下学期个人计划模板5篇

1、下学期个人计划模板5篇 光阴如水，劳碌而又充实的工作又将告一段落了，很快就要开展新的工作了，让我们一起来学习写工作计划吧。工作计划的开头要怎么写?想必这让大家都很苦恼吧。以下我在这给大家整理了一些下学期个人计划模板，希望对大家有帮助！ 下学期个人计划模板篇1 一、指导思想： 坚持“德育为先”的指导思想，重视德育工作的价值，不断创新德育工作的新途径、新方法、新内容。爱国主义教育和基础道德教育，是我们德育工作的灵魂。基础道德教育对学生成长的奠基作用是德育工作的基础。抓好这两方面工作，有效的统领德育工作，促进德育工作取得实效性。我们的德育工作遵循中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设

2、的若干意见对未成年人“从规范行为习惯做起，培育良好道德品质和文明行为”。 根据本班级学生的实际情况，贯彻学校德育工作意见，在“固本铸魂，整体育人”实验中从细节入手，继续抓好学生的日常行为习惯培育，重点抓好学生责任感，公民道德意识，诚恳诚信做人，感恩社会、感恩父母、感恩老师和伙伴的教育。帮助学生养成终生受益的良好心态和行为习惯，“弘扬和培育民族精神”。坚持“以人为本，育人为先”，努力把学生培育成为有德有才，有责任感，有爱心的，行为文明的树人小主人。 二、教育主题：自信自律、追求进取 三、教育重点： (一)抓养成训练，营造良好班风 1、学生的养成训练用制度强化进行。从朝读、课前打算，精彩三分钟，到

3、课上纪律、作业习惯，以及桌椅摆放，排队集合，做操活动等，都用制度约束，落实检查，时时公布，纳入考核和表彰。促使学生尽快养成良好的行为习惯，懂得制度和规章是不能碰的红线，培育孩子们从小遵章守纪、长大遵纪守法的公民意识和自觉行为。 2、小干部责任落实，辛苦于嘉奖并存。对每个小干部进行详细的管理工作分配，建立相互检查，考核机制，制定分项检查记录表，检查汇总表，每周以学生的自我管理为依据，结合老师的不定时抽查，决定每周获得表扬信的激励。每月一次小干部工作例会，讨论班风建设，教给工作方法，落实班队活动打算。抓好班级核心力气的培育。 3、卫生关系健康，关系班级风貌的展现，也关系文明的程度，是民族素养体现的

4、一个标志。抓好卫生习惯的养成，从抓好抽屉无垃圾抓起。要求学生不在抽屉里放废纸屑、包装袋、食品袋等，每日不定时抽查，放学后普查，检查结果纳入考核。 4、日常检查与周月学期荣誉结合。让学生知道全部的检查就是老师每学期末下评语的依据。使学生前有方向，行有目标，学有榜样，追求进步，不断提高。 (二)重视平安，落实措施 1、继续利用好朝队会，有针对性地进行平安教育。 2、要求学生课间不到阳台上玩耍，不往楼下扔东西。 3、给学生增添一些棋类活动用品，引导学生课间文明的、有意义地玩耍。削减无所事事时的疯打追赶现象。 4、本学期安排一次以平安为教育主题的班队活动，提高学生的平安意识。我班学生排队还存在相当多的

5、孩子放学时不愿意排队，私自跑了的现象。这也是一个担心全的因素，要下工夫订正。 (三)“固本铸魂，整体育人”活动预设 1、组织学生开展“诚信做人”的读书、演讲活动，使学生在读书中学做人，在演讲中自我教育，在沟通中得到灵魂的洗礼。 2、进行“做有责任感的人”实践活动。留意落实到日常的小事上，比一比，做一做，评一评，使学生遇到问题主动解决，出现问题不推卸责任，关心集体，关爱他人，对自己和同学有责任感。 3、继续开展“阳光每一天”实践活动，引导学生每日都能在班级中、在学校里、在同学中、在自己身上发现一点长处或进步。学会多看别人的长处，体谅别人的难处，宽容别人的过失。三言两语记下自己的快乐，利用朝会、课

6、前精彩三分钟与同学们共享快乐，使自己每一天都过得快乐，有收获。使班级每一天都沐浴友谊和感动。以此营造和谐、健康、勤学、向上的良好班风，达到“固本铸魂，整体育人”的目的。 下学期个人计划模板篇2 一、学生基本情况分析 本班共有学生61人，其中男生人，女生人。通过一班级上学期的学习。同学们养成了爱学习专心听讲等好学习习惯，也学会了汉语拼音，会认会写要求把握的生字。但后进生学习极其困难，需要本学期给予更多关注。 二、教材分析 本学期教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。共设八个专题，分为八组：多彩的春天，家庭生活，保护环境，快乐的夏天，动脑筋想方法，我们的生活多么幸福，我们都有好品质，我们身

