小学数学西南师大六年级下册五总复习六年级下册总复习《等式与方程》教学设计_第1页
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1、等式与方程教学设计第2课时陇东镇中心校 孙小花教学内容教科书第76页例3，练习二十九第57题。教学目标让学生进一步掌握列方程解决问题的步骤，能正确找出数量之间的等量关系，并能熟练的根据题意列方程解决问题。让学生能从不同角度分析解决同一个问题，并能根据问题的特点选择恰当的方法解决问题，进一步培养“四能”。让学生经历发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程，进一步积累解决问题的经验，增强数学应用意识，发展学生的数学思维能力。教学重、难点教学重点：找出数量之间的等量关系列方程。教学难点：选择恰当的方法列方程解决问题。教学准备教师准备：多媒体课件学生准备：练习本。教学过程复习，导入新课。 1议一议

2、：（请学生回答） 什么叫方程？等式和方程有什么关系？ 2、等式的基本性质？用方程表示下面的等量关系。（学生举手回答）（1）x除以15的商是6。 （ ）（2）76减去x的差是52。（ ）（3）x与26的和是96。 （ ）（4）x的9倍是180。 （ ）师：今天我们继续复习怎样用方程解决问题（板书课题：等式与方程）教学新课。课件出示例3情境图（1）师：根据题意，你能找出那些等量关系？并根据等量关系列出方程。学生自己做，再前后桌讨论后汇报。整理出等量关系： 已走的路程 + 未走的路程 =总路程 总路程 - 已走的路程 = 未走的路程 总路程 - 未走的路程 = 已走的路程（3）列出方程，并解方程。（注意：解方程时等号要对整齐，最后要检验） 3x+72=912 解： 3x=912-72 3x=840 x=280 2、思考：你能结合例题说一说用列方程方法解决问题的步骤吗？列方程解决问题的步骤： （1）认真审题，找出等量关系。 （2）设未知数为x. （3）列方程。 （4）解方程。 （5）检验，作答。三、课堂练习。1 、雅安市实验小学共有108人参加学校绘画小组，其中男生人数是女生人数的倍，参加绘画小组的男生、女生各多少人？（学生按照刚才讲的方法先理解题意再列出方程。）2、王老师带500元去买足球，买了12个足球后，还剩下140元，每个足球多少元？ （ 学生先自己做，老师巡视

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