云南省蒙自市2022-2023学年化学九年级第一学期期中学业水平测试模拟试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1下列有关数值的判断分析不正确的是（ ）A二氧化碳在水中的溶解能力大于氧气B地壳中铁元素的含量大于铝元素的含量C10mL酒精与10mL水混合后体积小于20mLD人体呼出的气体中氧气体积分数小于吸入气

2、体中氧气体积分数2下列实验基本操作正确的是A点燃酒精灯B检查装置气密性C取用块状固体D读取体积3日常生活中的下列变化属于化学变化的是A西瓜榨汁B钢丝弯曲C米饭发霉D滴水成冰4下列关于水的说法正确的是（）A用直流电电解水，发现正极与负极上得到的气体体积比约为1:2B自来水厂的净水过程中，利用活性炭的作用是杀菌消毒C为了节约用水，可以用工业废水直接浇灌农田D地球表面淡水资源非常丰富5下列对化学反应前后质量变化的解释，不符合质量守恒定律的是A高锰酸钾受热分解后固体剩余物的质量减小，是因为放出了氧气B蜡烛燃烧后质量变小，是因为蜡烛受热形成了石蜡蒸气C细铁丝在氧气中燃烧后，质量增大，是因为生成物中含有氧

3、的质量D白磷在密闭容器中燃烧，反应前后总质量不变，是因为生成物都没有逸散6下列化学用语与含义不相符的是（ ）AO22个氧原子BCa2+钙离子CP2O5五氧化二磷D2H2O2个水分子7只含有CaCO3和CaO的混合物，测得其中钙元素的质量分数为50% 。取该混合物16g充分煅烧后，将剩余固体投入水中，固体全部溶解（ CaO+H2O= Ca(OH)2 ），则生成Ca(OH)2的质量为 （ ）A3.7gB7.4gC22.2gD14.8g8晓彤用量筒量取12毫升水时，仰视读数，则晓彤实际量取水的体积为（）A大于12毫升B等于12毫升C小于12毫升D无确法定9 “伐薪烧炭南山中”是白居易所写的诗句。这里

4、“伐薪”和“烧炭”各指的变化是（）A前者是物理变化，后者是化学变化B前者是化学变化，后者是物理变化C两者都是物理变化D两者都是化学变化10下列做法不符合“节约资源、保护环境”理念的是（）A减少使用一次性筷子B工业上使用中水以节约水资源C将废旧塑料焚烧以减少白色污染D用电动公交车代替燃油公交车11下列实验操作不正确的是（ ）A过滤食盐水B氧气的验满C试管的洗涤D液体的加热12下列图象不能正确反映对应变化关系的是（）AB CDA硫在足量氧气中燃烧B加热一定量高锰酸钾固体C加热氯酸钾和二氧化锰制氧气D实验室利用双氧水制取氧气二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13实验室用高锰酸钾制取

5、氧气，以下是部分实验装置图，回答下列问题：（1）写出高锰酸钾制取氧气的化学方程式_，要制取6.4g氧气，需高锰酸钾的质量为_；（2）用排水法收集氧气时，收集到的氧气不纯，原因是_（写出一点）（3）组装整套装置时，需选用上图中的B、C、E、F、H、M、O和_（4）收集氧气的操作如下，其正确顺序为_；a先装药品再检查装置气密性b当气体收集满时，在水面下用玻璃片盖住瓶口，移出水面正放在桌面上c实验结束时，先撤导管后移酒精灯14如图1为应用Y形管进行的不同实验探究（1）实验室利用装置甲制备少量氧气，正确的操作是将_（填“固体转移至液体”或“液体转移至固体”），该反应的化学方程式为_；则该反应的基本类型

6、是_。（2）实验室利用装置乙制备氧气，酒精灯应加热Y形管内_（填“a”或“b”）处的高锰酸钾，反应的化学方程式为_。（3）若采用图2装置收集氧气，如何证明氧气已经收集满_。（4）若用水将图3所示的氧气从瓶内排出，水须从_（填“a”或“b”）端导管通入。（5）利用装置丙探究燃烧的条件（白磷着火点为40；红磷的着火点为240）通过比较装置丙内_（填标号）处的实验现象，可推导出燃烧条件之一是温度达到可燃物的着火点。A a和b B b和c C a和c图4中能正确反映气球内气压（P）随反应时间（t）而发生变化的是_（填标号）。C处的白磷不能燃烧的原因是_。“水火不相容”是指水能灭火，如发生火灾时，消防员

