尖子生训练营周末培优集训6：物质的分类、转化与利用

1、Word文档，下载后可任意编辑 尖子生训练营周末培优集训6：物质的分类、转化与利用培优集训6：物质的分类、转化与循环一、选择题1用甲乙丙三套装置进行H2、C、CO还原CuO的实验并检验产物(已知白色粉末无水酸铜遇水变蓝色)。分析上述三个实验，下列说法错误的是()A甲乙丙三个实验都能观察到黑色粉末变红色的现象，并能成功检验产物B甲乙丙三个反应中，反应前后Cu元素的化合价都降低，O元素的化合价都不变C甲乙丙三个实验能说明H2、C、CO都具有还原性，且三个反应都是置换反应D若反应前称量丙中硬质玻璃管及氧化铜的总质量为60g，通入一氧化碳反应一段时间后，冷却称量硬质玻璃管及其中物质的总质量为58.4g

2、，则参加反应的氧化铜的质量为8g2某无色气体X可能含有氢气、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四种气体中的一种或两种。为确认其组成，某同学取一定量该气体按如图所示装置进行实验(假设每步都充分反应或吸收)，结果装置中无明显变化，装置增重1.8g，装置增重2.2g。下列关于气体X成分的分析中，错误的是()A一定没有二氧化碳B可能含有甲烷和氢气C可能只有甲烷D可能含有氢气和一氧化碳3下列关于碳和碳的氧化物知识网络图(图中“”表示转化关系，“”表示相互能反应)，说法正确的是( )A“CCO2”的反应碳元素的化合价未发生改变B“CO CO2”的反应类型为置换反应C“CO2CaCO3”的反应可用于检验二氧化碳D“C

3、O2H2CO3”的反应可用酚酞试剂验证4通过一步化学反应实现如图所示的X、Y、Z三种物质间转化，表格中X、Y、Z对应的物质不能实现这种转化的是( )选项XYZACO2Na2CO3CaCO3BCuOCu(NO3)2Cu(OH)2CHClBaCl2NaClDMgMgOMgCl25除去下列各物质中混有的少量杂质，所用除杂试剂及操作方法均正确的是()物质杂质除杂试剂及操作方法A二氧化碳一氧化碳通入氧气，点燃B氢气氯化氢先通过过量氢氧化钠溶液，再通过过量浓硫酸C锌粉铁粉加入适量氯化锌溶液，充分反应后过滤D氯化钾溶液碳酸钾加入过量氯化钙溶液，充分反应后过滤6由Na、S、O、H中的2种或3种元素组成了4种化

4、合物甲乙丙丁。甲能跟BaCl2反应生成两种盐；乙能跟NaOH反应生成盐和水；丙能跟盐酸反应生成盐和水；丁呈中性，且能与CaO和CO2化合生成碱或酸。以下判断错误的为()A甲可能是Na2SO4 B乙一定是H2SO4 作室C丙可能是NaOH D丁一定是H2O7初中化学中几种常见物质之间的相互转化关系如图所示。已知常温下B、C为气体，且B是植物进行光合作用的一种重要原料；D、F均为无色液体，都由两种相同的元素组成；E为黑色固体，部分反应物和生成物及反应条件已略去。下列有关判断正确的是()AE转变为B一定是置换反应BA一定是碳酸盐CD、F中相同元素的化合价一定相同D除去B中混有的少量C，可以将混合气体

5、通过灼热的铜网8已知A，B，C，D，E分别是铁、硝酸铜溶液、二氧化碳、稀硫酸溶液、氢氧化钠溶液中的一种，E是气体。有关物质之间转换关系如图所示，其中“”表示物质之间能发生化学反应。下列说法不正确的是()A反应可能会有红色固体析出BA可能是硝酸铜溶液C反应可能会产生蓝色絮状沉淀D反应和反应可能属于同一种反应类型9有一包白色粉末，可能含有Na2CO3、Na2SO4、K2SO4、KCl、Ba(OH)2中的一种或几种，为了探究其成分，实验过程如图所示：关于该实验的说法中，正确的是()步骤中沉淀全部溶解，则原白色粉末一定有Ba(OH)2、Na2CO3，可能有KCl步骤中沉淀不溶解，则原白色粉末一定没有N

6、a2CO3步骤中沉淀部分溶解，则原白色粉末一定有Ba(OH)2、Na2CO3、K2SO4步骤中沉淀部分溶解，则原白色粉末的组成可能有6种情况ABCD10根据下列过程判断正确的选项是()A向F溶液中滴加硝酸银会产生白色沉淀BD溶液中一定只有一种阳离子CCuO不可以通过一步反应变成CDG 的相对分子质量是 233g11AG都是初中化学常见的物质，A可用于金属表面除锈，F可用于改良酸性土壤，D、E组成元素相同，B、C常温下为气体。图中“”表示能相互反应，“”表示转化关系(部分反应物、生成物及反应条件已略去)。下列说法错误的是()AEF是一个放热反应BD可用于实验室制取氧气C若G为一种盐，则A不可能与

7、G发生反应DBE和CE的反应类型可能不相同12H2S剧毒，可用FeCl3、FeCl2、CuCl2的混合液处理并得到化工原料S(如图)。下列说法不正确的是()A在如图的转化中，化合价改变的元素有Fe、S、OB该反应的总方程式：2H2S+O22S+2H2OC转化I发生的反应：H2S+CuCl2CuS+2HClD随着反应的进行，整个溶液的pH值逐渐减小13现有含杂质的硝酸钠溶液，为确定其组成，某同学设计了如下实验。下列判断正确的是()A无色溶液B的溶质只有硝酸钙B该实验中涉及的基本反应类型不止一种C原溶液中的杂质只有氯化钙D原溶液中的杂质可能由氯化钙、硝酸钙、氯化钠组成14下列各组转化关系中的反应为

