小学数学西南师大三年级上册三辨认方向东南东北西南西北_第1页
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文档简介

1、东南 东北 西南 西北丹棱县城区小学：彭泽霞教学内容：西师版教材第36页例1，第37页课堂活动，第38页第2、3题教学目标：认识东北、东南、西北、西南四个方向，会用这些词语描述物体所在的方向进一步建立方位感，发展学生空间观念。让学生在活动中感受数学学习的乐趣，体验认识方向的价值，激发学习的乐趣。教学重点：认识东北、东南、西北、西南四个方向，会用这些词语描述物体所在的方向教学难点：建立方位感，发展学生空间观念。教学准备多媒体课件教学过程 ：复习引入活动复习：老师站在教室的什么方向？（师活动中让学生复习东南西北四个方向）如果以教室为观测点，把东、南、西、北画在图上该怎样画呢？（板书十字方向标）出示

2、例1情境图，说说从街心花园到商场、学校、邮局、医院该怎么走？出示车站，要去车站该怎么走呢？提示课题探究新知认识东南 东北 西南 西北（1）引导认识西北方观察情境图：车站在什么方向？生根据观察回答，根据学生回答引导：车站位于在西方和北方的中间，这个方向叫西北方生用指，西北方，并边指边说（2）学生自主认识另外三个方向，并请学生交流（3）建立四个方向的表象：请同学们闭眼边指边说八个方向（4）完成例1情境练习题（学生独立完成在书上，并交流订正）（5）体验位置的相对性A、车站在街心花园的西北方，那花园在车站的什么方向呢？银行在街心花园的什么方向？公园在街心花园的什么方向？饭店在街心花园的什么方向？B、都

3、在在说车站和街心花园，这两个地方的位置发生过变化吗？为什么观察的方向的结果却不一样呢？C、师小结：物体所在的位置是相对的，观察点不一样，物体的方向就不一样，所以在观察物体方向时一定要确定好观察点。2、活动体验（1）辨认教室里的东南 东北 西南 西北说说教室里的北方在哪儿？全体学生面向北方，说说、指指东南 东北 西南 西北这四个方向分别在哪儿？建立这八个方向在实际生活中的表象请同学们闭上眼睛想一想以教室为观察点，想想教室的北方在哪儿？南方在哪儿？西方在哪儿？东方在哪儿？东南 东北 西南 西北又分别在哪儿？游戏再次体验深化认识完成书上第37页课堂活动（课件出示游戏规则）练习应用、巩固提高1、完成课件练习2、完成教材第38页第2题（1）分别说出车站、学校、医院、公园在花坛的什么方向？（2）说说花坛分别在电影院、公园、车站的什么方向全课小结：这节课我们学习了什么

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