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文档简介

1、小班主题我是小主人教案反思这是小班主题我是小主人教案反思，是优秀的小班主题教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标1、学习待客礼节，会运用礼貌用语。2、培育小主人的意识。活动准备1、到小好友家做客的经验。2、与小龙鱼幼儿园陈芸老师互相熟识、沟通，看客人好友的照片，激发幼儿邀请小龙鱼幼儿园小一班小好友来做客的愿望。活动过程活动一：电话邀请。1、设疑：如何邀请？邀请时说些什么？客人好友什么时分来？怎么来？怎样打电话？2、幼儿电话邀请。老师提供小龙鱼幼儿园的电话号码。幼儿通电话。通话过程中引导幼儿大胆沟通。在沟通中激励幼儿和小龙鱼幼儿园小好友商量怎样才能很快的找到我们的幼儿园？活动二：设计路标图。1

2、、路标图上画些什么？让客人好友很快地找到我们的幼儿园、找到我们的教室？（园标、箭头、小好友在走路等）2、引导幼儿找我们幼儿园的标记。3、老师指导幼儿画园标、路标图。4、路标图贴在什么地方让客人好友看得见？5、幼儿贴路标图。活动三：逛超市。1、激发幼儿运用已有的生活经验。客人来，我们怎么款待客人？我们用什么来款待客人？2、逛超市。引导幼儿观看超市，超市里有什么？；来源；屈.老师教案网；物品放在哪里？怎么放的？这样放能给客人带来什么便利？引导幼儿找到自己需要的东西。东西选好后做什么？收银员阿姨是怎么做的？活动四：款待客人。1、师生共同布置教室。2、款待客人时说些什么？怎么款待客人？除了给客人喝水，吃好吃的东西，还可以做些什么事情让客人快乐？3、你的客人好友叫什么名字？长的什么样？（幼儿看客人好友的照片）你想了解客人好友哪些好玩的事情？4、找好友。5、幼儿互相沟通。在活动中激发幼儿热忱款待客人好友的情感，激励幼儿大胆沟通、表现。活动反思在本次活动中，把表达与表现有机的进行整合，为孩子们创设了条件，使孩子们成为学习的主人，树立了以儿童进展为本的理念，尊重孩子，把孩子们自己发现的问题交由孩子们自己解决，大家各抒己见，采纳各种不同的方法表达表现自己的熟悉，让孩子与老师，孩子与孩子，孩子与环境发生互动

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