8、初中化学常见的反应，其中的“”表示某种物质可一步反应生成另一种物质。甲、乙、丙三种物质不符合对应“转化关系”的是()选项ABCD转化关系物 质甲FeCl2HClCaCO3CuSO4乙FeH2OCO2Cu丙Fe2O3H2Na2CO3CuO15实验室可用氯气与金属铁反应制备无水三氯化铁，该化合物是棕红色，易潮解，100左右时升华。已知氯气呈黄绿色，有毒，可被碱吸收。如图是两个学生设计的实验装置，左边的反应装置相同，而右边的产品收集装置则不同，分别如()和()所示。下列叙述错误的是()A玻璃管D中开始反应前应先排除装置中的空气B装置(I)的主要缺点是产品易堵塞导管、尾气污染环境C产品氯化铁最终收集在

9、E瓶中D装置(II)没有明显的缺点二、非选择题16AF均为初中化学常见的物质，它们之间的关系如图所示(“”表示转化关系，所涉及反应均为初中常见的化学反应)，其中A俗称生石灰，C是最常用的溶剂，C与F元素组成相同。(1)C的化学式是_。(2)D的一种用途是_。(3)AB反应的基本类型是_。(4)FE反应的化学方程式为_。17某固体可能含有CuSO4、CaCO3、Na2CO3、KOH中的一种或两种，为了确定该固体的成分，进行如下实验：步骤：取少量固体于烧杯中，加水，搅拌，固体全部溶解，得到无色溶液A。步骤：取少量溶液A于试管中，滴加过量MgCl2溶液，有白色沉淀产生；再加入过量稀盐酸，沉淀消失，有

10、气泡产生。(1)步骤中产生的气泡是_(填化学式)。(2)根据上述实验推断该固体的成分，肯定含有的是_，可能含有的是_。(3)设计实验进一步确定固体组成，依次用到的试剂是_。18某化工厂利用含有1%2% BaCO3的废料制取BaCl2(废料中其他物质不溶于水和稀盐酸、且不与稀盐酸反应)。其部分流程如下：滤渣必须经过充分洗涤，确保其中Ba2含量达到规定标准才能作为固体废弃物处理，检验Ba2的试剂可用_；洗涤滤渣的主要目的是_。19A、B、C、D是初中科学常见的四种物质，其中A、B属于相同物质类别的化合物，C、D物质类别不同，它们之间的转化和反应关系如图。图中“”表示某一种物质经一步反应可转化为另一

11、种物质，“”表示相连两物质能发生化学反应，部分反应物、生成物及反应条件已略去。请回答：(1)若C是二氧化碳，B是氢氧化钙，则BA的化学方程式是 ；(2)若C是锌，A和B都属于酸，写出D可能的化学式 (物质类别不同的两种即可)。20氨气是一种密度比空气小，有刺激性气味的气体。加热条件下，氨气能将氧化铜还原成铜，反应的化学方程式为：2NH3+3CuON2+3Cu+3H2O，如图所示，挤压鼓气球把空气鼓入盛有浓氨水的集气瓶中，使氨气进入试管，用酒精灯给试管加热，既可以达到实验目的，关于实验有下列几种说法：实验中，试管口应略向下倾斜；反应一段时间后可以看到试管内有红色固体生成；反应结束后，先撤出导管，

12、再熄灭酒精灯，以免液体倒流；装置没有对尾气进行处理，会污染环境。其中正确的有 。21某混合气体由CO、CO2、SO2三种气体组成，某兴趣小组对此进行了相关实验：查阅资料：SO2 能使品红溶液褪色；SO2 易与高锰酸钾溶液反应而被吸收，并能使其褪色；SO2 能使氢氧化钡溶液和澄清石灰水变浑浊；CO和CO2均不能使品红溶液褪色，也不与高锰酸钾溶液反应。实验研究：为验证这三种气体，同学们设计并进行如下实验：事实与结论：通过实验验证了以上三种气体都存在。(1)装置 A 的作用是 ；(2)能证明气体中含有 CO2的现象是 ；反思与评价：(3)若装置按CDABE的顺序连接，则无法验证的气体是 ；(4)有同

13、学提出上述原装置中省略D装置也能达到实验目的，你认为该同学的设计有无道理并说明理由 。22物质王国举行一场趣味篮球赛。某队由铁、二氧化碳、硫酸、氢氧化钙、氯化铜五名“队员”组成，比赛中，由氯化铜“队员”发球，“队员”间传球，最后由D位置“队员”投篮进球完成一次有效进攻。场上“队员”位置及传球路线如图所示。(1)已知D位置上投篮的“队员”是个灭火“能手”，则D位置“队员”代表的物质是_。(2)B位置“队员”所代表物质的一种用途是_。(3)写出连线代表的物质间发生反应的化学方程式_，连线代表的物质间发生化学反应的基本类型是_反应。23小红同学依据物质类别和物质中某种元素的化合价回忆了科学教材中常见

14、的一些物质，并构建了部分物质间的转化关系坐标图，如图所示(图中“”表示物质间的转化)。已知A、B、C、D含有一种相同的元素，E、F、D含有两种相同的元素，E与H反应生成F且放出大量的热。请回答下列问题：(1)C的化学式为_。(2)E露置在空气中一段时间后质量会增加，其原因可能是_。(3)1.2 g A和2.0 g O2恰好完全反应，生成的产物是_(填化学式)。24有一包白色固体可能含碳酸钠、硫酸钠、氯化钾、硝酸钡、氢氧化钠中的一种或几种。某化学兴趣小组为探究其成分做了以下实验：取少量固体于烧杯中，逐渐加水并不断搅拌，烧杯内固体的质量随加入水的质量的变化如图1所示；取少量B点时的清液于试管中，滴

