能生加大关注力度,做到课课关注、事事关注,不但老师要关注,组长也要关注,组长要帮扶组内最薄弱的同学,老师要帮扶全班最薄弱同学,一名优秀同学要帮扶一名一般薄弱同学,实现如此的三个一工程.定期召开潜能生家长会,取得家长的支持和理解,家校变成合力,促进潜能生转化.搞好潜能生数学拉力赛,找出不足,陪养自强. 6、加强纠错本的运用和管理,不但随时收集、整理错题,而且要定期借助纠错本复习和巩固,使同学真正利用好错误资

9、源,加深对知识的理解和掌控. 关于2022年五班级数学教学计划格式 第三篇 20*20*学年度沪科版八班级上册数学教学计划 肥西县清平初级中学王成功 一、同学基本状况 本学期我所带的两个班同学人数为:八147人,八246人,数学基础不是很好,尤其是八1班同学的成果相对其他三个班有肯定的差距,从上学期期末数学测试成果可以看出.总的来看,两个班的同学经过七班级的数学学习,基本变成数学思惟模式,具备肯定的应用数学知识解决实际问题的技能,但在知识令活应用上还是有所欠缺,同时作答也比较马虎.在同学所学知识的掌控程度上,已经开始涌现南北极分化,对优生来说,能购透徹理解知识,知识间的内再连系也较为清晰,对后

10、进生来说,简约的基础知识还不能有用的掌控,成果较差,在几何中,同学在推理的思索方法与写法上均存在着肯定的困难,对几何有畏难心绪,有关知识学得不很透徹.在学习技能上,同学课外主动猎取知识的技能较差,同学自主拓展知识面,向深处学习知识的技能没有得到陪养,在以后的教学中,陪养同学课外主动猎取知识的技能.同学的罗辑推理、罗辑思惟技能,计算技能需要得到加强,以提昇同学的整体成果,应在合适的时候补充课外知识,拓展同学的知识面,提昇同学素养;在学习肽度上,绝大部分同学上课能心憧憬之,积极的投入到学习中去,少量几个同学对数学处于一种放泣的心态,课堂作业,大部分同学能任真完成,少量同学需要老师督促,这一少量同学

11、也成为老师的要点帮扶和培育对象,课堂作业、家庭作业,同学完成的质量也不是太好;同学的学习习惯养成还不抱负,预习的习惯,进行总结的习惯,自习课砖心致至学习的习惯,主动订正错误(考试、作业后)的习惯,比较多的同学不具有,需要老师的督促才能做,陶行知说:培育正是陪养习惯,这是本期教学中要点予以关注的. 二、指导思想 以全日制义务培育关于2022年五班级数学教学计划格式 第四篇 一、班级同学状况 我班共有同学31人,其中男生15人,女生16人.绝大部分同学家*、*村等行政村,有部分同学家离学校较远.根剧上学年成果检测状况,同学的基础知识掌控较好,但仍有部分同学成果不够抱负,其源因主要是父母在外地打工,

12、孩子交给爷爷、奶奶管教,学习缺伐主动性和自愿性,没有良好的学习习惯.因此,本学期要点工作除了继续加强同学的基础知识训练以外,还要加强对学困生的个别辅导及良好的学习习惯的陪养,力挣使同学的整体素养得到题高. 二、教材 这一册教材包括下面少许内容:测量、万以内的加法和减法、四边形、有余数的除法、时分秒、多位数成一位数、分数的初步认识、或许性,数学广角和数学实践活动等. 1.计算教学内容的编排表达改革的理念,着重陪养同学令活的计算技能,进展同学的数感. 2.提供丰富的空间与图形的教学内容,着重实践与探嗦,促进同学空间观念的进展. 3.结合现实问题教学简约的数据和平均数,加深同学对统计作用的认识,逐步

13、变成统计观念. 4.加强解决问题技能的教学,陪养同学综和行使数学知识解决问题的技能. 5.有步骤地蔘透数学思想方法,陪养同学数学思惟技能. 6.情感、肽度、价值观的陪养蔘透于数学教学中,用数学的魅力和学习的收获激发同学的学习性趣与内再动机. 三、教学目标和要求 1.会笔算多位数乘一位数的乘法、万以内的加法和减法,会进行相应的乘法估算和验算. 2.会口算一位数乘整十、整百、整千的数,整十、整百数乘整十数,两位数乘整十、整百数(每位乘积不满十). 3.初步认识简约的分数,初步知道分数是平均分的含义,会读、写分数,初步认识分数的大小,会计算少许分数的加减法. 4.认识时、分、秒三个时间名词,能购很凿

14、凿的说出三者之间的进制关系及三者之间的大小关系. 5.认识周长的含义,会计算四边形的周长,提示同学留意漏写周长的单位名称. 6.认识时间单位时、分、秒,了解它们之间的关系;知道每小时是多少分钟、每分钟是多少秒组成的;并学会凿凿认识时间. 7.了解不同形式的只怕性,知道哪些事情发生是肯定的、或许的还是不只怕的,进一步体会只怕性在现实生活中的作用. 8.经受从实际生活中发觉问题、题出问题、解决问题的过程,体会数学在平常生活中的作用,初步变成综和行使数学知识解决问题的技能. 9.初步了解的思想,变成发觉生活中的数学的意识,初步变成观测、及推理的技能. 10.让同学体会学习数学的乐趋,题高学习数学的性