7、边的科学。八个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴含教育价值，把知识、能力、方法、情感融为一体。每个专题内涵都比较宽泛，避开了教材内容的局限性。 每个单元包括1课“识字”、45篇课文和1个“语文园地”，各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字课包括词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。课文共3、4篇，内容丰富多彩。“语文园地”包括四个栏目：我的发现激励学生探究发现，引导学生把握学习方法，主要是识字的方法日积月累引导学生积累好词佳句、优秀段篇口语交际与专题联系，在双向互动中培育口语交际能力展现台给学生提供展现学习所得的舞台。 本册教材识字的编排，继续执行认写分开、多认少写的原则。全册要

8、求熟悉550个常用字，会写250个熟悉的字。要求熟悉的字和要求会写的字，分别在练习里标明。此外，在语文园地里也安排了少量要求熟悉的字。 三、教学目标： 1、复习巩固汉语拼音，能正确地拼读音节，能借助汉语拼音识字、学习一般话。 2、学会250个生字，熟悉550个生字。要求学会的字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，大部分词语能在口头或书面语言中运用要求熟悉的字，做到离开注音、离开语言环境也能正确认读，不抄，不默，不考。 3、继续学习用铅笔写字。依照笔顺规章，书写要求学会的字。字要写得正确，端正，整洁，尽量做到美观。执笔方法、写字姿势合乎要求。 4、能借助汉语拼音，用一般话朗读课文

9、，做到正确、流利，逐步达到有感情。能背诵指定的课文。朗读要做到，逐步提高默读能力。借助拼音阅读浅显的拼音读物。继续熟悉逗号、句号、叹号、问号。 5、能用学过的词语补充句子。有说话的愿望，能根据要求说自己想说的话。能在简洁的写话中使用句号、问号、叹号。 6、学会听、说一般话。能听懂别人讲的一段话或一件事，能用一般话提出问题、回答问题。愿意和别人进行口语交际，能主动说，专心听，大胆问，语句通顺，态度大方，有礼貌。 7、在教学中留意用中华民族的优秀文化，增强学生的民族自尊心，培植学生的爱国主义情感。 四、教学措施 1、充分利用教材中精美的图画、儿歌来激发学生的学习爱好。 2、把课堂还给学生，以学生为

10、主体，激励学生在课堂上人人开口，做课堂的小主人，以充分调动学生学习的主动性和乐观性。 3、在课堂上扶、放结合，要大胆地放、奇妙地扶，并且让学生在学习的过程中不仅学会，还要会学，准时让学生学习方法，培育学生爱学习、乐学习的爱好。 五、进度安排 识字8课8-12课时 课文34课72-85课时 语文园地8课10-16课时 选读课文5课5-8课时 下学期个人计划模板篇3 一、指导思想： 在“坚持依法治校，构建和谐校园”办学思想的指导下，以“打造县城片区一流的教学质量，办一所真正让人民满意的学校”为办学目标，在毕业班教育教学工作的管理过程中，专心学习贯彻各学科的课程标准，团结和依靠全体初三老师，规范教学

11、常规管理，完善目标激励机制。努力提高教育教学质量。 教育质量是学校的生命线，是办好人民满意学校最重要因素。我校毕业班领导小组和全体老师要树立“五种意识”，抓好本届毕业班工作。 1、树立窗口意识：学校以教学工作为中心，而毕业班工作自然是学校工作的重中之重，是学校的“窗口”。因此，学校领导及全体教职工，心中应有毕业班这根弦，头脑中要有窗口意识，要把自己更多的情感、精力、心思投入毕业班工作之中，时时关注、常常思考全县毕业班工作形势与情况如何?本校情况怎样?存在什么样的问题?面临什么样的困难?如何才能克服解决?能否再上一个台阶?工作效率能否再高些?总之，我们牢牢树立毕业班是全校的毕业班意识，时时绷紧毕