15、加酚酞溶液，酚酞溶液不变色；继续向烧杯中滴加稀硝酸并不断搅拌，烧杯内固体的质量随加入稀硝酸的质量的变化如图2。请回答下列问题：(1)BC段可观察到的现象是_，从C到D液体的pH_(填“增大”、“减小”或“不变”)；(2)原白色固体中一定含有_，可能含有_；(3)D点时，溶液中一定含有的溶质是_；(4)为进一步探究该白色固体的成分，该组同学取少量原固体样品于试管中，加足量水溶解，加_，过滤；再向滤液中加_，观察现象。25某固体可能由Na2SO4，NaCl，Na2CO3，KNO3中的一种或几种组成，现进行如下实验：试回答：(1)白色沉淀A的化学式为_；(2)原固体中一定含有_，一定不含有_，可能含

16、有_；(3)为检验上述可能含有的物质是否一定存在，某同学又设计了如下实验方案：(请补充完整)取少量固体溶于水，_26K2SO4是无氯优质钾肥，Mn3O4是生产软磁铁氧体材料的主要原料。某研究性小组对K2SO4和Mn3O4的制备展开了系列研究。以硫酸工业的尾气SO2制备K2SO4的工艺流程如图1：(1)反应釜 I中发生的反应包括：2CaCO3 +2SO2+O22_+2CO2(2)反应釜III：向反应 II 所得(NH4)2SO4溶液中加入KCl溶液充分反应后，经蒸发浓缩、过滤、洗涤、干燥等操作即可制得K2SO4产品。为提高K2SO4产品纯度，过滤时应控制反应液的温度范围为_(填字母序号，图2为几

17、种盐的溶解度曲线)。A010B2030C 6065D8090(3)上述工艺流程中循环利用的物质是_；检验产品K2SO4中不含杂质选用的试剂是_。AAgNO3溶液 BBaCl2溶液 CBa(NO3)2溶液 DNaOH溶液实验室以SO2气体为原料制备少量高纯Mn3O4的操作步骤如下：资料1：H2SO3在Mn2+催化作用下被O2氧化为硫酸，硫酸与MnO2在常温下不易发生反应。资料2：MnSO4在空气中高温煅烧生成Mn3O4和三氧化硫，当温度超过1000时，Mn3O4易被氧化。步骤I：制备MnSO4溶液：在三颈烧瓶中(装置见(图3)加入一定量MnO2和水，先通氮气，再通入SO2和N2混合气体，搅拌反应

18、3小时。停止通SO2，继续反应片刻后过滤得MnSO4溶液。(4)烧杯中石灰乳(有效成分为氢氧化钙)的作用为_。(5)三颈烧瓶中生成MnSO4的反应化学方程式为_。(6)步骤I中，先通入氮气的目的是_。为使SO2尽可能转化完全，在不改变固液投料和通入的SO2和N2比例一定的条件下，可采取的合理措施有：及时搅拌反应液、_(任写1条)。步骤II：制备MnSO4?H2O晶体：利用硫酸锰的溶解度在100以上随温度升高而急剧降低的原理，采用压力釜升温加压结晶法后过滤、洗涤、低温干燥得纯净的MnSO4?H2O晶体。步骤III：制备Mn3O4固体：准确称取101.4mg MnSO4?H2O，将MnSO4?H2

19、O晶体在空气中高温煅烧，图4是用热重分析仪测定煅烧时温度与剩余固体质量变化曲线。(7)Mn3O4中的Mn元素有+2，+3价，则Mn3O4中+2价和+3价锰的比例为_。(8)该曲线中A段所表示物质的化学式为_。(9)试通过计算确定反应至图中C点时所对应的剩余固体成分的化学式_(请写出计算过程)培优集训6：物质的分类、转化与循环一、选择题1用甲乙丙三套装置进行H2、C、CO还原CuO的实验并检验产物(已知白色粉末无水酸铜遇水变蓝色)。分析上述三个实验，下列说法错误的是()A甲乙丙三个实验都能观察到黑色粉末变红色的现象，并能成功检验产物B甲乙丙三个反应中，反应前后Cu元素的化合价都降低，O元素的化合

20、价都不变C甲乙丙三个实验能说明H2、C、CO都具有还原性，且三个反应都是置换反应D若反应前称量丙中硬质玻璃管及氧化铜的总质量为60g，通入一氧化碳反应一段时间后，冷却称量硬质玻璃管及其中物质的总质量为58.4g，则参加反应的氧化铜的质量为8g解析：A中甲乙丙三个实验都能观察到黑色粉末变红色，并且用无水硫酸铜、澄清石灰水分别检验生成物水、二氧化碳，正确；B中甲乙丙三个反应中，反应前后Cu元素的化合价都由+2变为0，故降低，O元素在化合物中的化合价都为0，不变，正确；C中氧化铜与一氧化碳反应生成铜和二氧化碳，由于反应物中没有单质，不属于置换反应，错误；D中参加反应的氧化铜的质量为(60g58.4g