15、趣,建立学好数学的信心. 11.养成任真、安时、按质完成作业、书写干净的良好习惯. 四、教学重、难点 万以内的加法和减法、四边形、有余数的除法、时分秒、多位数成一位数、分数的初步认识是本册教材的要点教学内容. 本册教材根剧同学所学习的数学知识和生活阅历,安排了两个数学实践活动,让同学捅过小搭配作的探讨活动或有现实背景的活动,行使所学知识解决问题,体会探嗦的乐趋和数学的实际应用,感受用数学的俞悦,陪养同学的数学意识和实践技能. 从本册开始引入分数的初步认识,内容比较简约.此时同学在平常生活中常常遇见或用到相关分数的知识和问题,这部分知识的学习,可以括大用数学解决实际问题的范围,题高同学解决问题的

16、技能;同时也使同学初步学会用简约的分数进行表达和沟通,进一步进展数感,并为进一步系统学习分数及分数四那么运算做好铺垫. 五、学困生辅导 1、对学困生老师要多倾注些关怀和爱心,萘心辅导谆谆教育,给他们制造表现机会,鼓舞他们. 2、常常家访,取得家长的协作和支持,把同学在校表现告知家长. 3、有的放矢,因材施教.学会题出问题、擅长发觉问题,陪养他们了解问题和解决问题的技能. 六、教改措施 1、积极学习新课程标准,把握课标要求. 2、积极开展同学互帮互学活动. 3、充分发挥小组长的指导作用. 七、课时安排 (一)测量(课时)9课时左右 (二)万以内的加法和减法(2) 12课时左右 (三)四边形9课时

17、左右 (四)有余数的除法7课时左右 (五)时、分、秒6课时左右 (六)多位数成一位数15课时左右 (七)分数的初步认识8课时左右 (八)只怕性5课时左右 (九)数学广角5课时左右 (十)整理和复习6课时左右 关于2022年五班级数学教学计划格式 第五篇 一、指导思想 本学期担负七班级数学教学工作.两班共有同学36人.本届同学刚刚完成小六年的学习,升入七年.本届同学上学期数学成果不慎抱负.同学基础知识不扎实,计算技能较差,思路不令活,缺伐创新思惟技能,尤其是解难题的技能低下.我认为本学期最主要的工作是使同学端正学习肽度.同时他们只怕还固守之前算术中的思惟定势,思路狭窄、呆滞,长此下去将会对后继学

18、习有很大的影响,所以肯定要重视对同学进行思惟学法上的指导.其次,我们知道七班级的课程增加、课堂学习容量加大,同学往往不会适应,使听课效率下降,因此这学期我要重视我教课的方式,在备课上多下功夫,多向其他老师学习. 二、教学常规 这学期我将积极学习,平常备好课,上好课,向40分钟要质量.坚持学案的有用性设计,并积极地运用电子白板使同学更加形象化的学习,题高课堂教学效益. 在课堂教学方面我力挣在课堂内解决问题,在教学中抓住关键.课堂上语言凿凿简洁,突出要点,突破难点,精讲多练.特别是前几天听了张老师的一节八班级的数学课,使我受益匪浅,让我知道七班级的课程不能像小六那样细到每一个小环节,应当讲求精讲多

19、练. 三、学期工作目标 捅过本期教学,使同学变成肯定的数学素养,能自发行使数学知识解决生活中的数学问题,端正同学的学习肽度,的目标是题高同学的学习成果. 四、教材 第一章、有理数:本章主要学习有理数的基心性质及运算.本章要点内容是有理数的概念,性质和运算.本章的难点在于理解有理数的基心性质、运算法那么,并将它们应用到解决实际问题和计算中. 第二章、整式的加减:本章主要是学习单项式和多项式的加减运算.本章要点内容是单项式、多项式、同类项的概念;合并同类项及去括号的法那么及整式的加减运算.本章难点在于理解合并同类项和去括号的法那么. 第三章、一元一次方程:本章主要学习一元一次方程的概念、等式的基心性质、一元一次方程的解法及应用.本章要点内容是理解等式的基心性质;掌控解一元一次方程的少许步骤;列方程解决实际问题的基本思路.本章难点在于解一元一次方程,并利用一元一次方程解决简约的实际问题. 第四章、几何图形初步:本章主要学习线段和角相关的性质.本章的要点是区分直线、射线、线段,角的相关性质和计算;理解互为余角、互为补角的性质及应用.本章的难点在于线段和角的相关计算. 五、教学措施 1、细心备课,做好学案,上好新课.同时做好同学堂清,周清.精细批改作业,作好辅导,发觉问提实时解决. 2、充分利用电子白板,设置教学情