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文档简介

1、班主任教工作坊开班式心得领悟唐芝我有幸参加了班主任培班的学。在今天的开班式中，通班主任培研修任的指安排，及心理教下学生及教境及心理分析，我班主任工作有了更深刻的理解。二十一世，班主任面的学生不再是一个等着灌水的空瓶子，而是一扇扇等待开启的大。每一个学生的内心都是一个丰富的未知世界，个世界充着求知的期望、自我的想、社会交往的需求、五花八的矛盾、忽如其来的奇想天开学生的内心世界是一个等待开的世界，是一个充能力量的世界，是一个充矛盾的世界。随着史的步，我的国打开了，心却逐关了，人的内心有了存放私的角落。学生的内心更是。班主任教不再能够期望像过去那迫他入我定的世界。反之，能不能够入学生的内心世界是此刻

2、决定教育成的关一步。随着社会培养学生的要求的改，更迫切地向班主任提出了更高的代要求。我想，作新代的班主任，做到以下几点：1、人表，立优秀的形象中学是人的一世展的确立期，班主任是学生人生路口的路人，班主任的德才学、情感人格、言行止等都会学生留下深的影响。班主任加自我修养，在学生中立优秀的范，要“相貌”、“正色”、“出辞气”。因此，在工作中，我们应严肃自己的相貌，正直自己的神情，注意自己的言辞，各处严格要求自己，重视自我修养，成立优秀的教师形象。2、播撒爱心，对学生视同一律班主任要热爱学生，把师爱洒向每个学生的内心。马卡连柯说过：“爱是教育的基础，没有爱就没有教育。”师爱是教育的“润滑剂”，是进行

3、教育的必要条件。当教师全身心地珍爱、关心、帮助学生，做学生贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的相信，学生才乐于接受教育，教育才能收到优秀的收效。师爱要全面、公正。全面公正地爱是见教师要热爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；爽朗的要爱，文静扎实的要爱，内向拘束的更要爱；“金凤凰”要爱，“丑小鸭”同样也要爱。3、培养习惯，塑造优秀人才常言道，三岁定八十。大教育家孔子云：“少年居性，习惯之为常。”而培根在论人生中便明确指出：“习惯真是一种坚毅而巨大的力量，它能够主宰人生。因此人自幼年就应经过教育，去成立一种优秀的习惯。”可见，幼年养成习惯的利害对人的一世有直接影响。班主任在培养学生优秀习惯方面有不容忽视的责任。习惯的养成绝非一时半刻的事情，必定“日新月异地练，练到特别熟，再也丢不了”便成了习惯。在此期间，我们班主任需要的是“勤”和持之以恒。4、专注科研，不断开拓创新教育授课科研能力是优秀班主任素质中不能缺少的一项基本功。此刻社会新事物层见迭出，今世学生爽朗好动。对此，班主任应该恩赐研究和商议，这便要求班主任拥有强烈的教育科研意识，在教育授课实践中，班主任要不断对教育授课的新情况、新热点进行研究，在研究中得出正确的结论，进而改进自己的教育授课实践活动。现代班主任不应是“两眼一睁，忙到熄灯”的苦干型班主任，而应做科学型的班

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