小学数学西南师大三年级下册四旋转、平移和轴对称西师版三年级下册旋转与平移教案_第1页
小学数学西南师大三年级下册四旋转、平移和轴对称西师版三年级下册旋转与平移教案_第2页
小学数学西南师大三年级下册四旋转、平移和轴对称西师版三年级下册旋转与平移教案_第3页
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文档简介

1、小学三年级数学旋转和平移教学设计教学内容：西南师大版小学数学三年级下册第四单元旋转与平移。二、学情分析：教材联系学生的生活实际，选择了大量学生熟悉的、感兴趣的素材设计数学活动，激发学生的学习兴趣，让学生感受生活中的旋转、平移现象。教材突出了学生的操作和交流活动，使学生通过操作初步感受旋转与平移现象，通过交流加深对两种运动现象的认识。比较起来，两种现象中旋转现象更直观，特征更明显，所以教材先介绍旋转现象，再认识平移现象。二、教学目标：通过观察生活情景图，初步认识生活中的旋转和平移现象，初步了解旋转和平移的特点。三、教学重点难点：1.生活中平移和旋转的运动现象，及平移和旋转的特征。2.生活中平移和

2、旋转现象可以同时存在（有些运动既有平移又有旋转） 四、教具准备：课件。五、教学过程：（一）导入新课出示课件：这是一种什么现象？风车正在转动。本节课我们一起来学习两种有趣的现象：旋转与平移。板书课题。探究新知：1.认识旋转现象：（1）出示课件，引导观察：秒针围绕一个点转；叶片围绕一个点转；螺旋桨围绕一个点转；每扇门围绕一个轴转；引导归纳：这种围绕一个点或轴运动就是旋转。（2）课件出示教材上游乐场的图片。 滚筒、风车、转椅等在运动时，都是绕一个点（或轴）转动，这种现象是旋转现象。特点是：方向在变，大小形状不变，在转圈。 总结板书：旋转前后的大小、形状没变。方向、位置发生变化。（3）课件展示：生活中

3、的旋转现象：转盘抽奖，酒店前的旋转门，扭开水龙头等。议一议：你还见过哪些旋转现象呢？比一比谁说得又对又多。2.认识平移现象：（1）出示课件、引导观察：电梯的直上直下；火车沿轨道直行；缆车沿缆绳直行；小结：平移沿直线运动（2）出示课件：（教材上的图）引导观察现象，归纳：像滑滑梯、爬杆、推积木时，物体移动的路线都是直直的，这种现象是平移现象。特点是：位置变化，方向形状大小不变。直线运动。（3）生活中的平移现象：放碟片，推窗户，拉抽屉等。议一议：你还见过哪些平移现象呢？比一比谁说得又对又多。（1）生活中的旋转现象。（风车）动手比划。（2）师出示准备好的风车，转动。生观察（三）练习与活动：1.课堂活动

4、：做几个旋转与平移的动作，并和同桌交流。2.下列物体的运动是平移的画“”，是旋转的画“”3.下面哪些物体通过平移可以重合？4.下面哪些是旋转现象？哪些是平移现象？5.在平移现象后面画 “”， 在旋转现象后面画 “”。（1）货物被直线传送带传送。 （ ）（2）飞机螺旋桨的转动。 （ ）（3）电冰箱门的开与关。 （ ）（4）电梯门的开与关。 （ ）（5）汽车行驶时车轮的转动。（ ）6.看图填空。小房图向右平移了( )格方法归纳：确定一个图的一个点，确定的这个点平移了几个格，这个图就平移了几个格。画出三角形向右平移6格后的图形。7.拓展：图案欣赏：你想知道这些图案是怎样设计的吗?（四）师生小结本课：同学们回忆一下，这节课我们认识了哪两位朋友？学

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