12、业班工作这根弦。 2、树立质量意识：质量是学校的生命，是一所学校打造自身品牌与塑造良好形象的内核，是学生、家长、社会是否满意、信赖的关键，是学校一切工作的动身点和归宿。目前，毕业班升学考试情况是评价一所学校办学水平最直观的评价标准，因此，质量意识自然应放在这个平台上。 3、树立责任意识：学校和老师都必须树立对每一个学生负责的强烈责任意识，增强为国育人的使命感，为校争光的责任感，为生成才的紧迫感，为己正名的危机感。要以强烈的责任心和无限的激情投入到毕业班的教育教学与管理之中。 4、树立竞争意识：人是有自尊的，也是有进取精神的。谁都希望获得别人的赞许与信赖，以此体现自己应有的存在与价值。我们应该树

13、立竞争拼搏意识，时不我待，此时不搏，更待何时? 5、树立目标意识：目标的导向性、激励性决定了制订目标的重要性，我们在全面分析讨论的基础上确定一个符合学校实际的、经过努力能够达到的工作目标，以使毕业班工作有动力、前进有方向、投入有激情。 二、工作目标： 根据学校教育教学工作计划，把握学校工作的总体办学思路，毕业班工作面对初三全体师生，教学常规做到务实、精细、科学、规范。强化知识基础和能力基础的目标达成。使学生完成规定的学业并达到合格毕业的同时，使更多的学生升入重点高中继续深造。 20_级的奋斗目标：坚持“保五争四”的中考质量目标，上联招线比例突破50%。中考质量是学校的生命线。毕业班工作领导小组

14、及初三全体科任老师务必要以对学校、对学生、对自己高度负责的精神，加强中考教学和考试讨论，努力做好本职工作，为搞好本届毕业班工作出谋献策，群策群力，力争20_届中考取得更为优异的成果。 三、详细措施： (一)加强领导，充分调动一切乐观因素。 制订毕业班各学科工作计划，落实各项目标管理，分别召开师生动员大会，强化毕业班意识，增强全体师生的.危机感、紧迫感和使命感，全面启动毕业班的各项工作。 1、成立毕业班工作领导小组 组长：周华平 副组长：柏兴东 组员：徐方阳、张明友、汤永明、刘汉元、胡小林及初三班级全体班主任。 2、毕业班工作领导小组职责：指导毕业班的各项工作，提出意见和建议、措施。定期检查、督

15、促毕业班工作开展情况，决定毕业班的活动安排。定期详细分析各班学生的学习、生活、思想工作等。协调好科任老师的工作。向学校反馈详细情况。 3、分工： 周华平：负责管理、协调毕业班各项工作，联系历史学科组和初三1213班。 柏兴东：负责教学管理工作，联系语文学科组和初三4、9班。 徐方阳：负责德育教育和组织管理工作，联系体育学科组和初三1、7班。 张明友：联系英语学科组和初三3、8班。 汤永明：联系数学学科组和初三2、14班。 刘汉元：负责教学常规管理工作，联系物理、化学学科组和初三6、10班。 胡小林：负责德育教育和常规管理工作，联系政治学科组和初三5、11班。 (二)把德育工作放在首位，加强德育

16、教育。 1、建立班级组“联防管理体系”，调动全部班主任和任课老师共同参加学生的教育管理，使得班级中每一名老师都是管理者、监督者、教育者。全班级组联动，共同监督学生的违纪行为，全面营造全班级的良好学习氛围。通过教育，让老师真正理解、确实执行为学生服务的思想，削减粗暴粗放管理，最大限度地融洽师生关系。 2、班级组在学生习惯养成教育方面提出“三要”、“三不准”的要求。“三要”指：(1)要有每日学习计划。(2)要专心上好每一节课。(3)要准时、独立完成各科作业。“三不准”指： (1)不准无故迟到、早退、旷课。 (2)不准在课堂上讲闲话，做小动作，扰乱课堂纪律 (3)不准损坏公物，浪费水电。集中力气，从

17、这些最基本的行为习惯抓起，反复教育，以求成效。 3、抓学风建设，强化道德品质教育。对初三学生行为规范检查应当更严格。仪容仪表、组织纪律、环境卫生都反映着一个班级的班风、学风。良好的班风创设安静整洁的学习环境，促进学习效果的提高。 4、重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。 初三学生学习任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压力特殊重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。假如不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任一旦发现学生心理存在问题就准时对症下药，标本兼治，任课老师协助班主任对学生进行细致的谈心，分析问题，进行家访，寻求和家长的沟通。帮助学生

