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文档简介
1、小班健康会说话的身体教案反思这是小班健康会说话的身体教案反思，是优秀的小班健康教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、进一步熟悉身体外部主要部位（头、手、手臂、腿、脚）。2、能制造性地表现身体动作。3、感受肢体语言的趣味性。4、依据颜色进行大胆合理的想象。5、引导孩子乐于接受治疗。激励、培育小好友不怕打针的英勇精神。活动准备：1、PPT课件、2、身体部位（头、手、胳膊、腿、脚）卡片，动物图片活动过程：一、开头部分老师带幼儿做运动，活动身体老师：小好友好，今日的天气真好，跟着老师一起来做运动吧老师带幼儿做点头、抖手、挥手臂、跺脚、伸腿动作二、进行部分1、老师引导幼儿说一说在做运动的时分，都
2、什么地方动了，并指一指老师：小好友，刚刚我们一起做了运动，谁能来说一说在做运动时你身体的什么地方动了？给我们指一指你的在哪里？2、如今请小好友用自己的身体来和老师一起玩一个quot；找一找quot；游戏，老师举身体部位卡片，幼儿指老师：找、找、找，小手的好友在哪里？幼儿指：小手的好友在这里，在这里3、老师和幼儿共同游戏：quot；我们也会这样做quot；。老师：小好友，这个游戏好玩吗？我们的身体可以做运动，还可以做游戏，它还有一个厉害的作用，我们的身体还能说话呢！老师如今就想用身体动作和你们说静静话，你们猜猜看看老师在说什么。老师做挥动手臂的动作，表示quot；你好！quot；老师做拍手的动作
3、，表示quot；欢送！quot；，做激励幼儿的动作你最棒。老师引导幼儿用动作模拟，并请幼儿说一说用身体什么部位来说话了老师：小好友能不能也用身体动作和老师说静静话，你用的什么部位和老师说的静静话4、老师播放课件，引导幼儿依据图片上小好友的身体动作来猜一猜他们在做什么，并激励幼儿主动模拟老师：小好友今日大班的小姐姐们想要用身体做动作告知你们一些事情，我们看看他们是怎么做的？你能模拟三、结束部分老师小结：小好友，我们的身体真厉害，会运动、会做游戏，还会说话，今日回家把身体的这些本事告知爸爸妈妈好吗？活动反思：活动通过看看、学学、说说，让幼儿理解常见肢体语言的含义，并在游戏中尝试用多种肢体语言表示对伙
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