教材内容分析

1、工艺1、教材内容分析备对不同的材料进行加工，制作模型或原型。型打下了基础。本节重点是企业生产的重要核心。型制作。教学目标、知识与技能a、知道工艺的含义和常用工艺的种类，c、学会金属、塑料、木料常用材料的加工方法。、过程与方法a、以设问引入工艺的课题，以生活案例讨论启迪；c、在观察、分析的基础上，逐步形成工艺概念；d、知道工艺含义，了解常用工艺的种类；e、明白工艺就伴随我们左右，身边就存在着工艺；钻床、丝锥与扳手、板牙与扳手等工具及其使用方法。加工。、情感、态度与价值观a、在进行工艺课程的教学中，从了解工艺含义到明白工艺处处存在我们生活中。知道工艺对工业生产的重要性，同样的材料，不同的工艺技术会

2、产生不同的产品，工艺的好坏决定着产品质量的优劣。活动快乐，培养崇尚技术的思想和情感。3、教学对象分析a、处在高一学期的学生，尽管有一定的生活经验，但对工业生产却一无所知，基本都没去过工厂， 不了解工业生产的情况，更不要说对生产工艺的了解，甚至连听也没听说过，这对工艺这一节的教学无疑带来了难度，因为缺乏感性认识和相关工业生产的知识。但对处在现代科技发达的社会，尤其是MP3、洗衣机、电冰箱、空调、电视、音响等。他们已有较丰富的生活使用经验，因此，以相同的材料，为什么会生 人们为什么会崇尚名牌？仅仅是广告的作用吗?等等问题，引导学生认识工艺、了解工艺，知道工艺的作用及其重要性。b、由于社会的现状使城

3、市学生的动手能力和实践技能受到很大的制约，对常用工具的认识和使用方个别辅导，学会正确地使用工具，规范技术操作，建立工艺概念。、教学策略与方法采用A. 运用经验感受、分析启迪、实践体验、逐步建构法教学。从结合生活，展示图片，分析案例， 方法与采用的手段不同，就会使产品质量的不同。使学生易以理解和接受。B、教学资源收集虎钳、手虎钳、钻床等。 实验器材准备铝合金、塑料管 各48块 锥与扳手、板牙与扳手 各24付手虎钳、钻床 各一台（个） 铆钉若干个、拉钉枪 8个6、教学流程 （教学时数：2；）教学过程：过程教师活动学生活动及预期目标设计思路导入新课提出问题：德国汽车和学生思考后，知道由于用pptIn

4、ter cpu技术和制造方法的不题，引导学生思会成为世界的著名产品？同，也就是制造工艺的同学们制作的便携式小凳不同，会造成产品的优艺概念。什么会不同？为劣，为引入工艺概念作什么相同的材料，会生产准备。出不同性能、不同质量的产品？为什么相同功能的电视机、手机会价格不一样，使用寿命会不一样？人们为什么会崇尚名牌？仅仅是广告的作用吗?等等。建立产品与生产技术和制造方法有关的概念，导入工艺新课。认识工艺让我们走近工艺，认识工建立工艺的概念通过对问题的思艺，介绍什么是工艺。考明确什么是工艺分析案例引导学生观察门窗回答学生代表观察门窗，回知道工艺答有很多种 1同？不同，工艺分成为很多种，观察生活中常见生活

5、动、生生互很多。它由哪些零部件组要求是否相同？门窗的表面采取了哪些处理措施？工艺应用介绍金首饰的制造工艺的了解金首饰的制造工应用艺，同的工艺应用同样材提出问题：为什么茶会有通过分析知道同样的原通过案例知道同料，不同绿茶和红茶？材料，工艺不同，制作工艺，产品会不同展示分析：绿茶和红茶的出来的产品会有很大的差别工艺，产品会不同。制造工艺 学生思考，通动手实践 盖体验序（不同的工艺）会有不同的生产质量。会相同？ 般过知道工艺的一般过程般过程程让学生动手体验并结合日常生活经验知道不同的生产质量。对生产的作用 的一般过程加工工艺 转入金属材料的加工工知道金属材料加工的一利用图片和讲解及金属材 艺。般步骤

6、属材料加料的基本工的一般步骤介绍金属材料加工的一般步骤展示：划线工具图片知道划线工具的使用要 利用图片和讲解求知道常用金属加工工具的使用方展示：各种锉刀工 作面垂直度的图片的感受钻孔及相展示图片：介绍钻孔及相关知识关知识和要求L和钻孔的要求常用设备观看教室的车床、铣床求法的作用垂直度方法。全体学生学习正确安装 通过动手操作技锯条，学会起锯的方法术试验学会使用会用钢锯割锯工件和用 钢锯和锉刀能正锉刀锉削工件。锯方法。知道使用钻床的要领和 知道使用钻床的钻孔的要求要领和钻孔的要求上作划线练习，请个别 会划线和钻孔介绍自己的体会知道机械加工可以提高机械加工设备是制造工艺和质量。质量的重要手段。让学生

7、观察铆钉连接铝体会连接的要领板并学习连接技术接的效拉枪的使用方法，演示连接过程。价。综合实践与扳手，先介绍套丝的规格等预备知，边演示套丝的讲解使用事项和注意的方面。体会套丝技术要领。互评价，老师点评。综合实践注意的方面。体会攻丝技术要领。互评价，老师点评。教学总结展示总结语，帮助学生回全体学生明确：通过展示、介绍、1、工艺是生产过程中的材料基本的加工方法。程序、方法和技巧，它 体现了生产活动中的知 识、经验、技术等。用金属材料基本的加工方法。2、同样的原材料，工艺会有很大的差别。3、手锯要领：4、锉削要领：课后练习：5、使用台钻要领：1、分析自行车、铝锅、铁锅的生产中用到了哪些工艺？2、调查学校陶艺作品的制作工艺。3、举例说明工艺的作用。a、 本节课的内容对不了解生产情况的学生来说，客观存在着困难，对工艺的理解需要一认识、理解是渐进过程，尤显得重要，关系到建立工艺概念、培养工艺意识和思想，为下面实施工艺 加工起到了认识和思想上的准备。b、 本节