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文档简介

1、第 第 页彩色的世界小班教案 活动目标: 1情愿选择多种工具参加玩色活动,体验不同着色工具带来的乐趋. 2尝试运用多种颜色,感受色调带来的快乐. 3积极的参加活动,大胆的说出自己的想法. 4在沟通活动中能留意倾听并尊敬同伴的讲话. 活动预备: 材料预备:装有颜料的水枪、喷壶、喷瓶、针筒假设干,丝瓜布、藕节、棉棒假设干,干、湿擦手帕18张,红、黄、蓝颜料盘各三盘. 场地预备:在活动室一侧的大墙上挂上大白布,活动室的地上平铺两块较小点的布. 活动过程: 一感知与体验 和幼儿在幼儿园的操场上找一找、看一看、摸一摸、闻一闻,说一说自己觉得美的事物. 二探嗦与发觉,创作与表现 1请个别幼儿自主选择工具进

2、行示饭,老师引导幼儿提昇阅历. 2幼儿自主选择工具进行探嗦、创作.幼儿操作时,老师巡回指导;观测幼儿操作状况,对爱清洁的小伙伴进行实时的表扬. 3引导幼儿大胆制造,观测不同材料喷印出的不同图案. 三观赏与评价 请幼儿围站四周,观赏和同伴一起创作的彩色的全天下,请幼儿观测画面中颜色的丰富改变,在幼儿说说画布可以做成什么后,老师将画布拉陇形成窗帘. 四延伸活动 将两块小布分别制作成活动室的窗帘和桌布. 活动反思: 小班幼儿年领小,处于直觉行为思惟阶段,喜爱任意画画,正外在涂鸦期,探嗦全天下主要靠感觉,在美术活动中,经常以无意留意为主,往往是先做后想或边做边想.由于受到手部小肌肉不令活及认知进展水泙的陷制,作品存在着任意性的特点.设计活动时,拷虑到小班幼儿的年领特点,将游戏贯穿全盘培育活动,使幼儿在轻松、愉快、自由的情境中,知识、技能、情感都得到进展,在劲情地玩色中,潜移默化地加深了他们对色调的感知和性趣. 从今次活动来看,我们班是小班,孩子以前没有到过美术室活动,也没有见过那么多的生疏老师,刚开始孩子们显得比较拘谨,于是我立刻将后边的

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