7、利用高压水枪灭火的主要原理是_；其实水有时也可以“生火”，比如金属钾遇水会立刻着火，因为钾遇水生成可燃性气体氢气和氢氧化钾并放出热量，写出钾与水反应化学方程式为_。15根据下列实验装置回答有关问题：（1）选择装置A用高锰酸钾制取O2，你认为该装置的不足之处是_。改进后继续实验，并与装置E组合制取并收集O2，待收集完O2后，先从水槽中取出导气管，再停止加热的原因是_；（2）实验室用过氧化氢溶液和MnO2制取O2，选用的发生装置是_（填序号，下同），该装置与E装置组合来收集O2，检验其中是否集满O2的操作是_；（3）已知实验室制取一瓶一氧化氮气体时选用E作为收集装置，而不能选用C或D装置来收集，由

8、此可以推断一氧化氮气体可能具有的性质是_（填字母序号）能溶于水 密度比空气大 难溶于水 能和空气中某种气体发生反应（4）若将装置F注满水用排水法收集O2，气体应从_（填“a”或“b”）端导入。16下图为实验室制取某些气体的装置示意图，据此回答有关问题；（1）写出图中序号的仪器名称：_。（2）若实验室用加热高锰酸钾制取较纯净的氧气，应选择的装置组合是_（填字母序号）（3）若实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，化学反应方程式为_。（4）若用C装置收集氧气，则检验氧气是否集满的方法是_；若要用E装置收集氧气，气体应从_端（填a或b）进入。（5）图装置H可用来测量生成氧气的体积。进行操作时，集气瓶未装满

9、水_影响实验结果（填“会”或“不会”）。（6）用装置A、F制取氧气，在收集中发现装置A中有大量的起泡产生，而装置F中只有少量气泡冒出，你认为实验过程中忘记了什么操作_。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17中国科学家屠呦呦因创制了新型抗疟药青蒿素和双氢青蒿素，挽救了全球数百万人的生命，获得了2015年诺贝尔生理学或医学奖，青蒿素的化学式为C15H22O5(1)青蒿素含_种元素(2)青蒿素中碳、氢、氧元素的质量比为_(最简整数比)。(3)青蒿素中碳元素的质量分数为_(计算结果精确到0.1%)。18若1个A原子的质量为akg，1个碳12原子(含有6个质子和6个中子的碳原子)的质量

10、为bkg请计算：(1)A原子的相对原子质量为_(2)1个碳12原子的核外电子数为_四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）下图是有关氧气的知识网络图（反应条件部分省略），请回答有关问题（1）氯酸钾中氧元素的存在形态是_；（2）P2O5中带线元素的名称是_；（3）某同学完成了铁丝燃烧的化学反应方程式：，请指出其中的错误：_。（4）MnO2在上图有关反应中作_，反应前后它的_和_没有改变。（5）的化学方程式的正确读法是_(写出一种即可)。（6）实验室收集CO2，只能用向上排气法，说明CO2具有_的性质。参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题

11、意）1、B【解析】A、二氧化碳的溶解性比氧气好，故正确；B、地壳中元素含量由多到少依次为：氧硅铝铁钙，故错误；C、分子之间有间隔，故正确；D、人体呼出的气体中氧气体积分数小于吸入气体中氧气体积分数，故正确。故选B【点睛】地壳中元素含量为：氧硅铝铁钙，可记为“养龟铝铁盖”。2、B【解析】A、用一盏燃烧着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯容易引起火灾。此项错误；B、检查装置气密性时先将导管放入水中，然后用双手捂住试管，如导管口有气泡冒出，说明装置气密性良好。此项正确；C、向试管中加入锌粒时应先将试管平放，将固体放在管口，再将试管缓缓竖起，使固体滑到试管的底部。此项错误；D、读取液体的体积时应保持视线与凹液

12、面的最低处刻度水平，图中俯视是错误的。此项错误；故选B。3、C【解析】A、西瓜榨汁是将其汁液提取出来，过程中没有新物质生成，属于物理变化，故A错误；B、钢丝弯曲的过程中只是钢丝形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化，故B错误； C、米饭发霉有菌类物质生成，过程中有新物质生成，属于化学变化，故C正确；D、滴水成冰是水由液态变为固态，没有新物质生成，属于物理变化，故D错误。故选C。【点睛】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化。4、A【解析】A、用直流电电解水，正极与负极上得到的气体体积比约为1:2，故A正确；B、自来水厂的净水

