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文档简介

1、 【幼儿园优秀教案大全】大班手工活动：红薯叶配饰 【活动目标】 1、探究、争论如何将红薯叶变成“链子”。 2、尝试用红薯叶制作耳环、项链或头饰并佩戴在身上。 3、体验红薯叶创意玩儿带来的乐趣，并能自信大胆地展现自己的作品。 重点难点重点： 用红薯叶制作配饰并佩戴在身上。 难点：探究如何将红薯叶变成“链子”。 活动预备 1、场地预备：幼儿园屋顶植物园的红薯地、小椅子围着红薯地坐成半圆 2、材料预备：红薯叶、制作步骤图、幼儿成品图、小夹子、t台秀音乐、黑板、粉笔、拉杆音响、提前用红薯叶做好的配饰（教师在课前佩戴在身上） 活动过程 一、观看教师身上佩戴的红薯叶配饰，激发幼儿的兴趣。 孩子们，你们来看

2、看今日汤教师身上有什么特殊的地方吗？（幼：你戴着） 你们知道这些美丽的配饰是用什么做的吗？（幼：叶子、红薯叶） 总结：教师身上这些好看的配饰都是用红薯叶做的，静静告知你们哦咱们的爸爸妈妈小时候家里条件差，买不起玩具，那时候他们就用红薯叶做成项链耳环玩嬉戏，我们今日也来体验一下爸爸妈妈们小时候的玩具吧！ 二、幼儿探究如何将红薯叶变成“链子” 1、教师提问，幼儿探究。 汤教师给你们预备了一些红薯叶，你们先来探究一下，可以用什么方法将红薯叶变成链子？想到方法后就去试试看，能不能胜利？ 2、教师在黑板记录幼儿的探究结果。 你想到了什么方法？胜利了？还是失败了？（幼儿共享自己的探究结果，教师用图记录）

3、三、出示步骤图，总结方法：掰和撕 1、梳理总结幼儿刚刚的探究结果，并分析出方法：掰和撕 你们都动脑筋想了好多方法，其实要把红薯叶变成链子其实是有诀窍的哟，我们来看看这个诀窍你们刚刚有没有想到过哦，这个诀窍就是掰和撕，我们一起来看看步骤图。（出示步骤图） 2、观赏成品作。 学会了这个方法我们就可以制作出各种配饰：耳环、项链、头饰（出示成品图） 四、两人一组相互合作 接下来请你们来当设计师，两个小朋友一组用红薯叶做出美丽的饰品佩戴在身上。完成后我们一起去参与红薯叶t台秀！ 五、完毕活动：红薯叶t台秀 教师播放音乐，进展t台秀表演。 五、延长活动 将红薯叶带回家，和爸爸妈妈一起玩，听听爸爸妈妈讲他们儿时的故事，聊聊爸爸妈妈们小时候都玩儿些什么呢。 活动总结 通过本次活动的开展，幼儿熟悉到原来看似一般的红薯叶，还有这样的创意玩儿法。 在探究红薯叶变“链条”的过程中，孩子们从刚开头的不敢动手到后来乐观思索，一步一步在探究和记录中梳理阅历，最终共同总结出方法，幼儿得到了自主的进展。 在操作环节，幼儿两两合作用掰和撕的方法，制作红薯叶配饰并相互佩戴，在培育幼儿动手力量的同时，让幼儿体会到合作的欢乐。 最终的红薯叶t台秀使整个活动到达高潮，孩子们感受到胜利的喜悦，他们的激情在音乐和气氛中燃起来。 总的来说本次活

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