21、)(100%)8g，正确。答案：C2某无色气体X可能含有氢气、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四种气体中的一种或两种。为确认其组成，某同学取一定量该气体按如图所示装置进行实验(假设每步都充分反应或吸收)，结果装置中无明显变化，装置增重1.8g，装置增重2.2g。下列关于气体X成分的分析中，错误的是()A一定没有二氧化碳B可能含有甲烷和氢气C可能只有甲烷D可能含有氢气和一氧化碳答案：B3下列关于碳和碳的氧化物知识网络图(图中“”表示转化关系，“”表示相互能反应)，说法正确的是( )A“CCO2”的反应碳元素的化合价未发生改变B“CO CO2”的反应类型为置换反应C“CO2CaCO3”的反应可用于检验二氧

22、化碳D“CO2H2CO3”的反应可用酚酞试剂验证解析：A、碳和二氧化碳高温下能发生反应，生成一氧化碳，是吸热反应，故A错；B、一氧化碳转化成二氧化碳，与氧气反应是化合反应，故B错；C、二氧化碳与澄清石灰水反应生成碳酸钙，可用于检验二氧化碳，故C正确；D、二氧化碳与碳酸可以相互转化，碳酸显酸性此反应可用紫色石蕊试液检验，故D错误。答案：C4通过一步化学反应实现如图所示的X、Y、Z三种物质间转化，表格中X、Y、Z对应的物质不能实现这种转化的是( )选项XYZACO2Na2CO3CaCO3BCuOCu(NO3)2Cu(OH)2CHClBaCl2NaClDMgMgOMgCl2解析：A、二氧化碳与氢氧化

23、钠反应生成碳酸钠和水，碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，故X、Y、Z对应的物质能实现这种转化。B、氧化铜能与硝酸反应生成硝酸铜和水，Cu(NO3)2与氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铜沉淀和硝酸钠，氧化铜难溶于水，不能与水反应，不能生成氢氧化铜，故X、Y、Z对应的物质不能实现这种转化。C、HCl与氢氧化钡反应生成氯化钡和水，氯化钡与碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，盐酸与氢氧化钠反应生成氯化钠和水，故X、Y、Z对应的物质能实现这种转化。D、Mg在氧气中燃烧生成氧化镁，镁与稀盐酸反应生成氯化镁和氢气，氧化镁与稀盐酸反应生成氯化镁和水，故X、Y、Z对

24、应的物质能实现这种转化。答案：B5除去下列各物质中混有的少量杂质，所用除杂试剂及操作方法均正确的是()物质杂质除杂试剂及操作方法A二氧化碳一氧化碳通入氧气，点燃B氢气氯化氢先通过过量氢氧化钠溶液，再通过过量浓硫酸C锌粉铁粉加入适量氯化锌溶液，充分反应后过滤D氯化钾溶液碳酸钾加入过量氯化钙溶液，充分反应后过滤解析：除去二氧化碳中的一氧化碳不能通入氧气点燃，因为当二氧化碳(不能燃烧、不能支持燃烧)大量存在时，少量的一氧化碳不会燃烧，且除去气体中的气体杂质不能使用气体，否则会引入新的气体杂质；氯化氢能与氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和水，氢气不与氢氧化钠溶液反应，再通过过量浓硫酸除去水分，能除去杂质且没

25、有引入新的杂质，符合除杂原则；铁的活动性比锌弱，铁粉不能与氯化锌溶液反应，不能除去杂质；碳酸钾能与过量氯化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钾，能除去杂质，但引入了新的杂质氯化钙。答案：B6由Na、S、O、H中的2种或3种元素组成了4种化合物甲乙丙丁。甲能跟BaCl2反应生成两种盐；乙能跟NaOH反应生成盐和水；丙能跟盐酸反应生成盐和水；丁呈中性，且能与CaO和CO2化合生成碱或酸。以下判断错误的为()A甲可能是Na2SO4 B乙一定是H2SO4 作室C丙可能是NaOH D丁一定是H2O解析：A、甲能跟氯化钡反应生成另外两种盐，说明甲可能是硫酸钠也可能是亚硫酸钠，故A正确；B、乙能跟氢氧化钠生成盐

26、和水，说明乙可能是硫酸、二氧化硫或者是三氧化硫，故B错误；C、丙能跟盐酸反应生成盐和水，说明丙可能是氢氧化钠或者是氧化钠，故C正确；D、丁呈中性，且既能和氧化钙反应，也能和二氧化碳反应，说明丁应该是水，故D正确。答案：B7初中化学中几种常见物质之间的相互转化关系如图所示。已知常温下B、C为气体，且B是植物进行光合作用的一种重要原料；D、F均为无色液体，都由两种相同的元素组成；E为黑色固体，部分反应物和生成物及反应条件已略去。下列有关判断正确的是()AE转变为B一定是置换反应BA一定是碳酸盐CD、F中相同元素的化合价一定相同D除去B中混有的少量C，可以将混合气体通过灼热的铜网解析：B是气体且是植

27、物进行光合作用的一种重要原料，则B是二氧化碳；C是气体，能由无色液体F生成，且同时生成无色液体D，则F是过氧化氢，D是水，C是氧气；E为红色固体，与稀硫酸反应得到黄色溶液，则E是氧化铁；A能与二氧化碳互相转化，则A可能是碳酸盐，带入框图，推断合理；A、E是四氧化三铁或氧化铜，转化生成二氧化碳不一定是置换反应，例如两者与一氧化碳的反应，故A错误；B、A可能是含CO32或HCO3的盐，故B错误；E是氧化铁，转化生成二氧化碳不一定是置换反应，例如氧化铁与一氧化碳的反应，故B错误；C、D是水，其中氢元素的化合价是+1，氧元素的化合价是2，F是过氧化氢，其中氢元素的化合价是+1，氧元素的化合价是1，故C

