小班主题大狮子的新发型教案反思_第1页
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文档简介

1、小班主题大狮子的新发型教案反思这是小班主题大狮子的新发型教案反思，是优秀的小班主题教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、稳固团聚的技能，培育幼儿对泥工活动的爱好。2、幼儿探究学习小棒的正确运用方法，在活动中体验胜利感。3、培育幼儿初步的制造力量。4、感受作品的美感。活动准备：1.橡皮泥若干、小棒若干根。2、画有大狮子的蛋糕盘三个（12寸的）3.课件。活动过程：一、揭示课题，引起幼儿爱好课件（画面显现悲伤的狮子，没有毛发）1、师：小好友，这是谁呀？大狮子最近生病了，头发都掉光了，心里很难受，森林里的小动物明白了，都想帮忙大狮子，聪慧的小刺猬也来帮忙大狮子。（画面显现小刺猬背着水果）2、师

2、：小刺猬会用什么方法帮忙大狮子呢？大家一起来猜猜看。（幼儿相互商量）个别幼儿答复3、师：小刺猬究竟用什么方法帮忙大狮子呢？我们一起来问问小刺猬吧！老师带着幼儿一起说：小刺猬，你用什么方法帮忙大狮子的？课件（画面显现小刺猬在说话，边说边显现一些水果在空中旋转）课件（小刺猬：我用水果给大狮子变了一个新发型。）4、师：啊，水果也可以变发型呀，你们看见过吗？这么奇怪，小好友想不想看看？课件（画面显现小刺猬在变魔术：一二三、变变变，随后显现画有大狮子的蛋糕盘的周围插着一串串冰糖葫芦）师：大狮子的新发型漂亮吗？你们喜爱吗？二、感知B、做好的每一颗糖葫芦要用小棒从中心穿透，最终一颗糖葫芦要将小棒藏起来；C.

3、穿糖葫芦时，不要将小棒穿得太满，下面要留一段做把手。四、幼儿操作，老师指导。1、如今，请小好友来做大狮子的头发吧！做的时分要对着圆的中心来穿糖葫芦，还要留意运用小棒的安全。2、幼儿操作，老师巡回指导。（放背景音乐）五、作品展现，装扮大狮子。请幼儿把幼儿做好的糖葫芦插在一样颜色的蛋糕盘四周六、与大狮子游戏拉着手儿转个圈七、结束活动带着幼儿与大狮子和小刺猬说再见。活动反思：小班幼儿年龄小，手的协调性、敏捷性相对较差。活动中，我先教孩子怎样把纸撕下来，为了便于幼儿记忆及把握，我运用简洁的语言概括出撕纸的正确方法：用手捏住纸的长的一边，左右手的拇指、食指捏住纸头，撕，拉，再撕，再拉，在活动中激励幼儿边说边撕，也显现了个别幼儿不敢动手的现象，在老师的激励和帮忙下，终于开头尝试自己动手，幼儿渐渐把握了撕纸的方法。在贴狮子的头发时，通过我的示范引导幼儿留意贴的要点，我形象地告知孩子要贴在狮子的头上，不能贴到脸上，否则小狮子就被头发遮住走路都看不见了。这样的比喻让孩子们在贴头发的时分记得了要领，都能做到围绕脸贴在头上。最终评价环节，将孩子的作品都展现出来了，孩子们看着自己的作品，别提多快乐了，我看到了他们体验胜利的喜悦。撕纸

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