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文档简介

1、小班主题小蚂蚁教案反思小班主题小蚂蚁教案反思主要包含了活动意图，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，活动延长，活动反思等内容，感知蚂蚁形状特征，体验喂食蚂蚁的欢乐，模拟小蚂蚁爬来爬去的活动方式，合适幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看小蚂蚁教案吧。活动意图：小班幼儿好奇心强，对身边事物有着深厚的爱好，尤其是动感性强的形象直观的昆虫等更能引起幼儿的探究爱好。但是，小班幼儿观看力刚刚萌发，只能停留在外表浅薄的观看上，观看的事物，经常是零星的。留意力转移、分配力量都很差，在观看图片时，仅能留意其主要的、鲜亮的部分而无视其它部分。因此，开展此次活动，为幼儿提供颜色鲜亮，形象活泼的小蚂蚁图片和活体

2、小蚂蚁。直观、形象的教具，让幼儿在欢乐中体验小蚂蚁爬来爬去的活动方式。活动目标：1感知蚂蚁形状特征，体验喂食蚂蚁的欢乐。2模拟小蚂蚁爬来爬去的活动方式。3培育幼儿敏锐的观看力量。4情愿大胆尝试，并与伙伴共享自己的心得。5探究、发现生活中的多样性及特征。重点难点：蚂蚁的形状特征、生活习性。活动准备：1环境创设：各种小蚂蚁图片展、活体小蚂蚁生活情景展现；情景游戏用的大树洞、土洞。（图片附后）2经验准备：请家长带幼儿观看大自然中小蚂蚁的生活情况。3材料准备：蚂蚁容器、放大镜、橡皮泥、毛根、幼儿操作卡、记录表、蚂蚁头饰、ppt幻灯片、大树叶、大米粒（图片附后）。活动过程：1感知小蚂蚁的形状特征。（1）

3、幼儿自由观看，沟通。（2）说一说自己的发现。小蚂蚁长得什么样？蚂蚁头上有什么？它有几条腿？蚂蚁都有什么颜色？（3）幼儿分组操作（幼儿自由选择）。第一组：投放用橡皮泥、毛根拼插的小蚂蚁半成品，请幼儿补插完好的小蚂蚁（黑色的小蚂蚁、褐色的小蚂蚁、红色的小蚂蚁）。第二组：投放幼儿操作卡，请幼儿找一找小蚂蚁（图片附后）。小结：说一说都有什么颜色的小蚂蚁；数一数操作页中共有几只小蚂蚁。（4）认知小蚂蚁形状特征。蚂蚁有头、胸、腹、六条腿和两只触角。2观看ppt幻灯片，了解小蚂蚁的生活方式。请幼儿观看小蚂蚁身体结构的幻灯片，加深幼儿对小蚂蚁身体形状特征的印象，然后，观看小蚂蚁生活方式的幻灯片，简洁了解小蚂蚁的生活方式。小蚂蚁生活在哪里？它们是怎样搬运食物的？遇到事情的时分，是怎样告知伙伴的？师幼商量，通过探究了解到蚂蚁的家在泥土里；蚂蚁的家在树上；蚂蚁的家在石头缝里等。3喂食小蚂蚁。小蚂蚁喜爱吃什么？提供树叶、面包渣、石子，与幼儿一起喂小蚂蚁，用自己喜爱的方式记录。4游戏在操作区投放小蚂蚁结构拼图；在运动区投放小蚂蚁头饰、树洞、土洞等游戏材料；供幼儿在区域活动中连续探究。活动反思：让幼儿的科学活动从身边生活开头。对于幼儿来说，把握系统的科学学问不是目的，小班幼儿更是如此。本次活动，是依据小班幼儿的年龄特点和本班幼儿的进展水平，围绕活动重点，从幼儿的爱好动身，按从易到难、层层递

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