28、错误；D、B是二氧化碳，C是氧气，当二氧化碳中混有的少量氧气时，可以将混合气体通过灼热的铜丝，使氧气与铜反应而除去氧气，故D正确；答案：D8已知A，B，C，D，E分别是铁、硝酸铜溶液、二氧化碳、稀硫酸溶液、氢氧化钠溶液中的一种，E是气体。有关物质之间转换关系如图所示，其中“”表示物质之间能发生化学反应。下列说法不正确的是()A反应可能会有红色固体析出BA可能是硝酸铜溶液C反应可能会产生蓝色絮状沉淀D反应和反应可能属于同一种反应类型解析：A、如果C是硝酸铜，铁和硝酸铜反应生成硝酸亚铁和铜，因此反应可能会有红色固体析出，正确但不符合题意，故选项错误；B、如果C是硫酸，铁和硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气

29、，铁和硝酸铜反应生成硝酸亚铁和铜，因此B是铁，A是硝酸铜，正确但不符合题意，故选项错误；C、氢氧化钠与硫酸、硝酸铜都反应，因此反应可能会产生蓝色絮状沉淀，正确但不符合题意，故选项错误；D、反应是置换反应，反应是复分解反应，因此反应和反应不可能属于同一种反应类型，错误符合题意，故选项正确；答案：D9有一包白色粉末，可能含有Na2CO3、Na2SO4、K2SO4、KCl、Ba(OH)2中的一种或几种，为了探究其成分，实验过程如图所示：关于该实验的说法中，正确的是()步骤中沉淀全部溶解，则原白色粉末一定有Ba(OH)2、Na2CO3，可能有KCl步骤中沉淀不溶解，则原白色粉末一定没有Na2CO3步骤

30、中沉淀部分溶解，则原白色粉末一定有Ba(OH)2、Na2CO3、K2SO4步骤中沉淀部分溶解，则原白色粉末的组成可能有6种情况ABCD解析：碳酸钠和氢氧化钡会生成溶于酸的碳酸钡沉淀，硫酸钠、硫酸钾会与氢氧化钡反应生成不溶于酸的硫酸钡沉淀，所以步骤中沉淀全部溶解，则原白色粉末一定有氢氧化钡、碳酸钠，题中的现象不能确定是否含有氯化钾，故正确；步骤中沉淀不溶解，则原白色粉末一定有氢氧化钡，一定没有碳酸钠，故正确；步骤中沉淀部分溶解，则原白色粉末一定有氢氧化钡、碳酸钠，可能含有硫酸钠、硫酸钾中的一种或两种，故错误；步骤中沉淀部分溶解，则原白色粉末的组成可能有氢氧化钡、碳酸钠、硫酸钠，氢氧化钡、碳酸钠、

31、硫酸钾，氢氧化钡、碳酸钠、硫酸钾、硫酸钠，氢氧化钡、碳酸钠、硫酸钠、氯化钾，氢氧化钡、碳酸钠、硫酸钾、氯化钾，氢氧化钾、碳酸钠、硫酸钾、硫酸钠、氯化钾6种情况，故错误。答案：A10根据下列过程判断正确的选项是()A向F溶液中滴加硝酸银会产生白色沉淀BD溶液中一定只有一种阳离子CCuO不可以通过一步反应变成CDG 的相对分子质量是 233g解析：D溶液和氯化钡反应生成不溶于硝酸的白色沉淀G，所以G是硫酸钡，所以D是硫酸铜，氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜，所以B是硫酸，硫酸铜和氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和氯化铜，所以C是氯化铜，氯化铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钠，所以E是氢氧化铜沉淀，氧化铜和

32、A反应生成氯化铜，所以A是盐酸，经过验证，推导正确，所以A、向F溶液中滴加硝酸银，硝酸银和氯离子反应生成氯化银沉淀，会产生白色沉淀，A正确；B、D溶中可能是硫酸铜，也可能是硫酸铜和硫酸的混合物，所以可能只有一种阳离子，B错误；C、CuO和盐酸通过一步反应变成C，故C错误；D、硫酸钡的相对分子质量是233，故D错误。答案：A11AG都是初中化学常见的物质，A可用于金属表面除锈，F可用于改良酸性土壤，D、E组成元素相同，B、C常温下为气体。图中“”表示能相互反应，“”表示转化关系(部分反应物、生成物及反应条件已略去)。下列说法错误的是()AEF是一个放热反应BD可用于实验室制取氧气C若G为一种盐，

33、则A不可能与G发生反应DBE和CE的反应类型可能不相同解析：A、EF的反应是氧化钙和水反应生成氢氧化钙，所以是一个放热反应，故A正确；B、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，所以D可用于实验室制取氧气，故B正确；C、若G为一种盐，B会生成水和氢气，所以B可以是酸，G可以是碳酸钙，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，A可能与G发生反应，故C错误；D、BE可以是氢气和氧气反应生成水，氢气和氧化铜反应生成水，CE的反应可以是氢气和氧气反应生成水，类型可能不相同，故D正确。答案：C12H2S剧毒，可用FeCl3、FeCl2、CuCl2的混合液处理并得到化工原料S(如图)。下列说法不正

34、确的是()A在如图的转化中，化合价改变的元素有Fe、S、OB该反应的总方程式：2H2S+O22S+2H2OC转化I发生的反应：H2S+CuCl2CuS+2HClD随着反应的进行，整个溶液的pH值逐渐减小解析：转化I是硫化氢和氯化铜反应生成HCl和CuS，对应的化学方程式为：H2S+CuCl2CuS+2HCl，过程无化合价改变。转化II是硫化铜和FeCl3混合反应生成氯化铜和氯化亚铁以及硫，对应的化学方程式为：CuS+2FeCl32FeCl2+CuCl2+S铁元素和硫元素化合价改变。转化II为FeCl2和氧气和盐酸反应生成氯化铁和水，铁元素和氧元素化合价改变。A、在如图的转化中，化合价改变的元素

