一年级第一单元小手拉小手教案

1、第一单元小手拉小手一、教课内容：、唱：我们一同来唱歌、玩具进行曲、传、传、传、听：玩具兵进行曲、动：请你跟我这样做、走各样图形、音乐游戏传、传、传、拓展：文明礼貌习惯、感觉常有的进行曲二、教课目的：、体验踏上人生第一同跑线的新鲜感和幸福感，喜爱音乐老师，喜爱音乐课，体验音乐课带来的快乐，并能以欢乐的情绪学习音乐。、乐于参加歌表演、音乐游戏、律动等生动开朗的音乐学习活动，并能以音乐的方式与教师和同学交往，充分展现自己踊跃进步和团结友善的美好感情的对音乐的喜好。并能用“手拉手”的身体语言更好的表现音乐的情绪。、用自然的声音歌唱，能齐整的演唱并背唱我们一同来唱歌、玩具进行曲能跟着老师的琴声齐整的开始

2、结束，跟着歌曲和乐曲走一走，感觉和表现音乐的情绪、能认识课本中的几种学习音乐的标记。三、课时安排：3课时第一课时一、教课内容：、唱我们一同来唱歌、听歌曲、乐曲片段、动请你跟我这样做二、教课目的：、能用音乐的方式与教师和同学沟通，乐于参加请你跟我这样做的律动。体验音乐课所带来的快乐。、学生基本能跟着老师的琴声自然的唱歌，能够和大家齐整的演唱我们来唱歌，较齐整的开始和结束。、在即兴填唱歌词活动中，学生能勇敢自信的作自我介绍。三、教课过程：教师活动学生活动一、情境导入：、小朋友们，我们已经是一年级的小学生了，谁来谈谈一年级的小朋友和幼儿园的小朋友有什么不一样、一年级的小学生要结纳很多新朋友，学很多本

3、事。今日老师带你们去见一位新朋友音乐娃娃（在十个手指头上画上脸谱配上音乐）、音乐娃娃：小朋友们你们好，我是音乐娃娃，今日我要率领大家去观光我们漂亮的音乐世界、先带大家去看一看钢琴、打击乐、播放各样熟习的音乐片段让学生赏识二、学习歌曲：、跟着音乐的节奏拍拍手，初步感觉歌曲我们一同来唱歌的旋律、请你们高声说出自己的名字，模拟老师的节奏XXXXXXXXXXXX、和老师正常沟通、跟音乐娃娃一同认识一下新教室3、任意的让乐器发出声音来，并赏识各样音乐片段、随音乐拍手、模拟老师按节奏喊有名字（好朋友的名字）我们一同来唱歌、接龙的方法来朗读歌词、用听唱法教唱歌曲、在空白处填上自己的名字来做自我、接龙朗读、学

4、唱歌曲介绍、再次朗读歌词，并填上好朋友的名字、请完好演唱歌曲三、音乐游戏：请你跟我这样做、跟着音乐走一走，播放一段音乐，每人创编一个动作在教师里走一走，音乐一停就站住不动，而后音乐再响起就换动作持续走、跟音乐走一走、自己创编各样动作随音乐走一走、把自己的表演展现给同学看、按要求动作不可以夸张，要切合音乐的节奏、请走的比较优秀的同学上来走给大家看一看第二课时一、教课内容：、听：玩具兵进行曲、唱：玩具进行曲、动：随音乐走出不一样的图形、拓展：感觉各样常有的进行曲二、教课目的：、用坚定有力的声音演唱玩具进行曲。、能领会进行曲的风格，跟着音乐能走一走。三、教课过程：教师活动学生活动一、唱：玩具进行曲1

5、、把你的漂亮玩具取出来大家看一看，1、展现自己的玩具再把他们排排队、请大家把你的玩具跟着我的音乐让它走一走、请你模拟你自己的小玩具也来跟着音乐走一走1、请你象录音机的小朋友同样一同来唱2、具随音乐走一走3、自己随音乐也来走一走一唱2、模拟各样小动物的动作再来走一走1、学唱歌曲2、模拟小动物走路（边唱边走）一、听赏玩具兵进行曲1家再听一首曲子，联合方才的歌曲想1、听音乐思虑问题象一下，乐曲中表现了什么场景2、用你的动作来走一走，看谁走的图形2、随音乐走图形3、表演最漂亮，最清楚。3、同学上来表演三、感觉常有的进行曲1、你们感觉平常还有什么曲子你们听了1想想平常所听过的进行曲能够象今日的玩具同样能

6、够踏步走的吗2、那请你哼唱一下2、踏步走3、也让我们来走一走第三课时一、教课内容：1、唱：传、传、传2、动：音乐游戏传、传、传二、教课目的1、能用不喊叫的声音演唱歌曲，并能娴熟的掌握乐曲的伴奏2、能用固定的节拍听音乐拍手，感觉音乐的节拍.三、教课过程：教师活动学生活动一、教唱传、传、传1、播放音乐，请大家跟我做动作，（1）自己和自己做动作，一拍一1、听音乐跟老师做动作2、和边上同学做拍手游戏个3、与教师一同做游戏（2）和边上同学做拍手游戏（跟4、演唱歌曲音乐）5、边表演边唱（3）老师到下边去和学生拍手，被拍到最后一个的同学与教师一同再传给其余同学（4）请学生自己来活动，用各样方法听音乐（5）唱歌曲，在游戏事后能很快唱出来（6）