13、过程中，利用活性炭的作用是吸附水中的颜色和异味，故B错误；C、工业废水中含有有害物质，不能直接浇灌农田，故C错误；D、地球表面淡水资源非常有限且分布不均，故D错误。故选：A。5、B【解析】A、高锰酸钾受热分解后固体剩余物的质量减小，是因为放出了氧气，气体逸出后致固体剩余物的质量减小故A正确；B、蜡烛燃烧后质量变小，是因为生成了二氧化碳和水，气体逸出，使质量变小故B不正确；C、说法符合质量守恒定律，故C正确；D、白磷在密闭的容器内燃烧，生成固体五氧化二磷反应前后物质的总质量不变，由此证明质量守恒定律的正确性故D正确。故选B。点评：本题主要考查学生运用质量守恒定律进行推断的能力6、A【解析】元素符

14、号周围的数字共有四种，出现在四个部位：正上方：化合价写在元素符号正上方，表示该元素的化合价，如表示镁元素化合价为+2价。右上角：元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，如Mg2+表示镁离子，“2+”表示镁离子带2个单位正电荷。右下角：元素符号右下角数字表示物质的一个分子里含该原子的个数（由分子构成的物质），如H2O中的“2”表示一个水分子含有两个氢原子。前面：元素符号（或化学式）前面的数字表示微粒的个数（分子、原子、离子），如3N2表示3个氮分子。A项O2中的2在右下角，其含义应为一个氧分子中含有2个氧原子 。故此项错误。考点：元素符号周围的数字点评：化学用语是国际上统一规定的化学文字。只有掌

15、握化学用语这个工具,才能学好化学。7、D【解析】解：有元素质量守恒可知：混合固体中的钙元素质量与氢氧化钙中钙元素质量相等；则混合固体中钙元素质量=16g50%=8g，则生成氢氧化钙的质量=；故选：D。8、A【解析】解：量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，再读出液体的体积；如果仰视则会使读数偏小，造成实际量取液体的体积偏大；所以用量筒量取12mL水，读数时仰视，则所量取的水的实际体积大于12mL。故选A。【点睛】量取液体读数时，眼睛应平视，否则“高看偏高”，即从高处看，读数偏高；“低看偏低”即从低处看读数偏低。9、A【解析】“伐薪”是指砍伐木材，过程中没有新物质生成，

16、属于物理变化；“烧炭”是指把木材加热，使木材变成炭，过程中生成了新物质炭，属于化学变化。故选：A。【点睛】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。10、C【解析】A、减少使用一次性筷子，可节约资源，保护环境，故正确。B工业上充分利用中水以节约水资源，故正确；C、将废旧塑料焚烧会产生大量的空气污染物，造成环境污染，故错误；D、用电动公交车代替燃油公交车，可减少污染物排放，保护环境，故正确；故选C。11、B【解析】A、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中所示操作正确。B、检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在

17、集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误。C、振荡试管时，振荡试管中的液体的正确方法是手指拿住试管，用手腕的力量左右摆动，图中所示操作正确。D、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中所示操作正确。故选B。【点睛】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。12、B【解析】A、硫燃烧生成二氧化硫气体，随着燃烧的进行，硫的质量逐渐减小直至为零，与图像相符，A故正确；B、高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，固体的质量不断减少，锰元素的质量在化学反应不变，所以固体中锰元素的质量分数

18、不断增加，当反应完毕后，固体中锰元素的质量分数不变，为一定值，而不是一直不变，与图像不符，故B错误；C、加热一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合物会生成氧气，反应开始固体中存在二氧化锰，质量分数不为零，随着时间的进行，固体的质量不断减少，二氧化锰质量在化学反应中质量不变，二氧化锰的质量分数逐渐增加，反应完毕后，质量分数不再改变，与图像相符，故C正确；D、双氧水分解生成水和氧气，随着反应的发生氧气的质量不断增加，直至反应结束，质量不再改变，与图像相符，故D正确。故选B。【点睛】本题是一道图像坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、

19、曲线的起点、折点及变化趋势，确定正确的图像。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O263.2g没等有连续均匀气泡冒出就开始收集（或集气瓶中未装满水）A、K、Nb、c【解析】（1）高锰酸钾发生分解反应生成锰酸钾、二氧化锰、氧气。设要制取6.4g氧气，需高锰酸钾的质量为x，=，解答x=63.2g（2）用排水法收集氧气时，收集到的氧气不纯,可能是收集氧气过早或集气瓶中没装满水。（3）组装高锰酸钾制取氧气的整套装置时，需用酒精灯、试管、集气瓶、铁架台、单孔塞、橡胶管、玻璃管、毛玻璃片、水槽，故选A、K、N。（4）a先检查装置气密性再装药品，此选