35、有Fe、S、O正确；B、过程中氯化铁以及氯化铜都是做催化剂的，所以该反应的总方程式：2H2S+O22S+2H2O，正确；C、转化I是硫化氢和氯化铜反应生成HCl和CuS，对应的化学方程式为：H2S+CuCl2CuS+2HCl正确；D、随着反应的进行，氢硫酸越来越少，酸性越来越弱，所以整个溶液的pH值逐渐变大而非减小。错误；答案：D13现有含杂质的硝酸钠溶液，为确定其组成，某同学设计了如下实验。下列判断正确的是()A无色溶液B的溶质只有硝酸钙B该实验中涉及的基本反应类型不止一种C原溶液中的杂质只有氯化钙D原溶液中的杂质可能由氯化钙、硝酸钙、氯化钠组成解析：含杂质的硝酸钠溶液，加入硝酸钡无现象，说

36、明原溶液中无碳酸根离子和硫酸根离子；由A与稀硝酸作用，A不溶解，可以确定原溶液中一定含有氯离子；由B与碳酸钠溶液反应生成碳酸钙和硝酸钠，可以确定原溶液中一定含有钙离子。通过上述分析可知原溶液中一定含有钙离子和氯离子，因此杂质可能有CaCl2、Ca(NO3)2、NaCl。上述反应均为复分解反应。答案：D14下列各组转化关系中的反应为初中化学常见的反应，其中的“”表示某种物质可一步反应生成另一种物质。甲、乙、丙三种物质不符合对应“转化关系”的是()选项ABCD转化关系物 质甲FeCl2HClCaCO3CuSO4乙FeH2OCO2Cu丙Fe2O3H2Na2CO3CuO解析：A、氯化亚铁(甲)可以和铁

37、(乙)相互转化，氧化铁(丙)可以和铁(乙)相互转化，而氧化铁(丙)不能直接转化为氯化亚铁(甲)。错误；B、HCl(甲)可以和金属氧化物以及碱等反应生成水(乙)，氢气(丙)可以和水(乙)相互转化，而HCl(甲)能够和活泼金属反应生成氢气(丙)。正确；C、碳酸钙(甲)可以转化为二氧化碳(乙)，碳酸钠(丙)可以和二氧化碳(乙)相互转化，而碳酸钠(丙)和可溶性钙盐反应生成碳酸钙(甲)。正确；D、硫酸铜(甲)和活泼金属反应生成铜(乙)，氧化铜(丙)可以和铜(乙)相互转化，而氧化铜(丙)和硫酸反应生成硫酸铜(甲)。正确；答案：A15实验室可用氯气与金属铁反应制备无水三氯化铁，该化合物是棕红色，易潮解，10

38、0左右时升华。已知氯气呈黄绿色，有毒，可被碱吸收。如图是两个学生设计的实验装置，左边的反应装置相同，而右边的产品收集装置则不同，分别如()和()所示。下列叙述错误的是()A玻璃管D中开始反应前应先排除装置中的空气B装置(I)的主要缺点是产品易堵塞导管、尾气污染环境C产品氯化铁最终收集在E瓶中D装置(II)没有明显的缺点解析：A、为防止铁和空气中的成分反应，所以玻璃管D中开始反应前应先排除装置中的空气。正确；B、由于固体在导管中凝结，所以装置(I)的主要缺点是产品易堵塞导管，且由于氯气不能被浓硫酸吸收，所以尾气污染环境。正确；C、产品氯化铁最终收集在E瓶中。正确；D、由于II中净化装置的导管紧靠

39、装置E，容易造成氯化铁来不及凝结而进入氢氧化钠溶液，且装置D和装置E直接相连，造成温度较高，很难凝结氯化铁。所以装置II也有不足。错误；答案：D二、非选择题16AF均为初中化学常见的物质，它们之间的关系如图所示(“”表示转化关系，所涉及反应均为初中常见的化学反应)，其中A俗称生石灰，C是最常用的溶剂，C与F元素组成相同。(1)C的化学式是_。(2)D的一种用途是_。(3)AB反应的基本类型是_。(4)FE反应的化学方程式为_。解析：A俗称生石灰，则A是CaO。C是最常用的溶剂，则C是H2O；C与F元素组成相同，则F是H2O2；F可转化为水和E，则E是O2；A可转化为B，则B是CaCO3；又D能

40、转化为水和氧化钙，则D是Ca(OH)2。(1)C的化学式是H2O；(2)D是Ca(OH)2，氢氧化钙可改良酸性土壤，作土壤改良剂；(3)AB反应是氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙，基本反应类型是：化合反应；(4)FE是过氧化氢分解生成氧气和水。反应的化学方程式为：2H2O22H2OO2。答案：(1)H2O；(2)作土壤改良剂(或处理硫酸厂废水)；(3)化合反应；(4)2H2O22H2OO217某固体可能含有CuSO4、CaCO3、Na2CO3、KOH中的一种或两种，为了确定该固体的成分，进行如下实验：步骤：取少量固体于烧杯中，加水，搅拌，固体全部溶解，得到无色溶液A。步骤：取少量溶液A于试管中，