18、根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。 5、关注后进生，我们初三班级的老师要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心、细心、耐心在教育教学上，提问优先，作业批改优先，表扬嘉奖优先对待后进生不卑视，不讽刺，不讥讽，不放弃任何一名学生。 6、初三是初中三年最为关键的一年，为了建设良好的班风和学风，班主任无特殊情况，必须早到迟走，尽量做到早晨第一个到班，晚上最后一个离班，家访工作要落到实处，努力做好后进生转化工作。 7、要求班主任和科任老师重视家校联系工作，准时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，对稳定学生学习情绪

19、、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成果起到一定效果。 8、任课老师发现问题准时指出订正并通报班主任，对违纪现象批判教育，有利于保持良好的学习环境和教学秩序。组内定期、不定期召开班主任会议，准时了解各班学生动态，商量方法，制定措施，解决问题。 9、协作学校平安教育工作，提高师生的平安意识，做到平安工作无小事，事事都要挂心间。加强平安巡查，坚决杜绝各种平安隐患，对学生开展“我平平安家幸福”的教育，争取不出现任何平安问题。 (三)狠抓教学常规管理，全面提高教学质量。 1、加强学习，转变观念，努力提高课堂效益，乐观探究新课程教学的课堂模式。细化各班的奋斗目标，明确工作职责。 2、发扬学科组

20、团队协作精神，统筹安排各班的教学工作。各学科组要专心学习新课程标准，将课改的理念渗透到教学中，讨论教材教法、学情学法，根据本届初三学生实际情况制定本学科计划，把教学讨论工作落到实处。 3、专心学习中考说明，把握新课程标准，开展二次备课(即在集体备课的基础上根据各班详细情况进行个人备课)，落实教学目标，始终坚持以课堂为主阵地，乐观推动“学、教、练”教学模式，提高课堂效益。 4、加强教学常规管理，提高课堂教学效益，落实45分钟负责制，向45分钟要质量。 5、抓质量监控，确保实现目标：继续执行月考制度，准时召开质量分析会，准时诊断，准时反思，讨论制定调控方案，并在教学中准时落实。 6、重视学生的心理

21、疏导，定期召开学生会议，谈形势，提要求，多激励，调动学生学习及复习乐观性。激励学生追求卓越，做学习的真正主人教育学生学会体验，享受过程，克服急躁，保持乐观向上的人生态度。 7、要面对全体学生，不卑视任何一个学生课堂上做到精讲多练，课后专心做好培优补差工作。统筹安排各班的教学工作，加强对优等生的指导及学困生的补差补缺工作，使优等生更优、学困生能跟上班级学生的学习步伐。 8、针对不断变化的中考，加强考试的动态讨论，以此指导复习，抓好专题复习讨论，有效地把初三阶段的知识点梳理清晰，以使学生全面把握知识。在课堂教学上要留意教给学生学法，让学生对知识的把握和应用，做到举一反三，得心应手。 四、主要工作安

22、排： 九月份 1、制订学期教学计划和安排。 2、成立初三毕业班工作领导小组。 3、召开初三任课老师会。 4、检查教案、学生作业等。 5、深入班级了解教与学情况。 十月份 1、月考和月考分析会。 2、各班表彰优秀，树立下一轮奋斗目标。 3、请教科所领导到我校视导初三班级教学工作。 4、召开全初三班级学生动员会。 十一月份 1、组织好期中考试，期中质量分析，找出问题，执行对策。 2、各学科组统一进度，分析讨论教与学情况，提出改进意见，落实措施要求。 3、文科老师外出观摩学习。 4、家长会：家教紧密协作，汇报上届中考情况，通报本届初三工作思路。 十二月份 1、学生学情问卷调查。 2、各班落实为偏科学

23、生的培优工作。 3、召开偏科学生、中等生会议。 一月份 1、期末复习总动员。 2、期终考试，成果统计。 二月份 1、总结上期期末成果，找出问题，执行对策。 2、制定各学科计划。 三月份 1、三月份月考及质量分析。 2、各备课组讨论中考复习方法与计划。 3、初三班级毕业工作会议，沟通中考复习方法与计划。 4、学生家访工作，共创良好学习环境。 5、召开“百日誓师”大会。 四月份 1、理科老师外出考察学习。 2、初三班级毕业工作会议，准时调整下一阶段的中考复习方法与计划。 3、全面开展中考复习。 4、四月份月考及质量分析。 五月份 1、初三班级家长会，加强家校联系。 2、全面开展中考最后阶段的复习。