20、项错误；b当气体收集满时，在水面下用玻璃片盖住瓶口，移出水面正放在桌面上，此选项正确；c实验结束时，先撤导管后移酒精灯，以防水倒流入试管而引起试管炸裂，此选项正确。故选bc。【点睛】根据高锰酸钾制取氧气的装置、注意事项、操作步骤进行分析解答。14、液体转移至固体 2H2O22H2O+O2 分解反应 a 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 将带火星的木条放在瓶口，若木条复燃，则氧气已收集满 b A B 白磷未与氧气接触 降低温度使燃烧温度达不到可燃物的着火点 2K+2H2OH2+2KOH 【解析】过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成氧气和水，高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，钾与水反应

21、生成氢气和氢氧化钾，。【详解】（1）装置甲适用于固液常温下制取气体，即过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成氧气和水，化学方程式为，反应符合“一变多”的特征，属于分解反应；实验室利用装置甲制备少量氧气，可以将液体试剂转移至固体即可。（2）固体加热时为防止冷凝水倒流，试管口应略向下倾，故酒精灯应加热Y形管内a处的高锰酸钾，高锰酸钾分解反应的化学方程式为。 （3）氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，所以用向上排空气法收集氧气时验满的方法是将带火星的木条放在瓶口，若木条复燃，则氧气已收集满。（4）氧气的密度比水小，所以若用水将图3所示的氧气从瓶内排出，水须从b端导管通入。（5）实验中a处白磷燃烧，是因

22、为温度达到白磷的着火点，b处红磷不不燃烧是因为没有达到着火点，可得燃烧条件之一是温度达到可燃物的着火点；故选A。装置中白磷燃烧放出大量的热，使装置中的气体受热膨胀，压强变大，随着反应的停止，热量扩散，同时氧气被消耗，装置中的压强减小，并且小于原来压强，故选B。 c处的白磷温度虽然达到了着火点，但是没有与氧气接触，所以不能发生燃烧；水能灭火的原理是水蒸发吸收热量，可以降低温度使燃烧温度达不到可燃物的着火点；钾与水反应生成氢气和氢氧化钾，化学方程式为。【点睛】氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，所以用向上排空气法收集氧气时验满的方法是将带火星的木条放在瓶口，若木条复燃，则氧气已收集满；钾与水反应

23、生成氢气和氢氧化钾。15、试管口没有放棉花团 以防冷水倒流炸裂试管 B 将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明氧气已满 a 【解析】（1）选择装置A用高锰酸钾制取O2，由于该装置试管口没有放棉花团，高锰酸钾颗粒会堵塞导气管。改进后继续实验，并与装置E组合制取并收集O2，待收集完O2后，先从水槽中取出导气管，再停止加热的原因是以防冷水倒流至试管中而炸裂试管；（2）固液常温反应制取气体，选择发生装置B，故实验室用过氧化氢溶液和MnO2制取O2，选用的发生装置是B。气体的验满在瓶口处进行，装置B与E装置组合来收集O2，检验其中是否集满O2的操作是：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明氧

24、气已满；（3）已知实验室制取一瓶一氧化氮气体时选用E作为收集装置，说明一氧化氮气体难溶于水，不能选用C或D装置来收集，可以推断一氧化氮气体可能能和空气中某种气体发生反应，故选。（4）若将装置F注满水用排水法收集O2，当剩余的水较少时，水易从b端排出，故气体应从a端导入。【点睛】根据反应物的状态及反应条件选择发生装置，气体的验满在瓶口处进行。16、长颈漏斗 BF 2H2O22H2O+O2 将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则证明氧气已经集满 b 不会 检查装置的气密性 【解析】（1）是长颈漏斗。（2）加热固体制取气体，选择发生装置B，用排水法收集的气体较纯净，若实验室用加热高锰酸钾制取较纯净的氧气，应选择的装置组合是BF。（3）若实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，化学反应方程式为：。（4）若用C装置收集氧气，则检验氧气是否集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则证明氧气已经集满；若要用E装置收集氧气，由于氧气的密度比空气的密度大，进入以后占据下方