41、滴加过量MgCl2溶液，有白色沉淀产生；再加入过量稀盐酸，沉淀消失，有气泡产生。(1)步骤中产生的气泡是_(填化学式)。(2)根据上述实验推断该固体的成分，肯定含有的是_，可能含有的是_。(3)设计实验进一步确定固体组成，依次用到的试剂是_。答案：(1)CO2 (2)碳酸钠 氢氧化钾 (3)过量氯化钡(氯化钙/硝酸钡/硝酸钙)溶液，酚酞试液。18某化工厂利用含有1%2% BaCO3的废料制取BaCl2(废料中其他物质不溶于水和稀盐酸、且不与稀盐酸反应)。其部分流程如下：滤渣必须经过充分洗涤，确保其中Ba2含量达到规定标准才能作为固体废弃物处理，检验Ba2的试剂可用_；洗涤滤渣的主要目的是_。答

42、案：Na2SO4(可溶性硫酸盐)或稀硫酸洗涤表面附着的BaCl2，使废弃物达到处理标准。192018金华丽水A、B、C、D是初中科学常见的四种物质，其中A、B属于相同物质类别的化合物，C、D物质类别不同，它们之间的转化和反应关系如图。图中“”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质，“”表示相连两物质能发生化学反应，部分反应物、生成物及反应条件已略去。请回答：(1)若C是二氧化碳，B是氢氧化钙，则BA的化学方程式是 ；(2)若C是锌，A和B都属于酸，写出D可能的化学式 (物质类别不同的两种即可)。解析：A、B、C、D是初中科学常见的四种物质，其中A、B属于相同物质类别的化合物，C、D物质类别

43、不同，(1)若C是二氧化碳，B是氢氧化钙，氢氧化钙会转化成A，所以A是碱，可以是氢氧化钠，二氧化碳会与氢氧化钠、氢氧化钙反应，经过验证，推导正确，所以BA的反应是氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，化学方程式是：Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3+2NaOH；(2)若C是锌，A和B都属于酸，B会转化成A，所以B是硫酸，A是盐酸，C、D可以是碱、碳酸盐、金属氧化物中的一种，经过验证，推导正确，所以D可能的化学式是：CuO、NaOH。答案：(1)Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3+2NaOH；(2)CuO、NaOH20氨气是一种密度比空气小，有刺激性气味的气体。加热条件下，氨

44、气能将氧化铜还原成铜，反应的化学方程式为：2NH3+3CuON2+3Cu+3H2O，如图所示，挤压鼓气球把空气鼓入盛有浓氨水的集气瓶中，使氨气进入试管，用酒精灯给试管加热，既可以达到实验目的，关于实验有下列几种说法：实验中，试管口应略向下倾斜；反应一段时间后可以看到试管内有红色固体生成；反应结束后，先撤出导管，再熄灭酒精灯，以免液体倒流；装置没有对尾气进行处理，会污染环境。其中正确的有 。解析：由于氨气还原氧化铜时有水生成，为防止生成的水倒流引起试管的炸裂，应将试管口应略向下倾斜。故正确；由于氨气还原氧化铜时生成的铜是红色的。所以，反应一段时间后可以看到试管内有红色固体生成。故正确；由装置的特

45、点可知，液体不会倒流。故不正确；反应的尾气含有氨气，会污染环境。所以，装置对尾气进行处理，否则会污染环境。由以上分析可知，C正确。A、B、D错误。答案：21某混合气体由CO、CO2、SO2三种气体组成，某兴趣小组对此进行了相关实验：查阅资料：SO2 能使品红溶液褪色；SO2 易与高锰酸钾溶液反应而被吸收，并能使其褪色；SO2 能使氢氧化钡溶液和澄清石灰水变浑浊；CO和CO2均不能使品红溶液褪色，也不与高锰酸钾溶液反应。实验研究：为验证这三种气体，同学们设计并进行如下实验：事实与结论：通过实验验证了以上三种气体都存在。(1)装置 A 的作用是 ；(2)能证明气体中含有 CO2的现象是 ；反思与评

46、价：(3)若装置按CDABE的顺序连接，则无法验证的气体是 ；(4)有同学提出上述原装置中省略D装置也能达到实验目的，你认为该同学的设计有无道理并说明理由 。解析：(1)装置A的作用是检验并且除去二氧化硫。(2)能证明气体中含有CO2的现象是B中品红溶液不褪色(说明二氧化硫被A装置完全吸收)，C中溶液变浑浊(说明二氧化碳和氢氧化钡反应生成了沉淀)。(3)若装置按CDABE的顺序连接时，C中溶液变浑浊，说明气体中含有二氧化硫，或含有二氧化碳，或含有二氧化硫和二氧化碳，D中澄清石灰水不变浑浊，说明气体被浓氢氧化钡溶液吸收，则A中高锰酸钾溶液不褪色，因此无法验证的气体是二氧化碳、二氧化硫。(4)该同

47、学的设计有道理，这是因为省略D装置后，如果E装置中黑色固体变成红色固体，说明气体中含有一氧化碳。答案：(1)检验并且除去二氧化硫(2)B中品红溶液不褪色，C中溶液变浑浊(3)二氧化碳、二氧化硫(4)有道理，这是因为省略D装置后，如果E装置中黑色固体变成红色固体，说明气体中含有一氧化碳22物质王国举行一场趣味篮球赛。某队由铁、二氧化碳、硫酸、氢氧化钙、氯化铜五名“队员”组成，比赛中，由氯化铜“队员”发球，“队员”间传球，最后由D位置“队员”投篮进球完成一次有效进攻。场上“队员”位置及传球路线如图所示。(1)已知D位置上投篮的“队员”是个灭火“能手”，则D位置“队员”代表的物质是_。(2)B位置“