24、 3、五月份月考及质量分析。 4、请教科所领导来我校视导。 5、模拟中考体育测试。 六月份 1、学生考前心理辅导。 2、中考考前的最后冲刺，力争成果全面提高完成。 下学期个人计划模板篇4 指导思想：本学期，我们将继续围绕努力提升教学质量这一中心，全面贯彻学校工作计划，并根据八班级的实际情况，细化、实化班级管理努力培育良好的班风、学风，全面提高教育教学质量。 工作目标：以学校的学期工作思路为基本工作指导方针，乐观协作学校各科室、领导的工作，充分发挥本班级优势，作好八班级学生本学期的平稳过渡继续抓好班风学风建设，培育学生良好的学习习惯，打好地理、生物中考仗老师踏实的教学习惯。 本学期主要工作要点和

25、措施： 一、持之以恒地抓好常规工作。 1、坚持每日巡视整个班级的从早到晚的纪律、学习、卫生等情况，并做好记录。通过学科组这条线督促各任课老师做好日常的教学常规工作。做好整个班级教学质量的宏观调控和监管，落实好学校制定的教学质量目标。加强课堂管理和监控。平时尽量抽时间听课或通过巡视及与任课老师沟通等方式了解课堂的教学情况多与老师们沟通，尽可能为他们提供帮助。 2、不定期召开班主任工作会诊会，共同讨论班级管理中存在的问题和对策。继续提升班级管理品位，指导班主任制定好切实可行的班务工作计划，增强主题班会的计划性、针对性和实效性，克服随机性。强调班主任多与学生沟通沟通，由于考虑到本学期的特殊性，建议班

26、主任平时的工作要细，防止学生本学期在思想上发生较大的变化，迎接好地理、生物的中考。 3、不定期向学科组长了解学科教学情况及教学动态。建议学科组开展一些有用的、有效的补差措施，并提供可能的帮助。学科组长平时要精心组织好每一次学科组活动，做到：有打算，有内容，有效果。 4、组织好阶段学情检测，做好每次检测后的分析，并提出工作设想。 5、考虑到本班级的特殊情况，根据本学期的特点，班级决定在以下方面开展工作： (1)考虑到学生在家的时间比较长，且很多学生学习缺乏自觉性和主动性，决定在学期初领先召开各班学生的家长会。 (2)考虑到优生的学习现状，决定在学期初召开优生的竞争意识、挫折教育会。 (3)考虑到

27、后进学生学习成果对教学质量的重要性，并希望学生不过早放弃学习，决定召开班级后进生的座谈会。 (4)考虑到目前大多数学生“感恩”等道德品行的缺失，决定利用一些传统节日对学生进行思想教育及体验教育。 (5)考虑学习对于学生的重要性，决定召开优秀学生的阅历介绍及沟通会和主题班会，对全体学生的学习做指导和帮助。争取地理、生物中考的胜利。 (6)考虑到后进生和学困生的心理和其他客观因素，在班级乐观开展师生结对活动，师生谈心活动，增强他们学习的乐观性和主动性，努力提高学习成果。 二、加强合作，乐观发挥核心作用 1、乐观发挥班级的中心作用 (1)落实管理，班级召开的全部会议，必须遵循“超前计划、充分打算、内

28、容充实、渗透问题”的原则，要求主题鲜亮，重点突出，解决实际问题，不搞形式主义。 (2)班级将整合各方面的力气，形成合力，促进学生健康成长。激励各班召开小型的家长会，拓宽家庭、学校、社会的三方沟通的渠道，形成立体化的教育网络。 (3)要加强团结与协作。学科之间、老师之间、班级之间，不说不利于团结的话，不说消极的话。相互提醒，相互激励，相互帮助，兼顾管理。 2、乐观发挥班主任在教育管理中的核心作用 (1)班主任要发挥核心作用，协调老师关系。并且抓好三个落实：落实班会主题，落实重点学生，落实阅历沟通。 (2)各班要抓住“班级文化建设”这一契机，搞好班级建设。 (3)班主任要加强真空时间管理，抓班风、促学风。 (4)对学生要严格要求。要特殊强调自习纪律与就寝等纪律。 (5)调整学生的精神状态。对于在课堂上自习课上睡觉、讲话影响老师上课和同学学习的行为要想方法解决。 (6)继续抓好学生的上网和玩手机的问题。 3、发挥学科组在教学管理中的核心作用。 (1)要明确目标，认清形势，专心利用和修改导学案。在学科组内，发挥集体优势，取长补短，以学科组为核心，制造和谐环境。对学生负责，对学校负责，对自己负责。 (2)要加强教学常规落实，加强学科组合作。要求学科组内加强听课沟通加强集体备课，要求每周一聚，课程进度统一，使用练习统一落实集体化