小学一年级语文《春风吹》教学设计_第1页
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1、小学一年级语文春风吹优异教课方案(总2页)-本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可-内页能够依据需求调整适合字体及大小-小学一年级语文春风吹优异教课方案这是一篇由网络收集整理的对于小学一年级语文春风吹优异教课方案的文档，希望对你能有帮助。1、学会正确流畅的朗诵课文，有感情的背诵儿歌。2、正确认读词语，学会本课生字“春、桃、吹、得”。3、认识春季的特点，知道春季是播种的大好季节。二、教课要点和难点：要点：学会四个生字，有感情的朗诵儿歌。难点：理解“吹绿了柳树、吹红了桃花”、“吹来了燕子，吹醒了青蛙”的句意。三、教时：一课时四、教课过程：一、导入。1、小朋友，头几日我们去找春季，你看到了什么听到

2、了什么(学生自由讲话)2、是呀!春季已经不知不觉地到达我们的.身旁，这节课我们一同来学习春风吹。二、初学课文。1、听课文录音。2、这首儿歌共有几节(2每节中间空一行)3、借助拼音，学生自学儿歌。4、师生共同评论。注意读准翘舌音“吹”5、齐读儿歌背诵儿歌。三、指导朗诵，练习说话。1、你最喜爱哪一节为何2、思虑：春风除了吹绿柳树，还可以吹绿什么春风会吹黄什么(指导朗诵第一节)3、春风会吹醒什么为何这里用“醒”(指导朗诵第二节)4、指导朗诵第四节。思虑：春雨是怎么下的应当如何念这句话(声音轻轻的)5、为何孩子们要快来种葵花你感觉这句话该如何读(招呼、急迫地语气)四、熟记词语。五、春季你还看到哪些变化你能自己编几句儿歌吗六、

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