48、队员”所代表物质的一种用途是_。(3)写出连线代表的物质间发生反应的化学方程式_，连线代表的物质间发生化学反应的基本类型是_反应。答案：(1)二氧化碳 (2)金属除锈 (3)CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O 置换23小红同学依据物质类别和物质中某种元素的化合价回忆了科学教材中常见的一些物质，并构建了部分物质间的转化关系坐标图，如图所示(图中“”表示物质间的转化)。已知A、B、C、D含有一种相同的元素，E、F、D含有两种相同的元素，E与H反应生成F且放出大量的热。请回答下列问题：(1)C的化学式为_。(2)E露置在空气中一段时间后质量会增加，其原因可能是_。(3)1.2 g A和2.0 g

49、 O2恰好完全反应，生成的产物是_(填化学式)。答案：(1)H2CO3(2)E吸收空气中的水(或E吸收空气中的水和二氧化碳、E在空气中变质等合理表述均可。若答“E吸收空气中的二氧化碳”不可) (3)CO和CO224有一包白色固体可能含碳酸钠、硫酸钠、氯化钾、硝酸钡、氢氧化钠中的一种或几种。某化学兴趣小组为探究其成分做了以下实验：取少量固体于烧杯中，逐渐加水并不断搅拌，烧杯内固体的质量随加入水的质量的变化如图1所示；取少量B点时的清液于试管中，滴加酚酞溶液，酚酞溶液不变色；继续向烧杯中滴加稀硝酸并不断搅拌，烧杯内固体的质量随加入稀硝酸的质量的变化如图2所示。请回答下列问题：(1)BC段可观察到的

50、现象是固体部分溶解，有气泡冒出，从C到D液体的pH减小(填“增大”、“减小”或“不变”)；(2)原白色固体中一定含有碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡，可能含有氯化钾；(3)D点时，溶液中一定含有的溶质是硝酸钠、硝酸钡、硝酸；(4)为进一步探究该白色固体的成分，该组同学取少量原固体样品于试管中，加足量水溶解，加足量硝酸钡溶液，过滤；再向滤液中加硝酸银，观察现象。解析：由图1可知，加入水，有不溶物，说明了上述物质间发生反应生成了沉淀，由于碳酸钠、硫酸钠都能与硝酸钡反应生成沉淀，由此可知，一定存在硝酸钡；由图2可知沉淀加入稀硝酸后，沉淀部分溶解，沉淀应为碳酸钡和硫酸钡的混合物，说明了原混合物中一定有碳酸钠和硫

51、酸钠；由取少量B点时的清液于试管中，滴加酚酞溶液，酚酞溶液不变色，说明了不含有氢氧化钠和碳酸钠。(1)由上述分析可知，BC段可观察到的现象是固体部分溶解，有气泡冒出，从C到D液体的酸性增强，液体的pH减小；(2)由上述分析可知，原白色固体中一定含有碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡，可能含有氯化钾；(3)D点时，溶液中一定含有的溶质是硝酸钠、硝酸钡、硝酸；(4)由于氯化钾的存在不能确定，为进一步探究该白色固体的成分，该组同学取少量原固体样品于试管中，加足量水溶解，加足量的硝酸钡，过滤；再向滤液中加硝酸银，观察现象，若有白色沉淀生成则证明含有氯化钾，否则则没有。25某固体可能由Na2SO4，NaCl，Na2

52、CO3，KNO3中的一种或几种组成，现进行如下实验：试回答：(1)白色沉淀A的化学式为BaCO3；(2)原固体中一定含有Na2CO3，一定不含有Na2SO4，KNO3，可能含有NaCl；(3)为检验上述可能含有的物质是否一定存在，某同学又设计了如下实验方案：(请补充完整)取少量固体溶于水，加入足量的Ba(NO3)2溶液，充分反应后过滤，取滤液加入硝酸银溶液，观察是否有沉淀解析：(1)Na2SO4和Na2CO3都可与BaCl2发生反应，分别生成硫酸钡和碳酸钡沉淀，但硫酸钡不溶于硝酸，故可判断白色沉淀A为碳酸钡，其化学式为BaCO3；(2)由(1)的分析可知，原固体中一定含有碳酸钠，碳酸钠与氯化钡

53、反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，由图示可知“B中的酸根离子只有一种”，故原固体中可能含有氯化钠，则一定不含有 Na2SO4，KNO3(3)中加入足量的Ba(NO3)2溶液，碳酸钠与硝酸钡溶液反应生成碳酸钡沉淀和硝酸钠；充分反应后过滤，取滤液加入硝酸银溶液，若含有氯化钠产生白色沉淀26K2SO4是无氯优质钾肥，Mn3O4是生产软磁铁氧体材料的主要原料。某研究性小组对K2SO4和Mn3O4的制备展开了系列研究。以硫酸工业的尾气SO2制备K2SO4的工艺流程如图1：(1)反应釜 I中发生的反应包括：2CaCO3 +2SO2+O22CaSO4+2CO2(2)反应釜III：向反应 II 所得(NH4)2SO4溶液中加入KCl溶液充分反应后，经蒸发浓缩、过滤、洗涤、干燥等操作即可制得K2SO4产品。为提高K2SO4产品纯度，过滤时应控制反应液的温度范围为D(填字母序号，图2为几种盐的溶解度曲线)。A010B2030C 6065D8090(3)上述工艺流程中循环利用的物质是CaCO3；检验产品K2SO4中不含杂质选用的试剂是AC。AAgNO3溶液 BBaCl2溶液 CBa(NO